湘教版 2017-2018 学年七年级地理上册学案1影响气候的主要因素影响气候的主要因素【学习目标】 1知道地球的形状与气候的关系。 2、知道太阳高度角与与地面获得热量多少的关系 3 地球的运动对气候的影响 【重点】 地球的运动对气候的影响 【难点】举出日常生活中的实例，说明气候对生产和生活的影响 学习绘出气温年变化曲线和逐月降水量图 【学习过程】 一、一、预习1、观察课本P69“地球公转示意图”填写表格并回答问题（1）地球的公转轨道是什么形状？_（2）地球公转时是直着身子转还是斜着身子转？_（3）观察课本 P69 图 4-20“地球公转与地球公转轨道面的交角” 地轴与公转轨道面的交角是多少度？_ （4）假设地球不是斜着身子转，而是直着转，那么会有什么结果？问题导引：二、合作探究问题一：1、读课本 P79“地球的形状与气候”图 4-19 阳光照射到平面上示意图和图 4-20 阳光照射到球面上示意图回答下列问题： (1) 太阳垂直照射的地方，太阳高度角_太阳辐射_ 所以气温_;太阳斜射的地方，太阳高度角_辐射 _气温_ (2) 由于地球是个不规则的球体，所以在同一时间内，各地获得的太阳辐射不同：低纬度地区，太阳高度角_获得的太阳辐射_,高纬度地区，太阳高 度角_获得的太阳辐射_因而从低纬度向高纬度气温_ 问题二：、读下图回答问题（1）当地球公转到 A 时，此时是_(日期)，是_(节气)，太阳直射点 在_，北半球_(昼夜长短的变化)。自 转公 转方向周期产生的现象湘教版 2017-2018 学年七年级地理上册学案2（2）当地球公转到 B 时，此时是_(日期)，是_(节气)。太阳直射点 在_，北半球_(昼夜长短的变化)。 （3）当地球公转到 C 时，此时是_(日期)，是_(节气)，太阳直射点在 _，北半球_(昼夜长短的变化)。 （4）当地球公转到 D 时，此时是_(日期)，是_(节气)，太阳直射点在 _，北半球_(昼夜长短的变化)。 3、有些地区 24 小时都是白天或者 24 小时都是黑夜,找出极昼极夜出现的范围_ 问题三：、根据“地球上的五带”填写： （1）写出数字代表的五带名称 （2）出地球上五带的范围 热带_S 至_N 北温带_至_南温带_至_ 北寒带_至_南寒带_至_ （3）在地球上的五带中，有阳光直射现的是 _带，出现极昼极夜现象的是 _带和_带。 （4）将地球上的五带与其气候特征连线 热带 气候四季变化明显 南北温带 气候终年炎热 南北寒带 气候终年寒冷3、检测反馈1、非洲大部分地区位于哪一个带？欧洲位于哪一个带？七大洲中位于南寒带的是哪一个 洲？ 2、五带中，你居住的地方属于哪一个带？有太阳直射现象吗？哪个季节昼长夜短？【板书设计】【课后反思】