2017-2018 学年高中语文人教版必修 4 同步训练题含解析1第 12 课 训练落实篇基础演练1下列加点字注音完全正确的一项是( )A栘中(y) 奢侈(ch)汉亦留之以相当(dng) 旗鼓相当(dng)B且鞮(j d) 节旄(mo)汉天子我丈人行也(hng) 贿赂(l)C单于(chn) 单四嫂子(dn)缑(gu)王 单于母阏氏(yn zh)D重负国(chng) 左伊秩訾(z)昆邪(hn y)王 煴火(yn)【解析】 A 项中“留之以相当”的“当”读音为 dng, C 项中“单四嫂子”的“单”读音为 Shn, D 项中“重负国”读音为zhng。【答案】 B2下列加点词语解释有误的一项是( )A丈人行(辈) 厚赂(赠送礼物) 会缑王与谋反(适逢)B阴相与谋(暗地里) 治其事(审理) 恐前语发(揭露、暴露)C此必及我(牵连到) 见犯乃死(看见犯罪) 果引张胜(牵攀，招供)D当相坐(相连坐治罪) 畔主背亲(背叛，离弃) 斗两主(使相斗)2017-2018 学年高中语文人教版必修 4 同步训练题含解析2【解析】 “见犯” ，受到侵犯、侮辱。【答案】 C3下列各句不含有通假字的一项是( )A既至匈奴，置币遗单于 B不顾恩义，畔主背亲。C信义安所见乎？D请毕今日之马雚，效死于前！【解析】 B “畔”通“叛” ，C“见”通“现” ，D “马雚”通“欢” 。【答案】 A4下列各句中加点词的古今义的解释有误的一项是( )A. 皆为陛下所成就 (古义，提拔；今义，业绩。)B. 备他盗之出入与非常也 (古义，意外变故；今义，很、极)C. 汉亦留之以相当 (古义，相抵偿；今义，副词，表程度。)D. 假吏常惠等募士斥候百余人俱 (古义，假借；今义，虚伪的，不真实的。)【解析】 “假” ，古义，临时充任。【答案】 D5下列句中加点词的用法与例句不同的一项是( )例句：即谋单于，何以复加？宜皆降之。A因厚赂单于。B其一人夜亡。2017-2018 学年高中语文人教版必修 4 同步训练题含解析3C空以身膏草野。D天雨雪，武卧啮雪。【解析】 C 与例句皆为使动用法；A 无活用；B 为名词作状语；D 为名词作动词。【答案】 C6下列句子中，翻译不正确的一项是( )A武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者，因厚赂单于，答其善意。译：武帝赞许他这种合乎情理的做法，就派苏武以及中郎将，让他持节出使匈奴，送留在汉朝的匈奴使者，(并)趁机赠送给单于丰厚的礼物，回报他的好意。B事如此，此必及我，见犯乃死，重负国。译：事情发展成这样，这一定会牵连到我，等到被(匈奴)侮辱以后才死，更加对不起国家。C即谋单于，何以复加？译：假如谋杀单于，又该用什么更重的处罚呢？D单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜。译：单于钦佩苏武的气节，早晚派人来问候苏武，却逮捕监禁了张胜。【解析】 应为“就派苏武以中郎将的身份，” 。 【答案】 A7阅读下面一首唐诗，然后回答问题。2017-2018 学年高中语文人教版必修 4 同步训练题含解析4苏武庙温庭筠苏武魂销汉使前，古祠高树两芒然。云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。回日楼台非甲帐，去时冠剑是丁年。茂陵不见封侯印，空向秋波哭逝川。【注】 甲帐：汉武故事载：武帝“以琉璃、珠玉、明月、夜光错杂天下珍宝为甲帐，其次为乙帐。甲以居神，乙以自居。” “非甲帐”意指汉武帝已死。丁年，壮年。茂陵：汉武帝的陵墓；封侯：苏武持节归来，汉宣帝赐他爵关内侯，食邑三百户。这是一首吊古诗，是诗人瞻仰苏武庙时所写。诗人见到了些什么？想到了些什么？抒发了什么思想感情？答：_【答案】 诗人见到了苏武庙的古祠高树。