2017-2018 学年高中政治人教版必修 4 课时作业1课时作业课时作业(二十一二十一) 社会发展的规律社会发展的规律A 组 基础对点练 考点一 社会存在与社会意识 1在人类文明发展的进程中， “创新设计”起着重要作用。以奔驰、通用、 波音、西门子等为代表的汽车飞机、电力电器设计，引领了现代交通和电气化 社会；以英特尔、微软、苹果、联想等为代表的芯片、软件、智能终端设计， 造就了信息网络社会的生活方式。这说明( ) A创新推动社会制度的发展 B社会意识是对社会存在的反映 C创新促进思维方式的变革 D社会意识对社会存在具有反作用 解析：本题考查社会意识对社会存在的反作用的知识。题眼是“创新设 计起着重要作用” “汽车飞机、电力电器设计，引领了现代交通和电气化社会” “芯片、软件、智能终端设计，造就了信息网络社会的生活方式” 。由题眼可知， 材料主要告诉我们社会意识对社会存在具有反作用，D 项符合题意。材料体现 了创新推动生产力的发展和思维方式的变革，A、C 两项不符合题意；B 项与题 意无关，排除。 答案：D 2老龄化、独一代、流动时代、 “指尖”社会当这些元素叠加，我们 看到的不仅有“空巢老人” “异地养老”的心酸与烦恼，还有现代节奏下两代人 相处模式的变化和挑战。然而，我们无力改变“分离两地”的状态，也无必要 去重拾“几代同堂”的方式，但至少我们可以经常与父母联系，让父母感受到 子女的存在，获得精神上的慰藉。这告诉我们( ) 社会意识的变化独立于社会存在的变化 社会意识随着社会存在的变 化而变化 社会存在决定社会意识 创新推动生产关系的变革 A B C D 解析：说法错误，社会意识的变化随着社会存在的变化而变化；不符 合题意，材料没有涉及生产关系的变革。 答案：C 考点二 社会基本矛盾运动 3(浙江月考)为推进农村经济的进一步发展，国家出台政策调整了农村土 地制度，允许农民按照依法、自愿、有偿原则，以转包、出租、互换、转让、 股份合作等形式流转土地承包经营权，发展多种形式的适度规模经营。这蕴含 的哲学道理是( ) 生产力决定生产关系 上层建筑决定经济基础的发展程度 生产关 系对生产力具有反作用 上层建筑对经济基础具有反作用 A B C D 解析：我国调整农村土地制度属于调整生产关系以适应生产力的状况，所 以符合题意；材料未体现经济基础与上层建筑之间的关系，此外“上层建 筑决定经济基础的发展程度”观点也是错误的，排除。2017-2018 学年高中政治人教版必修 4 课时作业2答案：A 42016 年 10 月 1 日起， “五证合一、一照一码”登记制度改革在全国范 围推行。从唯物史观看，推行“五证合一、一照一码”登记制度改革( ) 是实现经济和社会发展的根本途径 是推动经济社会发展的直接动力 是社会基本矛盾运动的必然要求 是社会主义制度的自我完善和发展 A B C D 解析：从唯物史观看，推行“五证合一、一照一码”登记制度改革是社会 基本矛盾运动的必然要求，也是社会主义制度的自我完善和发展。故入选。 选项错误，实现经济和社会发展的根本途径促进生产力的发展。生产力与生 产关系的矛盾运动是推动经济社会发展的直接动力，故排除。选 D。 答案：D 考点三 社会历史发展的总趋势 5. (温州模拟)三国演义开篇便说：话说天下大势，分久必合，合久必 分。1942 年，民主人士黄炎培访问延安时，向毛泽东提到了中国历史存在“其 兴也勃焉，其亡也忽焉”的周期律。以下说法中对两种观点评析正确的是( ) A都认为人类社会是向前发展的 B都正确阐述了社会历史发展的总趋势 C都没有揭示人类社会发展的规律 D都看到了人民群众的历史主体地位 解析：“话说天下大势，分久必合，合久必分” “中国历史存在其兴也勃 焉，其亡也忽焉的周期律” ，这两种观点都没有揭示人类社会发展的规律，C 当选；这两种观点都没有看到人类社会是向前发展的，都没有阐述社会历史发 展的总趋势，都没有看到人民群众的历史主体地位，故 A、B、D 错误。 