2017-2018 学年高中生物必修 3 习题- 1 -阶段质量检测（三）阶段质量检测（三） 生态系统的稳态生态系统的稳态 人与环境人与环境一、选择题一、选择题( (每小题每小题 2 2 分，共分，共 2424 分分) )1 1下列有关生态系统成分的叙述，正确的是下列有关生态系统成分的叙述，正确的是( ( ) )A A每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上B B动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级C C自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分D D细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类解析：选解析：选 C C 生态系统中的某些消费者可占据多个营养级；动物以消费者居多，但也有一些生态系统中的某些消费者可占据多个营养级；动物以消费者居多，但也有一些为分解者，如蚯蚓；细菌中的硝化细菌为生产者，自养生物都是生产者，不论是光能自养型还为分解者，如蚯蚓；细菌中的硝化细菌为生产者，自养生物都是生产者，不论是光能自养型还是化能自养型生物。是化能自养型生物。2 2下图为南极某海域的食物链。据图判断正确的是下图为南极某海域的食物链。据图判断正确的是( ( ) )A A此食物网共有此食物网共有 6 6 条食物链条食物链B B硅藻既是生产者，又是分解者硅藻既是生产者，又是分解者C C磷虾在不同食物链上都属于同一营养级磷虾在不同食物链上都属于同一营养级D D严禁过度捕杀蓝鲸是由于其对该食物网影响最大严禁过度捕杀蓝鲸是由于其对该食物网影响最大解析：选解析：选 C C 此食物网共有此食物网共有 9 9 条食物链；硅藻是植物，属于生产者，不是分解者；生产者遭条食物链；硅藻是植物，属于生产者，不是分解者；生产者遭到破坏对食物网的影响最大；磷虾在每一条食物链中都是第二营养级。到破坏对食物网的影响最大；磷虾在每一条食物链中都是第二营养级。3.3.以虫治虫是生态农业的重要内容，右图表示某一生态系统中四以虫治虫是生态农业的重要内容，右图表示某一生态系统中四种种生物所含有机物的总量。假设这四种生物只构成一条食物链。请问在生物所含有机物的总量。假设这四种生物只构成一条食物链。请问在一一段时间内，如果甲的种群数量增加，其可能引起的直接后果是段时间内，如果甲的种群数量增加，其可能引起的直接后果是( ( ) )A A乙和丁的种群数量都增加乙和丁的种群数量都增加B B丙和丁的种群数量都减少丙和丁的种群数量都减少C C乙和丙种群数量都减少乙和丙种群数量都减少D D丁种群数量减少丁种群数量减少解析：选解析：选 D D 从图可知，这四种生物构成的食物链为丙从图可知，这四种生物构成的食物链为丙丁丁甲甲乙。故当甲增加时，则其乙。故当甲增加时，则其食物丁的种群数量会减少，而以甲为食的乙的种群数量会增加。食物丁的种群数量会减少，而以甲为食的乙的种群数量会增加。4 4下面为生态系统能量流动的部分示意图，下面为生态系统能量流动的部分示意图，各代表一定的能量值。下列各项叙述不各代表一定的能量值。下列各项叙述不正确的是正确的是( ( ) )2017-2018 学年高中生物必修 3 习题- 2 -生生产产者者初初级级消消费费者者次次级级消消费费者者三三级级消消费费者者A A生态系统中，能量流动只能从第一营养级流向第二营养级，再依次流向后面的各个营养生态系统中，能量流动只能从第一营养级流向第二营养级，再依次流向后面的各个营养级而不可逆转，所以能量流动具有单向性级而不可逆转，所以能量流动具有单向性B B表示流经生态系统的总能量表示流经生态系统的总能量C C一般情况下，一般情况下，为为的的 10%10%20%20%左右左右D D从能量关系看从能量关系看解析：选解析：选 B B 能量流动始于生产者固定的太阳能，其中生产者固定的太阳能总量为流经该生能量流动始于生产者固定的太阳能，其中生产者固定的太阳能总量为流经该生态系统的总能量，而态系统的总能量，而为生产者流入初级消费者的能量。