先是想到了苏武“魂销汉使前”的故事，想象当年苏武骤然见汉使的情景，将其羁留匈奴十九年的种种难以言状的情感，尽写入“销魂”二字。颔联继而追思苏武当年，用工整的句子绘成了两幅画面：一是望雁思归图，二是荒塞牧归图，概写了苏武幽禁在异域的漫长岁月。颈联想到苏武归来，宫殿楼台已非，人亦早已衰老。尾联遥想苏武归来后哭悼武帝。本诗“见”是发端，而后全是想象，追思历史。抒发了对苏武的崇敬之情和世事变迁的怅惘之情。2017-2018 学年高中语文人教版必修 4 同步训练题含解析5课内精读阅读苏武传的文段，回答问题： 武，字子卿。少以父任，兄弟并为郎。稍迁至栘中厩监。时汉连伐胡，数通使相窥观。匈奴留汉使郭吉、路充国等，前后十余辈。匈奴使来，汉亦留之以相当。天汉元年，且鞮侯单于初立，恐汉袭之，乃曰：“汉天子我丈人行也。 ”尽归汉使路充国等。武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者，因厚赂单于，答其善意。武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱，既至匈奴，置币遗单于；单于益骄，非汉所望也。方欲发使送武等，会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。缑王者，昆邪王姊子也，与昆邪王俱降汉；后随浞野侯没胡中，及卫律所将降者，阴相与谋劫单于母阏氏归汉。会武等至匈奴，虞常在汉时，素与副张胜相知，私候胜曰：“闻汉天子甚怨卫律，常能为汉伏弩射杀之，吾母与弟在汉，幸蒙其赏赐。 ”张胜许之，以货物与常。后月余，单于出猎，独阏氏子弟在。虞常等七十余人欲发，其一人夜亡，告之。单于子弟发兵与战，缑王等皆死，虞常生得。单于使卫律治其事。张胜闻之，恐前语发，以状语武。武曰：“事如此，此必及我，见犯乃死，重负国！”欲自杀，胜惠共止之。虞常果引张胜。单于怒，召诸贵人议，欲杀汉使者。左伊秩訾曰：“即谋单于，何以复加？宜皆降之。 ”单于使卫律召武受辞。武谓惠等：“屈节辱命，虽生，何面目以归汉？”引佩刀自刺。卫律惊，自抱持武，驰召医。凿地为坎，2017-2018 学年高中语文人教版必修 4 同步训练题含解析6置煴火，覆武其上，蹈其背，以出血。武气绝，半日复息。惠等哭，舆归营。单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜。武益愈。单于使使晓武，会论虞常，欲因此时降武。剑斩虞常已，律曰：“汉使张胜谋杀单于近臣，当死。单于募降者赦罪。 ”举剑欲击之，胜请降。律谓武曰：“副有罪，当相坐。 ”武曰：“本无谋，又非亲属，何谓相坐？”复举剑拟之，武不动。律曰：“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王。拥众数万，马畜弥山，富贵如此！苏君今日降，明日复然。空以身膏草野，谁复知之！”武不应。律曰：“君因我降，与君为兄弟；今不听吾计，后虽欲复见我，尚可得乎？”武骂律曰：“汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见？”8下列加点词的解释，不正确的一项是( )A阴相与谋劫单于母阏氏归汉 阴：阴谋 B虞常在汉时素与副张胜相知，私候胜曰 候：拜见 C而收系张胜 收：逮捕 D又非亲属，何谓相坐 坐：定罪，治罪 【解析】 “阴”作“相与谋”的状语，是“暗中、私下里”的意思。 【答案】 A9对下列两组句子中加点的词的意思和用法的解说，正确的一项是( )会缑王与长水虞常等谋反匈奴中2017-2018 学年高中语文人教版必修 4 同步训练题含解析7单于使使晓武，会论虞常 缑王等皆死，虞常生得 虽生，何面目以归汉 A与相同，与不同B与不同，与相同C与相同，与相同D与不同，与不同 【解析】 第一句的“会”是恰逢、恰巧的意思。第二句的“会”从会合中引申为共同、一起的意思。