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墨 梅 吾家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。王 冕:元画家、诗人 。字元章,号煮石山农,浙 江诸暨人。出身贫寒、幼年 给人放牛,靠自学成为诗人 、画家,为后世留下了300 多首好诗,著有竹斋集 。他性格孤傲,鄙视权 贵。诗画皆负盛名,他一生 清贫,不追求功名利禄,潜 心诗画,过着隐居的农家生 活。后人称王冕为“儒林之 楷模,学者之榜样”。 断桥香雪图(美国大都会艺术博物院藏)南枝春早图(台北故宫博物院藏)墨梅图 (上海博物馆)王冕作品欣赏:少年王冕教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文第五自然段。2、学会本课5个生字,两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、理解课文内容。感受王冕勤奋刻苦的好学精神,以及孝敬母亲的美好品德。耽误 晶莹 贴补 高手 孝敬 明媚 牵挂 隔壁早出晚归 不知不觉 阴云密布 青翠欲滴 争先恐后 供不起 供他读书 供你两顿饭 闷得慌 闷热 载着 三年五载放在句中也会读:1.娘,我在学堂里也闷得慌,不如帮人家放牛,心里倒快活些。2.一天,正值黄梅时节,天气闷热,王冕放牛累了,便在绿草地上坐着。时间、事件串一串王冕是元末明初人,七岁时,_;十岁时,_;不知不觉三四年过去了,_; 到了十七八岁,_。一天,母亲把他叫到面前,说:“孩子呀,不是我要耽误你。这几年年成不好,只靠我做些针线活儿挣的这点钱,实在供不起你读书。如今只好让你到隔壁人 家去放牛。”一天,母亲把他叫到面前说:“孩子呀,不是我要耽误你。”一天,母亲把他叫到面前,说:“孩子呀,不是我要耽误你。” 句式比较:一天,母亲把他叫到面前,说:“孩子呀,不是我要耽误你。这几年年成不好,只靠我做些针线活儿挣的这点钱,实在供不起你读书。如今只好让你到隔壁人 家去放牛。”儿啊!不是我有心要耽误你,只因 你父亲亡后,我一个寡妇人家,只有出 去的,没有进来的;年岁不好,柴米又 贵,这几件旧衣服和那些旧家伙,当的 当了,卖的卖了;只靠着我替人家做些 针黹(zh)生活赚来的钱,如何供得你 读书?如今没奈何,把你雇在隔壁人家 放牛,每月可以得他几钱银子,你又有 现成饭吃,只在明日就要去了。 儿啊!不是我有心要耽误你,只因你父亲亡后, 我一个寡妇人家,只有出去的,没有进来的;年岁不 好,柴米又贵,这几件旧衣服和那些旧家伙,当的当 了,卖的卖了;只靠著我替人家做些针黹(zh)生活 赚来的钱,如何供得你读书?如今没奈何,把你雇在 隔壁人家放牛,每月可以得他几钱银子,你又有现成 饭吃,只在明日就要去了。孩子呀, 不是我要耽误你。这几年 年成不好,只靠我做些针线活儿挣的这 点钱,实在供不起你读。如今只好让你 到隔壁人家去放牛。 母亲的这句话入情入理,先说 :“不是我要耽误你”可见她是个通 情达理的好母亲 ,只要有一线可能, 她不会影响儿子读书;再说“实在供 不起你读书”,实事求是的说明原因 ,她是心有余而力不足;最后决定“ 让你到隔壁人家去放牛”,这是无可 奈何的办法。娘,我在学堂里也闷 得慌,不如帮人家放牛, 心里倒快活些。这样可以 贴补些家用,还能带几本 书去读呢。母亲让王冕放弃读书,去给人 家放牛,王冕却说:“我,不 如帮人家放牛,心里倒快活些 。”是不是他不想在学堂里读 书了?谈谈你的看法。 王冕只有十岁,但他很懂事理,非常理解、体谅母亲的难处。母亲让他去放牛,王冕心里不好受,但他却说,在学堂里也闷得慌,放牛心里倒快活些,表明他乐意去放牛,这是他为了安慰母亲,不让母亲难过,再说还可以带几本书去读呢!这是多么懂事的一个孩子呀! 王冕知道母亲的话语,理解母亲的内心和苦衷,母亲实在太苦也太累了。所以王冕说出了这样的话语,从内心深处想帮母亲解除苦衷,让母亲感到安慰,得到一些稍稍的快意。孝敬母亲的理念从小已扎根在心理。 读文时,我们可以通过揣 摩人物的语言、行为来深入了 解人物。习作时也可以通过人物语言描写、动作描写等来反映人 物特点。