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资源描述
青岛版三年级数学上册学习目标1.会在实际情境中辨认东、南、西、北4个方向,知道地 图上的4个方向,并能运用这些词语描绘物体所在的方向 。 2.经历辨别方向的过程,初步体验方向的相对性,发展学 生的方位感和空间观念。 3.明确方向在生活中的作用,激发学习兴趣,获得积极的 情感体验。 有位老公公,一副圆面孔.有朝一日不见它,不是下雨就刮风.(谜底:太阳)早晨,太阳从东方升起。早上起来,面向太阳,前面是东,后面是西,左面是北,右面是南.好 好 学 习天 天 向 上教学楼图书馆体育馆我面向东,背对 着的方向是西。东西北南好 好 学 习天 天 向 上教学楼图书馆体育馆 东西北南图书馆在校园的东面, 体育馆在校园的( )面。 教学楼在校园的( )面,大门在校园的( )面。西 北南好 好 学 习天 天 向 上教学楼图书馆体育馆东西北南东与西相对南与北相对太阳太阳东西北南东西南北早晨,当你面对太阳时,你的后面 是( )面,你的左面是( ) 面,你的右面是( )面。西北 南傍晚,当你面对太阳时,你的后面 是( )面,你的左面是( ) 面,你的右面是( )面。东南 北晚上,当你面对北极星时,你的后面 是(南)面,你的左面是(西)面, 你的右面是(东)面。好 好 学 习教学楼图书馆体育馆 东西北南天 天 向 上我们来完成校园的示意图教学楼体育馆图书馆大 门操 场北地图通常是按上北下南, 左西右东来绘制的。进口绘画室泥塑室摄影室科技室出口摄影室在科技室的 ( )面,在泥塑室 的( )面。 从绘画室向( ) 走,到泥塑室;再向( )走,到摄影室;从摄 影室向( )走,到科 技室。北总结通过本课的学习,能在实际情境中辨认东 、南、西、北4个方向,知道地图上的4个 方向,并能运用这些词语描绘物体所在的 方向。
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