第三句的“生”是活着的意思，作状语。第四句的“生”是也是活着的意思，但是动词，作谓语。【答案】 D10下列各句中加点的词活用方式与其他三项不同的是( )A檠弓弩B单于壮其节 C杖汉节牧羊D天雨雪，武卧啮雪 【解析】 B 项的“壮”是意动用法，其他三项都是名词作动词。【答案】 B11下列叙述不符合原文意思的一项是( )A苏武出使匈奴，是在汉与匈奴关系有所改善，两国矛盾有2017-2018 学年高中语文人教版必修 4 同步训练题含解析8所缓和的时候，本不该有危险，然而，由于张胜私下里支持虞常等人的谋反行动，导致了苏武被匈奴扣留。 B虞常沦落匈奴，但并没有忘记汉朝，他伏弩射杀卫律的行动，正是他爱国的具体体现。C苏武的自杀举动，不仅表现了汉朝使节宁死不屈的凛然正气，而且赢得了敌国的尊敬。 D卫律使尽了威吓、利诱、逼迫等手段，但是始终未能动摇苏武对国家、对民族忠贞不二的崇高气节。【解析】 因为他想杀卫律的目的，是想使在汉朝的母亲和弟弟受到汉朝的赏赐，这是在谋取私利，不是什么爱国行为。再则，他的计划还没有付诸实施，还不应叫做“行动” 。【答案】 B12. 翻译下列各句： (1)汉亦留之以相当。 译：_(2)见犯，乃死，重负国。 译：_(3)何以汝为见？译：_【解析】 (1)“当”是抵押的意思，要译出来。 (2)“见”表被动。(3)“汝为见”是宾语前置的结构，其中“为”起提宾作用。【答案】 (1)汉朝也扣留他们来作抵押。(2)被侮辱以后才死，2017-2018 学年高中语文人教版必修 4 同步训练题含解析9就更加对不起国家。(3)为什么要见你呢？课外迁移阅读下面的文言文，完成各题。颜衎，字祖德，兖州曲阜人。自言兖国四十五孙。少苦学，治左氏春秋 。梁龙德中擢第，解褐授北海主簿，以治行闻。再调临济令。临济多淫祠，有针姑庙者，里人奉之尤笃。衎至，即焚其庙。后唐天成中，为邹平令。符习初镇天平，习，武臣之廉慎者，以书告属邑毋聚敛为献贺。衎未领书，以故规行之，寻为吏所讼。习遽召衎笞之，幕客军吏咸以为辱及正人，习甚悔焉，即表为观察推官，且塞前事。长兴初，召拜太常博士，习力奏留之。习致仕，衎东归养亲。 未几，房知温镇青州，复辟置幕下。知温险愎，厚敛多不法，衎每极言之，不避其患。晋祖入洛，知温恃兵力偃蹇，衎劝其入贡。知温以善终，衎之力也。知温诸子不慧，衎劝今以家财十万余上进。晋祖嘉之，归功于衎。知温子彦儒授沂州刺史，衎拜殿中侍御史。俄迁都官员外郎，充东都留守判官，改河阳三城节度副使、检校左庶子，知州事。居半岁，得家问，父在青州有风瘅疾，衎不奏弃官去侍疾，不复有仕宦意。岁余，父疾不能起，衎亲自掬矢，未尝少倦。晋祖闻之，召为工部郎中、枢密直学士，连使促召至阙，辞曰：“臣无他才术，未知何人误有闻达。望放臣还，遂其私养。 ”2017-2018 学年高中语文人教版必修 4 同步训练题含解析10晋祖曰：“朕自知卿，非他人荐也。 ”俄废枢密院，以本官奉朝请。逾年，上表请还侍养，授青州行营司马。丁父忧，哀毁甚。俄召为驾部郎中、盐铁判官，以母老恳辞，有诏止守本官。未几，复出为天平军节度副使。开运末，授左谏议大夫，权判河南府，召拜御史中丞。丧乱之后，朝纲不振，衎执宪颇有风采。尝上言：“才除御史者，旋授外藩宾佐，复有以私故细事求假外拜，州郡无参谒之仪，出入矢风宪之体，渐恐四方得以轻易，百辟无所准绳。请自今藩镇幕僚，勿得任台官；虽亲王、宰相出镇，亦不得奏充宾佐。非奉勘事，勿得出京，自余不令厘杂务。 ”诏惟辟召入幕如故，余从其请。复有表求侍养，改户部侍郎。衎又坚乞罢免，诏书褒许，即与其母东归。汉乾祐末，丁忧。服除，诏郓州高行周津遗赴阙，衎辞以足疾，不至，周广顺初，起为尚书右丞，俄充端明殿学士。太祖征兖州，驻城下，遣衎往曲阜祠文宣王庙。城平，以衎权知州事。归朝，权知开封。时王峻恃权，衎与陈观俱为峻所引用。会峻败，观左迁，衎罢职，守兵部侍郎。显德初，上表求解官，授工部尚书，致仕还乡里，台阁缙绅祖饯都