“首尾”两段的写作有关首尾两段的论述 明谢榛云“起句当如爆竹，骤响易彻， 结句当如撞钟，清音有余”元人乔梦符有“凤头、猪肚、豹尾”之 说，“凤头”指开头小巧玲珑，俊秀漂亮； “猪肚”指文章的主干饱满充实；“豹尾”指 文章的结尾结实有力，色彩斑斓，卒章显 志，启人深思。 开头-小巧而俊秀 1单刀直入，开门见山。或揭示 全文内容，或交代写作动机，或切入 正题，使全文纲举目张，便于下文条 分缕析。 世界千变万化，疑问层出不穷，答案丰富多彩。 答案是丰富多彩的湖北一考生2运用修辞格(如引用、比喻、排 比等)开篇，营造一种氛围，引人入胜， 然后急转直下，切入正题。引用指引用 名言、警句、诗文或与文章有密切关系 的话语 。心灵的选择是一组生命的方程式。在无 限的空间求解着有限的未知，在茫然的心灵 中找寻着最终归宿，在付出与收获的天平上 衡量是非与对错。心灵飞扬湖北一考生3抒情开篇，拨动读者心弦，烘 托渲染气氛，引出所叙说的人和事。 黄山！这就是以奇秀俊美而闻名于世 的黄山！有道是五岳归来不看山，黄山归 来不看岳。我可要好好记下这里的世外美 景！ 答案是丰富多彩的湖北一考生4设置疑问，引起读者注意，急 于卒读。 湛蓝长空上云彩是什么形状？似鲲鹏 ，像蛟龙，如骏马，没有一个固定的形状 。鲜花怒放的苗圃里哪种花最迷人？牡丹 高贵，秋菊雍荣，玫瑰艳丽答案是丰富多彩的湖北一考生 结尾-华美而有力 1照应开头，结构圆合。这种方法 因为前呼后应，常给人一气呵成之感。 开头：“坐在窗边细细地品着一盏龙 井，漫不经心地翻着一打报刊，感觉生活 是如此美丽。无意间翻到一篇令人触目惊 心的报道：一名中学生跳楼自杀未遂，高 位截瘫”结尾：“轮椅上的孩子，愿你已经找 到了你生命的出口，找到了一个关于生命 满意的答案，愿你生命能够更精彩！”2篇末点题，画龙点睛。这种结尾 大都以议论总结，把文章推向高潮，使 意境得以升华。 世上无难事！朋友们：只要你我都能够 拥有坚忍不屈的品格，再大的困难也只是一 时的“纸老虎”。让我们共同记住奥斯丁的这 句话吧：坚强不屈的品格是每个人都应当去 奋力追求的。(坚韧-我追求的品格) 3抒发情怀，余味无穷。这种结 尾法，因为感情激越，常使读者久久 难以忘怀。 妈妈，我不知道如何安慰您啊，为什 么您一想起外公就满脸泪花。假如记忆可以移 植，妈妈，把我的记忆移植给您吧，我的记忆 里不仅有欢声笑语，还有感动和幸福。把我的 记忆移植给您，抹去您眼中的泪花，让您重现 昔日的芳华！妈妈，把我的记忆移植给您吧4蕴含哲理(包括引用名言警句)， 发人深思。 付出，不一定有回报；然而，没有付出 ，绝没有回报。伸出援助的手，挽起来，是 一个天，撑起来，就是高大的“人”字！ 朱熹说：问渠哪得清如许，为有源头活 水来。无源之水绝不会清，让我们记住这句 话吧！