人教版小学数学（六年级下册） 教材分析龙山小学 六年级 赵绪臣（一）本册教材的教学内容：负数 圆柱与圆锥 比例 统计 数学广角 整理与复习（二）本册教学重点：圆柱与圆锥、比例和整理和复习的教学。（三）本册教学难点：圆柱与圆锥、比例的教 学。（四）教材的教学目标这是本册整体内容分布： 新知识部分 （一）数与代数 （三）统计与概率 1负数 统计-信息的误导2. 比例 （四）数学思想方法与应用数学广角抽屉原理 （二）空间与图形 综合应用-自行车里的数学 圆柱与圆锥 节约用水整理与复习部分系统的、全面的回顾与整理小学数学的全部容。第一单元 负数教学中要注意的问题1通过丰富多彩的生活情境，加深学生对负数的认识。2 把握好教学要求。 第二单元 圆柱与圆锥教学中要注意的问题1加强数学知识与实际生活的联系，提高运用所学知识解决实际问题的意识与能力。 2让学生经历探索知识的过程，培养自主解决问题的能力。 第三单元 比例教学中要注意的问题：1.重视基本概念的教学。 2提高学生综合运用知识的能力。 综合应用：自行车里的数学第四单元 统计教学中要注意的问题1注重知识的前后联系，培养学生综合分析能力。 2把握好教学要求。 第五单元 数学广角例2教学中要让学生正确理解“余数”的问题，让学生初步经历“数学证明”的过程。例3教学中引导学生尽可能地理解一般性的方法， 有意识地培养学生的“模型”思想。综合应用：节约用水第六单元 整理和复习教材分析及思考1.依据标准对小学数学的学习内容进行梳理归类。2.精简内容，突出整理和复习的重点，为学生主动参与知识的整理提供空间。3注重问题情境的创设，注重所学知识的应用，发展学生的能力。（一）整理与复习“数与代数”的思考 （1）注意概念的理解。（2）重视计算能力的培养与提高。（二）整理与复习“空间与图形”的思考（1） 重视形体知识内在关系的梳理与认识。（2）重视空间观念的培养与提升。（三）整理与复习“统计与概率”的思考（）注重过程性目标，经历数据的统计过程。（）通过丰富的实例，系统复习有关的统计与概率知识。 （）重视培养统计观念。教学中要注意的问题： 1.加强整理和复习的系统性。2.启发、引导学生自己整理知识。3.在系统整理复习的过程中注意查漏补缺。4.加强练习的针对性、有效性。5.注意引导学生积累数学学习的经验，总结解决问题的策略。