第一课第一课 美好生活的向导美好生活的向导第二课时 关于世界观的学说1 1万有引力。万有引力。 2 2张三早上张三早上5 5点起床。点起床。3 3事物的运动是有规律的。事物的运动是有规律的。 4 4太阳东升西落。太阳东升西落。5 5、南海私营经济发展相当迅速。、南海私营经济发展相当迅速。6 6、一年四季，树枯树荣。、一年四季，树枯树荣。7 7、阿、阿C C总喜欢幻想，随着阅历的增加，总喜欢幻想，随着阅历的增加， 想象力越发丰富了。想象力越发丰富了。8 8、世界是上帝创造的。、世界是上帝创造的。9 9、我们要按规律办事。、我们要按规律办事。1010、人是会思考的动物。、人是会思考的动物。哪些属于哪些属于 世界观？世界观？什么叫什么叫 世界观世界观 ？奶奶：佛祖能保佑我们。孙女：奶奶，您为什么要烧香拜佛？孙女：佛祖怎么能保佑人呢？ 奶奶：因为人是佛祖创造的，万物都是佛祖创造的。孙女：奶奶您错了，根本没有什么佛祖。世界是 客观存在的，人是由猿进化而来的。奶奶：嘘，不许胡说祖孙两人有世界观吗？你有世界观吗？ 你怎么看待这个世界以及人与世界的关 系？一、哲学是系统化理论化的世界观1、世界观：人们对整个世界以及人与世界关系 的总的看法和根本观点。自然界、人类 社会、人的思 维或意识不是对某类事物的观点,不 是零散的具体的看法.人对世界的影响：人能否认识 和改造世界、 人怎样认识和改 造世界 世界对人的影响：人们认识和 改造世界受客观条件的限制经历下列事情，你会想为什么吗？经历下列事情，你会想为什么吗？1.1.横过夜空流星雨横过夜空流星雨 2.2.电闪、雷鸣、风云雨雪、地震电闪、雷鸣、风云雨雪、地震 3.3.你的亲戚她和偏远的他成了同学，你的亲戚她和偏远的他成了同学， 后来结婚了（怎么看都不般配）后来结婚了（怎么看都不般配） 4.4.轮到高考时，赶上了高考改革轮到高考时，赶上了高考改革你的结论正确吗？为什么？你能有条理给我讲讲吗？在社会生活与实践中，每个人都会思考周围的人和事，在社会生活与实践中，每个人都会思考周围的人和事， 形成自己对世界的看法，因此，世界观形成自己对世界的看法，因此，世界观人人都有人人都有说明了哪些 道理？由于各种主客观因素的差异，每个人自发形成的世界观，可由于各种主客观因素的差异，每个人自发形成的世界观，可 能有所不同，甚至截然相反。因此，能有所不同，甚至截然相反。因此，有正确与错误之分有正确与错误之分。人们的世界观，是自发形成的，既人们的世界观，是自发形成的，既缺乏论证缺乏论证，又，又不成章法不成章法 ，具有，具有零散性、朴素性零散性、朴素性。一、哲学是系统化理论化的世界观结论： A、世界观人人都有（有科学和非科学）； B、但并非人人都懂哲学；注意（课本7）：世界观所涉及的问题，不是关于 世界上某个具体的、个别的问题，而是关于整个世界 的最普遍、最一般的问题。是哲学研究对象。1、世界观：世界观=哲学?哲学和世界观的关系联系哲学是理论化、系统化的世界观。世界观和哲学都把整个世界当作研究 对象，都是对整个世界的根本看法和总 的观点。区别含义不同。特点不同世界观是自发形成的，人人都有，是零 散的、朴素的、缺乏理论论证的；哲学则把零散的朴素的世界观加以理论 化系统化，具有严密的逻辑和完整的理论 体系。2、哲学与世界观的关系有位秀才进京赶考，住在一家经常住的店里。考试前两天他做 了两个梦：第一个梦是梦到自己在墙上种白菜；第二个梦是下雨天，他戴了斗笠还打伞。人的思想观念与为人处事的方式方法之间有什人的思想观念与为人处事的方式方法之间有什 么关系？么关系？秀才第二天赶紧找了个算命的解梦。算命的一听，连拍大腿 叹气道：“你还是回家吧！你想想，高墙上种菜不是白费劲吗？！ 