分分 析析 文文 章章 结结 构构 把把 握握 文文 章章 思思 路路第一课时 记叙文、小说“分析文章结构，把握文章思路”“分析文章结构”，就是根据文章的线索和材料安排的 顺序，弄清楚文章的段落、层次、开头结尾、过渡照 应等问题。具体说就是划分文章的层次。“把握文章思路”，就是通过分析文章的选材取材、结 构层次、线索脉络、详写略写、过渡照应等探索作者 定型的思维过程。一、考点阐释2007湖北卷日月行色17、本文在构思 上具有先抑后扬的特点，请作具体说明，并分 析其作用。 2008湖北卷雾19、本文以雾为线索展开， 请具体分析文章的行文思路。 2009湖北卷书房的窗子16、窗子在全文的 结构中有什么作用?试作简要说明。 2010湖北卷烟花三月下扬州17、文中 加点处是唐诗名句，请任选两处，简要分析其 在文章结构中的作用。二、中考回眸1、用一句话或简明的语言概括全篇或部分段落 的故事情节。 2、依据文章故事情节，用简洁的语言填补空缺的 情节。 3、文章中写了哪几件事，并依次加以概括。 4、某句（段）话在文中有什么作用？ 5、如果将文章最后一段或某一段删去,好不好? 为什么? 三、题型展示四、方法点拨（一） 用一句话或简明的语言概括全篇或部分段 落的故事情节。1、小说变色龙讲了怎样一个故事，请用一句 话概括2、题例答：小说描写了警官奥楚蔑洛夫处理“狗咬人 手指”的案件，最后咬人的小狗被带走，受害 人赫留金受到讪笑和恐吓的故事。对事件完整叙述的试题，可以按照“什么 人什么时间做什么事 结果如何”的 形式进行概括。其中人物+事件是必不可 少的3、答题模式（二） 依据文章故事情节，用简洁的语言填补空 缺的情节。按“开端发展高潮结局”把小说 我 的叔叔于勒的情节分为四部分，并为每部分拟 一个小标题。2、题例答：盼于勒赞于勒遇于勒躲于勒（三） 文章中写了哪几件事，并依次加以概括枣儿一文，文中老人在与小男孩的谈话中， 回忆了哪些事情？流露出老人怎样的感情。2、题例答：1、儿子枣儿一名的来历2、枣儿只顾摘枣尿了老人一身3、枣儿小时一有尿就尿到枣树下4、自己小时偷枣长出小枣树5、枣儿落到鬼子的钢盔上吓跑鬼子6、闹灾荒时靠枣儿活命流露出老人对儿子的思念，对以往岁月的怀念， 对故土的热爱，还有一种浓浓的失落感。对于补充事件的试题，要注意抓住试题中所列事件 事件隐含的某种限定或提示，如短语的结构形式、 事件涉及的对象（人或事物)等，都可以作为答题 的依据。3、答题模式 总之，答题时，注意试题中的一些具 体要求，如答题范围、字数限制等， 然后紧扣文章内容进行解答。（四） 句或段在文中结构上的作用1、知识储备（鉴赏术语）开 头：统领全文，提纲挈领，总领下文，引出下文、 为后文做铺垫，开门见山、开篇点题、提出问题、引 人注意，渲染气氛，奠定基调，埋下伏笔，设置悬念 ，欲扬先抑。中间： 承上启下，总领下文，总结上文，前后呼应 ，前后勾连、环环相扣，衔接自然连贯，过渡照应。标题：通常起文章线索的作用。结 尾：总结全文，点明中心，画龙点睛，卒章显志 ，升华感情，深化主题，照应标题、篇末点题，照应 开头、结构严谨，首尾呼应，言有尽而意无穷，回味 深长，戛然而止，引人思考。一个句子在文中反复出现：贯穿全文，是文章行文的 线索，使文章结构更紧凑。某句（段）话在文中有什么作用？ 某一段对全文情节展开有什么作用? 有什么好处？ 文章开头为什么写? 这样结尾有什么好处? 如果将文章最后一段或某一段删去,好不好? 为什么? 2、设题方式小说孔乙己中，开端对咸亨酒店的 介绍有什么样的表达作用。3、题例答:小了说开头对咸亨酒店的介绍，交 代了孔乙己生活的社会环境，表现了社 会严重的阶级对立，渲染了一种冷漠悲 凉的社会气氛，预示着人物悲剧的必然 性。蒲柳人家中，“自从他被尊为何大学问 以后，他也真在学问上下起功夫来了。”这 一句在文中的作用是什么？2、题例答：本句在文中起到承上启下的作用， 承接上文何大学问的来由，引出下文何 大学问在做学问上的趣事，使文章过度 自然。 相关术语具体文章的内容作者感情、文章主旨4、答题模式（四）强化训练