名姓级班校学密封 线?时间： 分钟 满分： 分题序一二三四总分结分人核分人得分可能用到的相对原子质量： 一、选择题（ 每小题分， 共 分。每小题只有一个选项符合题意） 使用材料的变化标志着人类文明的进步。下列用品的材料不是通过化学变化制取的是（ ） 。铁器青铜器塑料器具石器 下列各项比较中， 正确的是（ ） 。含碳量： 生铁钢含铁量： 地壳中元素的含量： 韧性： 生铁钢 通过对金属和金属材料的学习， 你认为下列做法正确的是（ ） 。将硫酸铜溶液盛放在铁桶里要制取氢气， 用 生铁与足量的稀硫酸反应将裸露的铁管埋在潮湿的土里将锌镀在铁的表面， 以保护铁不受腐蚀 “ 垃圾是放错了位置的资源” ， 应该分类回收。生活中废弃的铁锅、 铝制易拉罐、 铜导线， 可归为同一类回收， 它们属于（） 。 金属或合金氧化物非金属白色垃圾 关于铁丝在氧气中燃烧、 铁丝生锈的说法正确的是（ ） 。 铁丝燃烧产生白烟 铁丝生锈是缓慢氧化 铁丝燃烧的产物是 铁锈的主要成分是 社会上一些不法分子以金光闪闪的“ 金元宝” （ 铜锌合金） 来蒙骗人们， 下列鉴别方法中 错误的是（） 。 加盐酸测密度用火烧看颜色 下列化学反应方程式中， 属于置换反应的是（ ） 。 （ ） 要除去铜粉中混有的少量铁粉， 下列试剂不合适的是（ ） 。稀硫酸稀盐酸硫酸铜溶液水 在托盘天平的两端各放一个盛有相同质量、 相同浓度的盐酸烧杯， 并使天平保持平衡， 在左、 右两个烧杯中分别放入等质量的两种金属（ 保持盐酸过量） ， 反应完全后， 发现左杯升高， 右杯下降， 则左、 右两个烧杯中分别放入的金属可能是（） 。 镁和铝锌和镁铜和铁锌和铜 、是四种不同的金属， 为比较金属活动性的强弱， 某同学利用这四种金属单 质、 盐酸、的硝酸盐、的硝酸盐， 进行有关实验， 结果如下表（ 能发生置换反应的记 为“” ， 不能反应的记为“ ” ， 无标记的表示未做该实验） 。这四种金属的活动性顺序 为（） 。盐酸的硝酸盐的硝酸盐 二、填空题（ 共 分） （分） 金属材料是生活中广泛使用的材料之一， 与人类活动和社会发展的关系密切。 请帮助小新整理一下有关金属的知识： （ 用元素符号表示下列所用的物质）（） 涂在保温瓶胆夹层内的银白色金属是 。 （） 作干电池负极的材料是 。 （） 包装糖果、 香烟的银白色材料是 。 （） 常用于电镀的金属是 。 （） 常用于制造电线和电缆的金属是 。 （） 常用于航空工业制造飞机等的新型金属材料是 。 （） 温度计中填充的金属是 。 （分） 下列是某种常见金属的部分物理性质：颜色、 状态硬度密度熔点导电性导热性延展性银白色固体较软 良好良好良好将该金属投入稀盐酸中， 可产生大量的无色气体。根据上述信息回答以下问题：（） 试推断该金属可能的一种用途是 。 （） 该金属的活动性比铜 （ 填“ 强” 或“ 弱” ） 。 （） 请自选试剂， 设计实验探究该金属与铁的活动性强弱， 并完成下表：你的一种猜想验证方法现象结论 （分） 某校化学兴趣小组的同学用干燥管、 烧杯、 铜网等设计装配 了一个实验室制取二氧化碳气体的装置， 如右图所示。 在干燥管内的铜网上应盛放 ； 若将铜网换成铁网， 可能产 生的后果是 ， 其原因是（ 用化学方程式表示） 。 （ 分） 小琴同学设计了如下图所示的、两个实验。（）实验目的是 ； 实验时， 将铁丝和银丝同时插入稀硫酸中， 可观察到的现象是 ； 所发生反应的化学方程式 为 。 （）实验中， 当烧杯内盛有 溶液时， 可验证 、 、 三种金属的活 动性强弱。 （分） 葛洪是我国晋代著名炼丹家。据史书 黄白篇 记载： 有一次， 葛洪之妻用铁勺盛“ 曾 青” （ 硫酸铜溶液） ， 几天后， 葛洪发现了一个奇妙的现象： 铁勺变成了“ 铜勺” ， 葛洪的徒弟高 兴得跳了起来： “ 点石成金啦！ ” 葛洪把“ 铜勺” 放在火上一烤， “ 铜勺” 逐渐变黑。 （） 请你写出“ 点石成金” 的化学方程式： 。 （） “ 铜勺” 逐渐变黑的原因是 。 （） 葛洪在炼丹过程中常用一种名叫“ 黄丹” 的物质。如果“ 黄丹” 与硝酸反应的化学方 程式为“ 黄丹” （ ） ， 请你推测“ 黄丹” 的化学 式是 。 （分） 年月 日福厦高铁通车， 为国家沿海快速铁路通道的重要路段， 铁路全 长 公里， 技术标准为级双线电气化， 时速 公里。 （） 铁路建设中使用了大量材料：铺路基的石子、垫在石子上的钢筋水泥柱、钢 轨等， 其中钢筋水泥柱属于（） 。 金属材料 无机非金属材料 合成材料 复合材料 （） 施工建设中， 常用点燃铝和氧化铁（ ） 的混合物， 反应时放出大量的热进行焊 接铁轨中的缝隙， 并生成氧化铝和熔融状态下的铁。反应的化学方程式为 ， 反应过程中 能转化为热能。 （分） 右图所示是滑动变阻器， 它的金属滑片垂直固定在等臂 杠杆的中央且可以随杠杆左右转动， 杠杆两端分别悬挂等质量、 等 体积的铁球， 此时杠杆平衡， 再将铁球同时分别浸没到密度相同的 稀硫酸和硫酸铜溶液中， 充分反应一段时间后观察到： （） 杠杆右端的铁球表面有 色物质生成。 （） 金属滑片向 （ 填“ 左” 或“ 右” ） 偏转。（） 灯泡比开始时变 （ 填“ 亮” 或“ 暗” ） 。 三、实验探究题（ 共 分） 请你参与某学习小组的探究活动， 并回答有关问题。 【 发现问题】 小丽发现盛水的铁锅与水面接触的部位最易生锈； 小茜发现自己的铜制眼镜框表面出现了绿色的铜锈； 小玲发现苹果切开不久， 果肉上会出现一层咖啡色物质， 好像生了“ 锈” 一般。 【 提出问题】 这三种物质“ 生锈” 的原因是什么？ 【 收集证据】 （） 回忆已学知识： 铁生锈的条件是 。 （） 查阅有关资料： “ 铜锈” 的主要成分是 （） （ 俗称铜绿） ； 苹果“ 生锈” 是果 肉里的物质（ 酚和酶） 与空气中的氧气发生了一系列的反应， 生成咖啡色的物质。 （） 实验探究： 将四小块铜片分别按下图所示放置一个月， 观察到的现象如下：实验 装置实验 现象铜片不生锈铜片不生锈铜片不生锈铜片生锈且水面 附近锈蚀最严重由实验可知： 铜生锈是铜与水、 等物质共同作用的结果， 铜变成 铜绿的化学反应方程式为。 【 得出结论】 经过交流讨论， 三位同学认为这些物质“ 生锈” 除了可能都与水有关外， 还 可能都与 （ 填物质名称） 有关。 【 反思与应用】 利用所得结论填空。 （） 写出一种防止铁或铜等金属制品生锈的具体方法： 。 （） 请你提出一条延长食品保质期的建议： 。 四、计算题（ 共 分） （分） 某炼铁厂用含杂质 的赤铁矿石（ 主要成分是 ） 冶炼生铁。求 这种矿石可炼出含铁 的生铁的质量。（ 保留位小数） （分） 某铜、 铁的混合粉末， 平均分成两份， 一份加入足量的稀盐酸， 反应后得不溶物 。另一份加入足量的硫酸铜溶液， 反应后得不溶物 。求原混合粉末中铁的 质量分数。（ 精确到 ）第七单元达标测试卷 （） （） （） （） （） （） （） （） 制作导线、 金属箔、 金属合金锅、 飞机零件等 （） 强 （）该金属的 活动性比 铁强 将该金属丝 浸入氯化亚 铁溶液中 金属丝 表面发黑该金属 比铁活泼 大理石（ 或石灰石） 制取的二氧化碳气体中混有 氢气 （） 比较铁和银的金属活动性强弱 铁丝表面有 气泡产生， 银丝表面无明显现象， 溶液由无色变为 浅绿色 （） （） （） （） （）（） 点燃 化学 （） 红 （） 右 （） 亮 【 收集证据】 （） 与氧气（ 或空气） 和水同时接触 （） 氧气 二氧化碳 （） 【 得出结论】 氧气【 反思与应用】 （） 在铁制品或铜制品的表面镀上 一层铬（ 本问多解， 合理即可） （） 将食品真空 （ 或充） 保存