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语文答题规范化指导目的:让语文答题的规范化和技巧成为一 种和出卷者及阅卷者之间的斗智斗勇的 游戏攻略,规范答题,巧妙答题,轻松拿 分 狭路相逢智者胜, 从来有招胜无招。大原则: 1.冷静,细心,放松。切记“欲速则不达” 。 2.先阅卷,通盘考虑。切记:先做会做的, 再做分值大的,绝对不允许空白。但不要先 看作文题,防止感觉陌生,影响做题情绪。 3.细心答题,尽可能在试卷上将自己思考的 痕迹写下。 4.认真审题,严格按照要求答题,避免非智 力因素的失分。 5.选择题不要做一题就将答案填在答题卡上 ,既浪费时间又容易出错,应该全做好检查 后再五个一组填入答题卡。一、念念不忘关于1-6 题(基础知识题) 切记一定要读正确的最终结果, 正方向强化,千万不要让那些错 误的选项进入你的视线。 一定要发出声音阅读,念念不忘 ,念念才能不忘。 第卷 (一).1.读音辩正(考辨析,不考拼写,不 考查汉语拼音方案):注意越是平常最有把 握、人人似乎都这么读的字眼越有可能是错 的!如果一个形声字的注音与其声旁相同, 十之八九是错误的。下列词语中加点的字,读音有误的一下列词语中加点的字,读音有误的一 组是组是 A.A. 晕眩晕眩(x(xnn) B.) B. 哄哄( (hnhn) )堂大笑堂大笑 C.C. 咬文嚼咬文嚼( (jiojio) )字字 D.D. 伺伺( (s s) )机反扑机反扑B第卷 (二).1.字形辩正(主要考辨析): 此类题之所以得 分率不高,与部分考生基础不扎实、在记忆字形时采 用孤立地死记词语的办法,没有将字形和字义结合字形和字义结合起 来,比如“融会贯通”一词,有些考生总是将“会”与“汇 ”混淆,其实只要记住“会”为领会之意,就不会将它和 “聚集、汇合”的“汇”混在一起。字形结构及词语结构字形结构及词语结构 分析法也比较使用分析法也比较使用。 下列各组词语中,没有错别字的一组是下列各组词语中,没有错别字的一组是 A.A.灸手可热灸手可热 B.B. 无精打无精打 彩彩 C.C.惹事生非惹事生非 D.D. 一筹莫展一筹莫展 灸(本义灸(本义: :用艾火烧灼)炙(烤肉)用艾火烧灼)炙(烤肉) “ “惹惹” ”与与“ “生生” ”相对,相对,“ “是是” ” 与与“ “非非” ”相对,这样就不至于将相对,这样就不至于将“ “是是” ”写作写作“ “事事” ”。 D 以上两道题目属于识记范畴 ,建议可使用小纸条,将不熟 悉及试卷中常见字词写下来多 看多背,日积月累,自然就不 愁了。 (小本子记忆)3.选词填空:用排除法,注意动宾搭配的习惯用 法。对近义词,可使用组词解词法组词解词法。依次填人各句横线处的词语最恰当的一组 随着社会的发展,教育越来越引起人们 的关注。 分别二十多年后,同学们再相聚时,我已经 很难出小学时的同桌了。 这里出产的绿茶久负盛名,要仔细才能 领略到它的妙处。 A终身 辨认 品尝 B终身 辨别 品评 C终生 辨别 品尝 D终生 辨认 品评 A 4.成语及熟语(2004新增)的使用: 不要望文生义,越是想要你字面理解 的成语越要注意陷阱。注意古今成语 感情色彩的变化(褒义、贬义、中性 ),特别陌生的成语往往是对的,而 熟语则一定要结合语境理解其比喻义 ,象征义等。 以上两道题皆属词义理解范畴, 注意平时积累5.判断病句:注意动宾搭配、主语残缺、句 式杂揉、语意累赘、歧义几种类型。用排除 法居多。介词“关于”“对于”“对”等开头的句子,注意主 语的残缺。例:为什么对于这种浪费人才的现象 ,至今没有引起有关部门的重视呢? 类似于“A”是“B”的句子,注意“A”“B”的协调, 也可能是句式杂糅。例:他之所以取得这样大的 成绩,是他刻苦努力、顽强拼搏取得的。 动词后有很长的修饰词语,注意是否宾语残缺。 