戴斗笠打雨伞不是多此一举吗？！”秀才一听，心灰意冷，回店收 拾包袱准备回家。店老板看见了感到非常奇怪，就问他：“不是明天才考试吗 ，怎么今天你就要回乡了？”秀才如此这般说了一番，店老板乐 了：“哟，我也会解梦，我倒觉得，这次你一定要留下来。你想 想，墙上种菜不是高种吗？戴斗笠打雨伞不是说明这次你有备无 患吗？” 方法论世界观人们对整个世界以及人与世界关系的 总的看法和根本观点人们认识和改造世界根本原则和根本方法决定体现人的思想观念人的思想观念为人处事的方式方法为人处事的方式方法天才出于勤奋颓废、消沉勤勉、刻苦我命天注定世界观=方法论?世界观与方法论的关系联系世界观和方法论是同 一个问题的两个方面.世界观决定方法论。 方法论体现世界观。区别二者的内涵不同3、世界观和方法论的关系海啸洪灾思前想后，得到线索经过多次侦察，得出原因（最初看法用于寻找线索）（现象）（系统化、理论化地思考、组合线索）世 界 现 象世界观方法论哲学总结 ：哲学是世界观与方法论的统一哲学不仅告诉人们世界是什么，而且指导人们怎样面对世界 。哲学既是世界观，也是方法论，哲学是世界观和方法论的统一 。二、哲学是对自然、社会和思维知识的 概括和总结世 界自然界人类社会思维认识和改造自然的知识认识和改造社会的知识关于人的认识和思维的知识（自然科学知识，如物理学、化学、生物学等）（社会科学知识，如文艺学、伦理学、经济学等）（思维科学知识，如心理学、逻辑学等）那么，哲学与这些具体科学有没有关系呢？（1）具体科学结论 哲学 万事万物的共同性质和共同规律的研究 人与外部世界共同的本质关系对象是 处理人与外部世界关系的共同规律 哲学思维通过理性思考，从个体中归纳、综合 出事物共同的本质。所以，哲学与具体科学的关系是：共性 个性 的关系一般 个别 的关系普遍 特殊 的关系哲学不是具体科学简单的相加，不是整体与 部分的关系，故不能说哲学是“科学之科学”、“具 体科学的总和” 。哲学可以取代具体科学的看法是 错误的。你知道哪些水果？苹果是水果，水果是指苹果吗？它们之间是什么关系？水果的定义及分类?依据百科全书 : “水果是指可食用的多汁液且有甜 味的植物果实，不但含有丰富的营养且能够帮助消化 。”由于植物的性质不同，对气温、水份等植物生长 条件的需求不尽相同，园艺学家 将水果依其生长所 需温度的差异，分为下列三大类 : (1) 温带果类:如苹果、樱桃、杏子、桃子、李子及梨 子等等。 (2) 亚热带水果:如柚子、柠檬、柑橘、无花果、石榴 、酪梨等等。 (3) 热带水果: 如荔枝、木瓜、菠萝，香蕉等等。 “水果”的“可食用”、“多汁液”、“植物的果实”三 个属性是归属到“水果”这个概念称谓集合下不可或缺 的要件。（2）哲学与具体科学的关系具体科学与哲学的区别具体科学揭示自然、社会和思维某一 具体领域的规律和奥秘哲学对个别的规律和特性进行新的 概括和升华，从中抽象出最一 般的本质和最普遍的规律 哲学与具体科学的关系是：个性与共性、 个别与一般的关系“推动哲学家前进的，决不像他 们所想象的那样，只是纯粹思想的力 量。恰恰相反，真正推动他们前进的 ，主要是自然科学和工业的强大而日 益迅猛的进步。”“随着自然科学领域中每一个划时 代的发现，唯物主义也必然要改变自 己的形式。”恩格斯具体科学与哲学的联系的三大发现 19世纪的自然科学细胞学说能量守恒和 转化定律生物进化论辩证唯物主义历史唯物主义 马克思主义哲学的发展推 动A.具体科学是哲学的基础， 具体科学的进步推动着哲学的发展牛顿是古典力学的奠基人，在自发 唯物主义思想的指导下，创立了万有引 力理论。晚年的牛顿在研究行星为什么 会围绕太阳运转时，由于信奉上帝，认 为除万有引力的作用外，还有一个“切线 力”，这个“切线力”只能是来自上帝的“ 第一推动力”。