答案：C 6社会主义核心价值观体系倡导“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、 公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”的价值取向。从唯物史观的角度看， 培育和践行社会主义核心价值观是因为其属于( ) 正确的思想认识，能够推动社会实践的发展 先进的生产关系，对生 产力发展起推动作用 上层建筑如服务于先进的经济基础，推动社会进步 先进的社会意识，对社会存在具有能动的促进作用 A B C D 解析：属于认识论范畴，不符合题干设问的规定性要求。价值观不是生 产关系，排除；材料强调的是价值观的作用，正确符合题意。 答案：D B 组 提能强化练 7. “历史的道路不是涅瓦大街上的人行道，它完全是在田野中前进的，有 时穿过尘埃，有时穿过泥泞，有时横渡沼泽，有时行经丛林。 ”其蕴含的“社会 真谛”是( ) A矛盾的主次方面在一定条件下相互转化 B事物发展的前途是光明的，道路是曲折的 C事物之间的联系具有普遍性和多样性 D无论遇到什么状况，历史总是按照自己的内在规律向前发展2017-2018 学年高中政治人教版必修 4 课时作业3解析：设问中的“社会真谛”属于历史唯物主义范畴。矛盾的主次方面在 一定条件下相互转化，事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，事物之间的 联系具有普遍性和多样性均属于唯物辩证法的观点，故排除选项 A、B、C。 答案：D 8法律是治国之重器，良法是善治之前提。全面建成小康社会、实现中华 民族伟大复兴的中国梦，全面深化改革、完善和发展中国特色社会主义制度， 提高党的执政能力和执政水平，必须全面推进依法治国。从唯物史观看，全面 推进依法治国( ) 是发展中国特色社会主义的根本动力 是在调整生产关系以适合社会 生产力的发展 是我国经济社会发展对上层建筑改革的必然要求 是不断 解决社会基本矛盾，构建和谐社会的重大举措 A B C D 解析：中国特色社会主义发展的根本动力是生产力和生产关系，经济基础 和上层建筑的矛盾运动，不符合题意。依法治国是对上层建筑改革的要求， 也是解决基本矛盾的举措，符合题意，不符合题意。答案为 D。 答案：D 9中央出台关于完善农村土地所有权承包权经营权分置办法的意见 ， 农村的土地实行集体土地所有权、农户土地承包权和土地经营权三权分置的改 革，这是继家庭联产承包责任制后农村改革的又一重大制度创新。三权分置的 改革( ) 作为实践基础上的制度创新是我国农村改革的先导，可保障我国农产品 有效供给 抓住“三农”发展主要矛盾以解决其它问题，开辟中国特色新型 农业现代化新路径 符合上层建筑适应经济基础状况的客观规律，一定能促 进现代农业生产力发展 符合生产关系适应生产力发展的客观规律，展现了 农村基本经营制度的持久活力 A B C D 解析：本题考查的是社会基本矛盾和社会发展的基本规律。选项说法错 误，因为作为实践基础上的理论创新是我国农村改革的先导，故排除；选项 说法错误，因为只有当上层建筑服务于先进的经济基础时，才能促进生产力的 发展，而且三权分置改革属于生产关系的调整，而不是上层建筑，故排除。故 本题答案选 C。 答案：C 10国际经验表明，人均 GDP 从 3 000 美元向 10 000 美元提升的时期是社 会结构平衡难度加大的阶段。这就要求在该阶段尤其要注重( ) A解决社会的主要矛盾 B解决生产力发展过程中各要素之间的矛盾 C推动社会形态的更替 D变革上层建筑中不适应经济基础的环节 解析：此处社会结构是由社会分化产生的各主要的社会地位群体之间相互 联系的基本状态。