生态系统的能量具有单向流动和逐级为生产者流入初级消费者的能量。生态系统的能量具有单向流动和逐级递减的特点，两个营养级间传递效率平均只有递减的特点，两个营养级间传递效率平均只有 10%10%20%20%。5 5下列不属于碳元素从生物群落中返回大气途径的是下列不属于碳元素从生物群落中返回大气途径的是( ( ) )A A生物的呼吸作用生物的呼吸作用 B B分解者的分解作用分解者的分解作用C C绿色植物的光合作用绿色植物的光合作用 D D森林的自燃起火森林的自燃起火解析：选解析：选 C C 碳进入生物群落主要依靠绿色植物的光合作用，而碳从生物群落回到无机环境碳进入生物群落主要依靠绿色植物的光合作用，而碳从生物群落回到无机环境的过程有各种生物的呼吸作用、微生物的分解作用和煤、石油等化石燃料的燃烧。的过程有各种生物的呼吸作用、微生物的分解作用和煤、石油等化石燃料的燃烧。6 6下面是生态系统中某元素循环的模式图，对该图分析正确的是下面是生态系统中某元素循环的模式图，对该图分析正确的是( ( ) )A A该图表示的是碳元素的循环该图表示的是碳元素的循环B Ba a 与与 b b 两种生物是生态系统不可缺少的成分两种生物是生态系统不可缺少的成分C C图中缺少化石燃料的燃烧图中缺少化石燃料的燃烧D D该物质循环只在某生态系统内进行该物质循环只在某生态系统内进行解析：选解析：选 A A 图中图中 b b 是消费者，不是生态系统必不可少的成分。物质循环是在生物圈范围内是消费者，不是生态系统必不可少的成分。物质循环是在生物圈范围内进行的。煤和石油属于化石燃料。进行的。煤和石油属于化石燃料。7 7有关生态系统信息传递的叙述，正确的是有关生态系统信息传递的叙述，正确的是( ( ) )A A生态系统中物理信息的来源只能是无机环境生态系统中物理信息的来源只能是无机环境B B动物的特殊行为对于同种或异种生物能够传递信息动物的特殊行为对于同种或异种生物能够传递信息C C生态系统中的信息传递和能量流动都是单向的生态系统中的信息传递和能量流动都是单向的D D利用昆虫信息素诱捕有害动物属于化学防治利用昆虫信息素诱捕有害动物属于化学防治解析：选解析：选 B B 生态系统中物理信息的来源可以是无机环境，也可以是生物；动物的特殊行为生态系统中物理信息的来源可以是无机环境，也可以是生物；动物的特殊行为属于行为信息；信息传递可以是双向的也可以是单向的，能量流动是单向的；利用昆虫信息素属于行为信息；信息传递可以是双向的也可以是单向的，能量流动是单向的；利用昆虫信息素2017-2018 学年高中生物必修 3 习题- 3 -诱捕有害动物属于生物防治。诱捕有害动物属于生物防治。8 8下图表示气候变化对甲、乙生态系统中种群类型数量的影响。据图分析，下列叙述正确下图表示气候变化对甲、乙生态系统中种群类型数量的影响。据图分析，下列叙述正确的是的是( ( ) )甲生态系统的抵抗力稳定性较乙生态系统强甲生态系统的抵抗力稳定性较乙生态系统强 甲生态系统中生物群落的营养关系一定甲生态系统中生物群落的营养关系一定较乙复杂较乙复杂 乙生态系统在乙生态系统在 S S 点后一定有新的物种产生点后一定有新的物种产生 乙生态系统在乙生态系统在 S S 点后一定经历次生点后一定经历次生演替过程演替过程A A B BC C D D解析：选解析：选 B B 据图可知，在据图可知，在 S S 点气候发生了很大变化，但对甲生态系统影响不大，说明甲生点气候发生了很大变化，但对甲生态系统影响不大，说明甲生态系统的抵抗外界干扰能力较强，而乙生态系统变化较大，说明对外界干扰的抵抗能力较弱。