例:当民族危机的时候,只有人民才能担当起拯 救民族危亡的命运和解救人民。用“和”“或”以及顿号连接的并列成分,注意 歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从 属关系。例:搜集史料比容易,鉴定和应用 史料更不容易,中国过去的大部分文学家主 要力量就用在这方面。 前半句使用了“能否” 等双面词语,注意后 半句是否与前半句协调。例:我们能不能培 养出“四有”新人,是关系到我们党和国家前 途命运的大事,也是教育战线的根本任务。 反问句及疑问句注意是否表意相反。例:雷 锋精神当然要赋予它新的内涵,但谁又能否 认现在就不需要学习雷锋了呢?6.语段衔接:前瞻后顾,注意上下文 主语的承接及逻辑的内在联系。找突 破口,用排除法。 选择题相信自己的第一印象, 不要检查。如果要检查,也尽 量不要轻易改动自己第一次写 下的答案。 读古代文章,想当代人情 关于文言文 文言文复习是惟一不能放弃课本的一块。那就不 厌其烦地朗读课文吧,包括注释,包括第一、二 册课本中实词一词多义的练习题,包括模拟试卷 中文言文阅读题中第一、第二两道题,这样词汇 积累就有了,语感也有了。 细到此处,剩下的就是粗。考试时千万要大句大 句阅读,要上下文快速推断把握,要整体理解, 要把文中的一切生活和人际关系迅速转为当代的 生活和当代的人际关系。 (二).文言文阅读 所选文章往往是古代贤人良臣的小故事,所以不难 读懂意思,只是个别字词,让人费神,不过如能胆 大心细,也不可怕。遇到实在不懂的字词,不必着 急,放放先读下文,也许结合全文便能理解,若不 影响做题目就不要钻牛角尖,不懂就不懂又何妨!解答高考文言文阅读题的基本步骤: 先快看题干和选项。先浏览第一题字词释义和最后一 题关于全文内容的分析。 带着题干和选项的信息去迅速而具体的阅读原文。带着从原文中获得的信息回过头再详看题干和选项。 认真思考、仔细辨别、谨慎筛选,边看原文、边选出 具体答案。解释不通的字词往往考虑是否通假或者活用。 1.实词理解:将给出的词义带进原文,通顺就对 不通就错。 从没有听说过的实词释义往往是对的,干 扰你罢了。 2.古今异意:将该词语的今义带进原文,通则对 ,不通则错。 3.虚词比较:每组中利用给出的高中学过的另一 句子来推断文中句子的虚词用法。 4.性格表现:建议先找不能表现题干中要求的任 务性格的选项,用排除法选择。 5.全文把握:注意人物的事迹是否张冠李戴,事 件的时间是否准确,人物性格陈述是否恰当。6.古文翻译: 一定要直译,不允许意译,要字 字落实,忠实于原文。 先将句子每个字都落实为现代汉语的解释。 “信” 翻译个别字的最常用方法就是把古汉语中常用的 单音节词换成现代汉语中常见的双音节词。人名地 名等专用名词不要翻译,无须自作聪明。 再将这些字连成句,符合现代人说话习惯。 “达” 连字成句时注意尽量多就少改,该补的一定要补 出来,该调整顺序的也要落实。使一句话完整通顺 。 个别字词实在无法说通,试试看是否是通假或者 活用。 7.古诗鉴赏: 诗歌鉴赏的三个切入口:题目、 作者和注释。分析了这三个方面 ,题目也就完成了一半了。 解题步骤:仔细阅读全诗,注 意诗中出现的意象(即描写的对 象),分析表现手法及其作用( 尤其是比喻),最后要与作者的 思想感情相联系。储备一些诗歌鉴赏中常用的名词术语,要敢于 大胆使用,不懂也要装懂。 反映作者心情的:愉悦、欢快、沉痛、悲愤 、哀伤、赞美、敬慕、惜别、依恋、豪迈、狂 放、闲适、恬淡。 反映诗歌风格的:雄奇、刚健、悲壮、旷达 、洒脱、苍凉、恢宏、沉郁;委婉、含蓄、缠 绵、细腻、清新、秀美、明丽等。 反映诗歌结构特点的:开门见山、逐层拓展 、环环相扣、前后呼应、首尾圆合等。 反映诗歌语言特色的:质朴自然、清新秀丽 、生动形象、 有节奏感、有音乐美、有感染 力 等。反映诗歌表达效果的:真挚感人、耐人寻 味、发人深思、意境高远、扣人心弦等。 