第二课时少年王冕母亲谢了秦家,替王冕理 理衣服,说道:“你在这里处处都要小心,每天早出晚归,免 得让我牵挂。”王冕一一答应,母亲含着眼泪回去了。一一答应母亲谢了秦家,替王冕理 理衣服,说道:“你在这里处处都要小心,每天早出晚归,免 得让我牵挂。”王冕一一答应,母亲含着眼泪回去了。从此,王冕白天在秦家放 牛,晚上回家陪伴母亲。遇上 秦家煮些腌鱼腊肉,他总舍不 得吃,用荷叶包了回家孝敬母 亲。每天给的点心钱,他也舍 不得花,积攒一两个月,便偷 空来到村学堂,从书贩子那里 买几本旧书。遇上秦家煮些腌鱼腊肉,他总 舍不得吃,用荷叶包了回家孝敬母 亲。每天给的点心钱,他也舍不得花,积攒一两个月,便偷空来到村 学堂,从书贩子那里买几本旧书。一阵大雨过后,天空中黑云边上镶着白云。阳光透出来了,照得湖水通红。山上雾气缭绕,岩石掩映;山下树木葱茏,青翠欲滴。树枝像水洗过一般,绿得尤其可爱。湖里有十来枝荷花,花苞上雨水点点,荷叶上水珠晶莹透亮。一阵大雨过后,天空中( )云边上镶着( )云。阳光透出来了,照得 湖水( )。山上雾气缭绕,岩石掩映;山下树木( ),( )欲滴。树枝像水洗过一般,( )得尤其可爱。湖里有十来枝荷花,花苞上雨水点点,荷叶上水珠晶莹透亮。黑 白通红 葱茏青翠 绿一阵大雨过后,(天空中)黑云边上镶着白云。阳光透出来了,照得湖水通红。(山上)雾气缭绕,岩石掩映;(山下)树木葱茏,青翠欲滴。树枝像水洗过一般,绿得尤其可爱。(湖里)有十来枝荷花,花苞上雨水点点,荷叶上水珠晶莹透亮。一阵大雨过后,天空中黑云边上( )着白云。阳光( )出来了, ( )得湖水通红。山上雾气( ),岩石( );山下树木葱茏,青翠欲( ) 。树枝像水( )过一般,绿得尤其可爱。湖里有十来枝荷花,花苞上雨水点点,荷叶上水珠晶莹透亮。镶透照缭绕 掩映 滴洗一阵大雨过后,天空中黑云边上镶着白云。阳光透出来了,照得湖水通红。山上雾气缭绕,岩石掩映;山下树木葱茏,青翠欲滴。树枝像水洗过一般,绿得尤其可爱。湖里有十来枝荷花,花苞上雨水点点,荷叶上水珠晶莹透亮。王冕不禁看得入了迷,心里想道:“古人说人在画图中,真是一点不错。可惜这里没有一个画工,把这荷花画下来。”随后转念又想:“天下哪有学不会的事?我何不自己画几笔?”王冕起初画得不好,三个月之后,王冕的画 技便大有长进,那荷花的精神、形态、 颜色,没有一处不像真的。可他毫不 , 每天来到池塘边 。烈日炎炎 下,他 ;狂风暴雨中,他 。晚上回家,他还 就这样, 他像 ,原著:初时画得不好,画到三个月之后,那 荷花精神、颜色无一不像:只多著一张纸,就像 是湖里长的;又像才从湖里摘下来贴在纸上的。 君子,孝悌也者!论 语天行健,君子以自强不息。易 经莲,出淤泥而不染,濯清涟而不妖花之君子者也。爱莲说 一阵大雨过后,天空中黑云边上镶着白云。阳光透出来了,照得湖水通红。山上雾气缭绕,岩石掩映;山下树木葱茏,青翠欲滴。树枝像水洗过一般,绿得尤其可爱。湖里有十来枝荷花,花苞上雨水点点,荷叶上水珠晶莹透亮。墨 梅 吾家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。 吴敬梓(17011754),字敏轩,清代安徽全椒人,他出身于仕宦名门,小时候受到良好教育,对文学创作表现出特别的天 赋,及至成年,因为随父亲到各处做官而有机会获得包括官场内 幕的大量见识。吴敬梓22岁时,父亲去逝,家族内部因为财产和权力而展开了激烈的争斗。经历了这场变故,吴敬梓既无心做官 ,对虚伪的人际关系又深感厌恶,无意进取功名。安徽巡抚推荐 他应博学洪词考试,他竟装病不去。他不善持家,遇贫即施,家 产卖尽,直至1754年53岁去逝时,一直过着清贫的生活。 吴敬梓一生创作了大量的诗歌、散文和史学研究著作。不过,确 立他在中国文学史上的杰出地位的,是他创作的长篇讽刺小说 儒林外史。这部小说大约用了他近20年时间,直到49岁时才完 成。 儒林外史全书56章,由许多个生动的故事联起来,这些故事都是以真人真事为原型塑造的。全书的中心内容,就是 抨击僵化的考试制度和由此带来的严重社会问题。布置作业: 1背熟第5小节。2摹仿第5小节写一处景物。
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