2017-2018 学年高中数学北师大版必修 3 学案13.2 循环语句循环语句学习目标 1.理解两种结构的循环语句For 语句和 Do Loop 语句.2.掌握两种循环语句的一般形式并会应用.3.通过具体实例使学生明确两种循环语句的区别和联系知识点一 循环语句思考 在算法框图中我们用选择结构来控制循环在语句中怎样实现循环？梳理 一般地，循环语句有两种，预先知道循环次数用_语句，不知道则用_语句知识点二 For 语句1For 语句适用范围循环结构是算法中的基本结构，_是表达循环结构最常见的语句之一，它适用于_的循环结构2For 语句的一般形式是For 循环变量初始值 To 终值循环体_知识点三 Do Loop 语句1Do Loop 语句适用范围预先不知道循环次数的循环结构，一般用_语句来描述2Do Loop 语句的一般形式为Do循环体_类型一 For 语句例 1 结合教材图 220 中的框图，使用 For 语句描述输出菲波那契数列的前 50 项的算法2017-2018 学年高中数学北师大版必修 3 学案2反思与感悟 解决这类问题首先是确定循环变量的初始值和终止值，根据题意确定循环体，然后用 For 语句的形式对算法加以描述跟踪训练 1 已知 S510151 500，画出算法框图，用 For 语句写出算法例 2 请阅读下列用 For 语句写出的算法，则该算法的处理功能为_S0T1For i1 To 20SSiTT*iNext输出 S输出 T.反思与感悟 阅读 For 语句关键是弄清循环变量的初始值、终止值和循环体循环变量、初始值、终止值分别为 i、1、20.循环体为SSi；TT*i.跟踪训练 2 设计一个计算 1 的算法，并画出算法框图写出算法语句131913313202017-2018 学年高中数学北师大版必修 3 学案3类型二 Do Loop 语句例 3 计算 123100 的值有如下算法：1令 i1，S0.2计算 Si，仍用 S 表示3计算 i1，仍用 i 表示4判断 i100 是否成立若是，则返回第二步；否则，输出 S，结束算法请利用 Do Loop 语句写出这个算法对应的语句反思与感悟 用 Do Loop 语句写算法时，要注意 Loop While 后面的条件，只要条件为真就执行循环体跟踪训练 3 根据下面的算法语句，绘制算法框图，指出输出的最后结果是什么？并将它改为另一种循环语句S0For i3 To 99SSi3ii2Next输出 S.2017-2018 学年高中数学北师大版必修 3 学案41关于 Do Loop 循环语句叙述正确的是( )A至少执行循环体一次B执行一次循环体C满足条件时执行循环体D遇到 Do Loop 就结束2根据下面语句判断输出结果为( )i1S0DoSSiii1Loop While S20，要输出 i，此时 i 是加 1 后的值为 7.3C 由算法语句可知，该循环体共循环 4 次，分别为S2011，S2113，S2317，S27115.4解 算法的框图如图所示，因此，这个算法实际上处理的是求和S135791113151719.