反映诗歌总体写法的:直接抒情直抒 胸臆;间接抒情即时抒情、即景抒情、 寓情于景、情景交融、托物言志等。 有千古名句的要注意名句对全诗的作用及 其在全诗中的分量;注意时代对作家的影响 (如南宋的爱国思想,明末清初的抗清复明 等);注意前后期风格变化大的作家(如南 唐后主李煜,宋代女词人李清照)。 死去活来关于背诵 名句默写题、文学常识类题目,包括 诗歌鉴赏题,都离不开背诵。 选择名垂千古的诗句背诵,选择关于“ 大腕”的文学常识和代表作品背诵。诗 歌鉴赏也要背诵,尤其是答题思路、 术语、套话等程式化的东西。去年其 他14个省市高考诗歌鉴赏题的问与答 ,不妨好好斟酌一番。(三)名言名句及文学常识: (考的是含义深刻、流传很广,至今仍 旧被经常引用的常见的名句) 重在积累,细水长流最佳,临阵磨枪 完蛋! 今年有可能考察名篇,所以一些短小 精悍的古文名篇要背熟,尤其注意古诗 词的篇名要和句子能对应。 这道题目的字迹一定要工整清楚,严 禁潦草,要象小学生一样写字,切勿卖 弄。严禁空白!(四)现代文阅读 建议先通读全文,标好段落,初步掌握全文意 思。 先做最后一道选择题(往往落足在对全文思想的 把握上),对全文有一个整体的把握后再做其余三 道题。 能在原文中找到答案的尽量在原文中找,不提倡 自作聪明,勉强用自己的话概括。目前推断至少有 一道题目是可以在原文中找到答案的,而且往往是 第一题,一分不能丢。 实在要概括的题目也请注意分析题干及分值设置 ,推断得分点。找到原文中出处,前后兼顾,整体 把握。 字迹工整,写满为止。(五)文字表达(12分) 仿句,概括等(三题) 审题要仔细:仿句要细到标点符号;概括要注 意信息点的把握。条件要符合:如果是一句话新闻的概括,注意“ 报喜不报忧”的特点。形式要限制:仿句要注意修辞及字数的规定; 概括要注意字数。内容要创新:不要照搬照抄,开拓思维,注重 积累。上下要协调:尤其是结合语境下句子,一定要 注意上下文的暗示,使上下协调。 如果有对话,要注意谦敬词的使用。(七)作文(60分): 审题要仔细:有无明确要求联系自身,材料是 否可用,题目要否自拟。 构思要耐心:花上几分钟,想别人想不到的内 容写,严禁胡编乱造。 中心一个要紧紧围绕。 谋篇要出彩:开头要引人(开门见山,直截了 当;制造悬念,引人入胜;提出问题,引人注意 ;说明情况,交待背景),结尾要有力(画龙点 睛,发人深思;总结全文,照应开头;叙述结束 ,自然收尾;抒发情感,引起共鸣) 文体要固定:文体不限不代表没有文体。(少 写深奥的科幻小说,写童话、寓言不要过于含蓄 ,严禁照搬照抄别人的范文。)内容要限制:不要触及敏感的政治事件,少 谈宗教话题,不要单纯发牢骚,不要写早恋等 敏感话题。想想阅卷老师的喜好,说他们想听 的话。 语言要优美:严禁文白夹杂;严禁使用别人 看不懂的方言;严禁使用别人看不懂的词汇; 少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇; 引用名言警句;引用流行的通俗歌曲歌词;引 用百姓口头民谣。(但取向一定要积极向上) 小处要留心:题目不要忘记写(2分);字数 要达到(50字1分);字迹要工整(3个错别字1 分);卷面要整洁(可扣3分),使用修改符号 。 (1)根据语意仿写。要求比喻恰当,句式 相近。 我向往一种生活状态,叫做一安详,安 详就像夕阳下散步的老人,任云卷云舒 ;我也憧憬另一种生活状态,叫做 _,_, _。用不超过25 个字概括下面这段文字的主旨。(3 分) 近代,西方自然科学和社会科学迅猛发展,而中国在 这些方面落后了。我们应当立志图强、奋起直追, 虚心向西方学习,凡是好的、有用的都应该学,这 是没有疑问的。但我们如果因此丢
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