这类地位的群体主要有：阶级、阶层、种族、职业群体、宗 教团体等，都属于上层建筑的范畴，因此 D 项正确。A、B 两项没有强调社会 结构，与题意无关；C 项“更替”的说法与材料不符。2017-2018 学年高中政治人教版必修 4 课时作业4答案：D 11中央全面深化改革领导小组第二十五次会议强调，改革是一场“革命” ，改的是体制机制，动的是既得利益，不真刀真枪干是不行的。下列对于我国当 下进行的这场“革命”认识正确的是( ) “革命”旨在变革上层建筑中不适应经济基础发展的环节 对生产关 系的“革命”要求从根本上变革现有的社会制度 “革命”标志我党已完成 对社会主义建设规律的认识任务 调整体制机制的“革命”是社会基本矛盾 运动的必然要求 A B C D 解析：生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的两大基本矛盾要求我们 不断改革生产关系适应生产力、改革上层建筑适应经济基础，促进发展，因此 改革旨在变革上层建筑中不适应经济基础发展的环节，变革生产关系中不适应 生产力发展的部分，正确；我国当前社会的基本矛盾不是对抗性的矛盾， 因此不需要根本变革现有的制度，错误；认识具有无限性，因此对社会主义 建设规律的认识还要继续不断深化发展，错误。故本题答案选 D。 答案：D 12社会保障制度关系到人民切身利益。我国正在加紧机关事业单位工作 人员养老保险制度改革。机关事业单位退休金与企业养老保险分道运行的“双 轨制”合并为“单轨制” ，建立更加公平、可持续的养老保险制度。养老保险 “双轨”并为“单轨”的改革体现了( ) 上层建筑要适应经济基础的发展 生产关系要适应生产力的发展状况 改革是社会主义制度的自我完善和发展 实践基础上的制度创新是社会变 革的先导 A B C D 解析：养老保险“双轨”并为“单轨”的改革，体现了改革是社会主义制 度的自我完善和发展，目的是使生产关系适应生产力的发展状况，故符合 题意；分配制度属于生产关系，故不符合题意；实践基础上的理论创新是社 会变革的先导，通过理论创新推动制度创新，故说法错误；故本题答案选 A。 答案：A C 组 大题冲关练 13. 阅读材料，完成下列要求。 改革开放以来，经过全国范围有计划有组织的大规模开发式扶贫，我国贫 困人口大量减少，贫困地区面貌显著变化，但扶贫开发工作依然面临十分艰巨 而繁重的任务，已进入啃硬骨头、攻坚拔寨的冲刺期。 经国务院批准，每年 10 月 17 日为全国“扶贫日” 。习近平指出，消除贫困， 改善民生，逐步实现全体人民共同富裕，是社会主义的本质要求。设立“扶贫 日” ，充分体现了党中央、国务院对扶贫开发工作的高度重视，对贫困弱势群体 的特殊关爱，是创新社会扶贫体制机制的重大举措，对于弘扬“扶贫济困、人 心向善”的中华民族传统美德，新时期践行友善互助的社会主义核心价值观， 促进全社会各界力量参与扶贫开发，加快全面建成小康社会步伐具有重大意义。2017-2018 学年高中政治人教版必修 4 课时作业5结合材料，运用社会存在和社会意识的知识，分析我国设立“扶贫日”的 依据。 解析：本题考查知识明确具体，即社会存在和社会意识的知识，设问指向 我国设立“扶贫日” ，属于原因类试题，要从理论依据和现实意义角度回答。解 答时首先明确社会存在和社会意识的关系包括两个方面：社会存在决定社会意 识；社会意识具有相对独立性，它对社会存在具有能动的反作用。然后运用上 述理论，结合材料我国设立“扶贫日”进行分析，实现知识与材料的有机结合。答案：社会存在决定社会意识。我国设立“扶贫日”是由我国目前存在大 量贫困弱势群体的现状决定的。社会意识具有相对独立性，它对社会存在具有 能动的反作用。先进的社会意识可以正确预见社会发展的方向和趋势，对社会 发展起积极的推动作用。我国设立“扶贫日”对于弘扬“扶贫济困、人心向善” 的中华民族传统美德，践行友善互助的社会主义核心价值观，