人教版 2018 年高中生物必修 1 导学案1第三节第三节 ATPATP 的主要来源的主要来源细胞呼吸细胞呼吸第 2 课时【学习目标学习目标】1.比较有氧呼吸和无氧呼吸的异同。2.探究酵母菌呼吸方式。【自主学习自主学习】 课前预习，教材导读课前预习，教材导读1.有氧呼吸三个阶段的比较：项目第一阶段第二阶段第三阶段场所线粒体基质反应物H+O2 生成物H+CO2 形成 ATP 数量大量 与氧的关系无关物质变化能量变化2.有氧呼吸与无氧呼吸的比较项目有氧呼吸无氧呼吸呼吸场所细胞质基质、 条件需氧气、 分解产物CO2、C2H5OH 或 能量释放大量不相同 产生 ATP 数目本质过程相同意义问题呈现问题呈现同有氧呼吸相比,无氧呼吸释放能量少的原因有哪些？人教版 2018 年高中生物必修 1 导学案2疑难问题疑难问题有氧呼吸的哪个阶段放能最多，他的原料、场所是什么？人教版 2018 年高中生物必修 1 导学案3【课堂学习课堂学习】课堂探究课堂探究1.1.细胞呼吸原理的应用细胞呼吸原理的应用1.包扎伤口，选用透气消毒纱布，其目的是_2.酵母菌酿酒：先通气，后密封。其原理是先让酵母菌_大量繁殖，再进行无氧呼吸产生_。3.花盆经常松土：促进根部_，有利吸收_等。4.稻田定期排水：抑制_产生酒精，防止酒精中毒，烂根死亡。5.提倡慢跑：防止剧烈运动，肌细胞_产生_。6.破伤风杆菌感染伤口，须及时清洗伤口，以防_呼吸。2.2.影响细胞呼吸的外界因素及其在生产实践中的应用影响细胞呼吸的外界因素及其在生产实践中的应用（一）温度：1.解读：通过影响呼吸酶的活性来影响呼吸强度，其曲线与温度影响酶活性的曲线一致。2.应用：_ _（二）CO2浓度：1.解读 _2.应用：_（三）水分:1.解读：在一定范围内，呼吸作用的强度随含水量的增加而 2.应用：_1.解读：有氧呼吸：在一定范 围内，_ _无氧呼吸_ _ _ _ _1.应用：2._呼吸强度温度人教版 2018 年高中生物必修 1 导学案4人教版 2018 年高中生物必修 1 导学案5课堂笔记课堂笔记随堂练习随堂练习1人体进行有氧呼吸的场所是 （ ）A肺泡 B细胞质基质 C线粒体 D细胞质基质和线粒体 2下列有关试剂使用不正确的是 （ ）A用溴麝香草酚蓝鉴定 CO2 B用班氏糖定性试剂鉴定可溶性还原糖C用双缩脲试剂鉴定 DNA D用橙色的重铬酸钾鉴定酒精3、某种毒素抑制细胞有氧呼吸，该毒素可能损伤的细胞结构是 （ ）A内质网 B线粒体 C高尔基体 D细胞核4.生物进行无氧呼吸和有氧呼吸都产生的化合物是 （ ）A.乳酸 B.二氧化碳 C.酒精 D.丙酮酸5.稻田长期浸水，会导致水稻幼根变黑腐烂。测得水稻幼根从开始浸水到变黑腐烂时细胞呼吸速率的变化曲线如图。下列叙述正确的是 （ ）A.阶段幼根细胞的有氧呼吸速率和无氧呼吸速率皆降低B.阶段幼根细胞的有氧呼吸速率和无氧呼吸速率皆升高C.阶段幼根因无氧呼吸的特有产物丙酮酸积累过多而变黑腐烂人教版 2018 年高中生物必修 1 导学案6D.从理论上讲，为避免幼根变黑腐烂，稻田宜在阶段前适时排水