B.哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。哲学与具体科学的关系联系具体科学是哲学的基础, 具体科学的进步 推动哲学的发展。哲学为具体科学提供世界观与方法论的 指导.区别主要是研究范围与对象不同：具体科学研究的是世界某一具体领域中 的规律和奥秘（ 个性）；哲学则对个别的规律和特性进行新的概 括和升华,从中抽象出最一般的本质和最普 遍的规律（ 共性）。哲学是对具体知识(自然、社会和思维知识)的概括和总结总述:一般与个别、共性与个性、普遍与特殊归纳：世 界 观形成了许多具体科学知识自然科学知识 社会科学知识方法论哲 学系统化 理论化认识世界 改造世界统一概括和总结人们在实践中思维科学知识其中对世界 的根本观点本节内容：哲学与世界观哲学与具体科学世界观与方法论哲学世界观方法论三个关系三个概念 1 1、从、从字义字义看：哲学是使人聪明，启发智慧的看：哲学是使人聪明，启发智慧的 学问。学问。 2 2、从、从与世界观的关系与世界观的关系看：哲学是关于世界观看：哲学是关于世界观 的学问，是系统化理论化的世界观。的学问，是系统化理论化的世界观。 3 3、从、从与具体科学知识的关系与具体科学知识的关系看：哲学是对具看：哲学是对具 体知识的概括和总结。（一般与个别、共性与体知识的概括和总结。（一般与个别、共性与 个性的关系）个性的关系） 4 4、从、从与方法论的关系与方法论的关系看：哲学既是世界观，看：哲学既是世界观， 又是方法论，是世界观和方法论的统一。又是方法论，是世界观和方法论的统一。实 践本课小结本课小结人人（两项基本活动）（两项基本活动）人与自然界的关系人与自然界的关系人与他人、社会的关系人与他人、社会的关系自己与自己的关系自己与自己的关系（形成）（形成）（概（概 括）括） （总（总 结）结）（系统化）（系统化）（理论化）（理论化）认识世界认识世界改造世界改造世界具体科学具体科学 知识知识世界观世界观哲学哲学处处 理理方法论方法论决决 定定（个性）（个性）（共性）（共性）（共性）（共性）哲学是科学的哲学是关于世界观的学说,是世界观与 方法论的统一,有科学与非科学之分、正确 与错误之分。马克思主义哲学是科学的世界观和科学 的方法论，是人类哲学思想发展的新阶段。判断与分析、哲学与世界观的区别有 哲学是世界观和方法论的统一 世界观人人都有，哲学一定人人都有 哲学是系统化、理论化的, 世界观是零散的、朴素的 哲学一定是正确的，世界观则不一定是正确的2、哲学知识与数学、语文、政治、理化知识的联系是A前者是世界上万事万物的共同性质和共同规律，后者 是世界某一特定领域的知识 B后者是前者的基础，前者是后者的概括和总结 C前者随后者的发展而发展，后者对前者起着指导作用 D二者的研究对象不同，回答的问题不同CB【随堂练习】3、对世界观、方法论、哲学三者之间关系的表 述正确的是A哲学既是世界观的学说，又是方法论的学说B要有世界观和方法论就必须学习哲学 C科学的世界观决定科学的方法论，二者构成哲 学A哲学有科学和非科学之分哲学是世界观和方法论的统一4、马克思说，“如果没有哲学我就不能前进” 。这句话主要是强调（ ）A 马克思是研究哲学的哲学家B 哲学与生活是不可分割的C 哲学是指导人们正确地认识世界和改造世 界D 不懂哲学的人就不能进步哲学的功能5、 哲学是A关于自然界、人类社会和思维发展的最一般规 律的科学B关于世界观和方法论的科学C一切知识总汇的科学D系统化、理论化的世界观 6.著名科学家爱因斯坦说过，哲学可以被认为是全部科学研究之母，这就是说A哲学研究的对象