态系统的抵抗外界干扰能力较强，而乙生态系统变化较大，说明对外界干扰的抵抗能力较弱。乙生态系统在乙生态系统在 S S 点时，种群类型数量几乎接近于零，而后又逐渐恢复到原来状态，所以可确定点时，种群类型数量几乎接近于零，而后又逐渐恢复到原来状态，所以可确定乙在乙在 S S 点后经历了次生演替过程。点后经历了次生演替过程。9 9许多同学都曾尝试设计制作小生态瓶，下面列举的在设计小生态瓶时应遵循的原理中，许多同学都曾尝试设计制作小生态瓶，下面列举的在设计小生态瓶时应遵循的原理中，不合理的是不合理的是( ( ) )A A瓶中动物与植物之间应有捕食关系瓶中动物与植物之间应有捕食关系B B瓶中各种生物的数量搭配应合理瓶中各种生物的数量搭配应合理C C应经常向瓶中通气，保证瓶中生物的呼吸应经常向瓶中通气，保证瓶中生物的呼吸D D瓶中生态系统应获得充足的能量瓶中生态系统应获得充足的能量解析：选解析：选 C C 小生态瓶应是一个相对独立的生态系统，应密闭。生物呼吸的氧气由生产者提小生态瓶应是一个相对独立的生态系统，应密闭。生物呼吸的氧气由生产者提供。供。1010人口增长对生态环境的压力体现在人口增长对生态环境的压力体现在( ( ) )对土地资源的压力对土地资源的压力 对水资源的压力对水资源的压力 对能源的压力对能源的压力 对森林资源的压力对森林资源的压力 使使环境污染加剧环境污染加剧A A B BC C D D解析：选解析：选 D D 人口增长对土地资源、水资源、能源和森林资源等，都将产生压力，并使环境人口增长对土地资源、水资源、能源和森林资源等，都将产生压力，并使环境污染加剧。污染加剧。1111春天某树林中，栖息着大量的夏候鸟池鹭，一些幼鹭练习飞行时，掉落树下，面临着春天某树林中，栖息着大量的夏候鸟池鹭，一些幼鹭练习飞行时，掉落树下，面临着饥饿的威胁。人们为这些体弱的小鹭提供食物，一些体强的小鹭也飞来分享食物。当秋季来临饥饿的威胁。人们为这些体弱的小鹭提供食物，一些体强的小鹭也飞来分享食物。当秋季来临时，依赖人类喂养的池鹭不能长途迁飞。据上述情景，对池鹭种群保护最有利的做法是时，依赖人类喂养的池鹭不能长途迁飞。据上述情景，对池鹭种群保护最有利的做法是( ( ) )2017-2018 学年高中生物必修 3 习题- 4 -A A春天将这片树林保护起来，避免人类干扰春天将这片树林保护起来，避免人类干扰B B春天将全部幼鹭圈养起来，待秋天放归自然春天将全部幼鹭圈养起来，待秋天放归自然C C秋季终止投喂，促使池鹭迁飞秋季终止投喂，促使池鹭迁飞D D秋天将不能迁飞的池鹭圈养起来，待来年春天放归自然秋天将不能迁飞的池鹭圈养起来，待来年春天放归自然解析：选解析：选 A A 保护生物多样性的措施可以概括为就地保护和迁地保护，其中就地保护是对生保护生物多样性的措施可以概括为就地保护和迁地保护，其中就地保护是对生物多样性最有效的保护。物多样性最有效的保护。1212全球范围内生物多样性有降低的趋势，对此所作的分析不正确的是全球范围内生物多样性有降低的趋势，对此所作的分析不正确的是( ( ) )A A栖息地减少和栖息地多样性降低是重要原因栖息地减少和栖息地多样性降低是重要原因B B栖息地破碎化造成小种群有利于维持生物多样性栖息地破碎化造成小种群有利于维持生物多样性C C这种变化是由于新物种产生量小于现有物种绝灭量这种变化是由于新物种产生量小于现有物种绝灭量D D过度的人