河南工程学院课程专业论文河南工程学院考查课课程作业河南工程学院形象提升项目报告书学院：专业班级：专业课程：任课教师：201 年月日河南工程学院课程专业论文河南工程学院课程专业论文一、项目简述：（一）项目背景良好的大学形象的塑造是一所学校发展的宝贵财富和强大动力，对内可以规范大学个体、群体行为的统一性，激发师生共同的理想追求，增强大学人的归宿感、凝聚力与向心力；对外可以有效获取社会的认同感，形成品牌形象。河南工程学院在全国高校排行榜中位列第695 位，在河南省高校排行榜中位列第 32位。（二）项目调研和策划现为提升河南工程学院形象，特通过问卷、走访、谈话等方式对河南工程学院形象进行调查。根据调查结果策划了一系列相对应提升形象的方案和活动。（三）项目执行与评估策划书完成以后，随后进行实施，在实施过程中获得大量反馈信息。最后，根据反馈信息对该项目进行评估。二、主题报告：（一）项目背景：高校形象是高校及其珍贵的无形资产，是体现大学竞争实力的重要因素之一。高校形象塑造的核心是培养独特而又鲜明的教学精神，高校形象的塑造本质上是大学精神的追寻和弘扬。河南工程学院，位于河南郑州，是2007 年 3 月经国家教育部和河南省人民政府批准，由原郑州经济管理干部学院和河南纺织高等专科学校合并组建而成的一所普通本科高等学校。原郑州经济管理干部学院始建于1956 年，原河南纺织高等专科学校始建于 1954年。学校涵盖工学、理学、管理学、艺术学、经济学、文学六大学科门类，形成以纺织服装、地矿安全为特色的多学科协调的本科高校。学校分为龙湖校区和桐柏路校区。截止2014 年，学校建筑面积 90 多万平方米，教学仪器设备总值1.8 亿余元，图书馆藏书180 万册，电子图书1900GB ；共有 140个校内实验室， 200 多个稳定的校外实习实训基地。截止 2014年，学院有在校生 25000多人，开设本科专业 39 个（不含方向），专河南工程学院课程专业论文科专业 34 个，中外合作办学本科专业2 个（不含方向），中外合作办学专科专业4个，总计 48 个本科专业（含专业方向及中外合作办学），38 个专科专业（含中外合作办学） 。截止 2014年，学校现有专任教师1100人，其中正教授 104 人、副教授 336 人，博士 245人、硕士 700 余人。 享受国务院政府特贴专家、河南省省管专家、河南省学术技术带头人、河南省教育厅学术技术带头人、国家级及省级优秀教师60 余人，并聘有包括工程院院士、博士生导师在内的100 余名客座教授和兼职教授。现以提升河南工程学院形象为目的成立该项目，决定于2014 年 6 月 8 日至 10日在河南工程学院内进行调查、走访，同时在周边各个高校发放调查问卷。（二）项目调研 : 1. 调查方式1）以调查问卷形式2）以交谈讨论形式3）以上网搜集信息形式2. 调查对象调查对象为河南工程学院及周边高校学生，河南工程学院所在地社区居民。3. 项目 swot 分析河南工程学院课程专业论文4. 项目可行性研究1）河南工程学院形象理想状态高校形象直接关系到高校在人才市场和社会公众中的知名度，美誉度，更关系到高校的生存和发展。教育要面向现代化，面向世界，面向未来，任何一所大学如果丧失了自己独特的个性，没有形成自己鲜明的特色，没有树立良好的社会形象，将最终被社会淘汰。一所大学的校风、学风、风格、灵魂、传统、精神等，对社会而言，构成了这所学校的总体形象；对学校本身而言，则是它十分宝贵的无形资产。高校形象需要大家去探寻、去发现、去关爱、去维护、去传播。河南工程学院的校训是: 自强不息，博学精艺。以“自强不息博学精艺”为校办学理念清晰、 特色鲜明、 开放创新、 朝气蓬勃、 师资力量雄厚交通不便、实验室建设有待加强、政府政策支持、专业对口人才需求量大、发展潜力大知名度略低、招生生源有局限性、毕业生竞争压力大河南工程学院课程专业论文训，其一是彰显学院的办学精神：奋发向上，奋斗不止，以世界性的眼光和开放的胸襟，博采众长，强化特色，培养专业扎实、技艺精湛的人才。其二是激励师生刚毅自强，在前进道路上永不停息，广泛学习，掌握广博的科学知识，锻造精良的专业技能。河南工程学院校风：严谨勤勉 求实 创新把“严谨 勤勉 求实 创新”作为校风，其含义明晰，寓意深刻。一是既体现了中华民族的优秀文化传统，又蕴含了强烈的时代精神。二是传承了学院合并之前原有的优良校风，具有鲜明的校园特色；三是可以更好地指引和激励广大师生在建设发展的道路上勤奋务实，不懈进取。校风总体表达学院崇尚科学、严谨求实、务求完善、敢于创新的人文氛围和治学精神。2）河南工程学院形象现状河南工程学院（ Henan Institute of Engineering） ，是 2007 年 3 月经教育部批准，由原郑州经济管理干部学院和原河南纺织高等专科学校合并组建而成的一所普通本科高等学校，学院分三个校区办学，校本部及南校区地处轩辕故里郑州新郑市龙湖镇，北校区位于郑州市桐柏路。学校秉承着“自强不息，博学精艺”的校风，围绕全省经济社会发展的需要，为地方、行业培养了大量的工程技术和管理人才，并先后荣获了“省级文明单位”、 “省级文明学校”、 “河南省大中专毕业生就业工作先进单位”等称号。河南工程学院学生对于自己所就读的大学，从校园环境、师资力量、教学规模以及周围环境、交通等方面调查，5% 学生认为学校形象很好， 60% 学生认为学校形象良好， 20% 学生认为学校形象一般， 15% 学生认为学校形象很差。通过对调查结果的分析，了解到学生主要对学校形象有以下几个方面的不满：首先是师资力量薄弱，学生对个别教师的教学质量表示怀疑。并且还反应，所开课程与所学专业不对口，认为学校对于教学方面关注度不够。其次是校园环境问题，包括硬环境，和软环境。大部分学生表示学校的基础设施不够完善，比如取钱、接热水等问题。关于软环境，由于河南工程学院校址位于新郑市龙湖镇，周围社区居民较多，不利于校园人文环境的培养和建设，甚至影响到学生的正常学习、生活。再次，不满的方面还有学校周边的交通问题，由于河南工程学院地处较偏，很多学生抱怨交通不方便，另外，交通不方便的问题也影响到学校的形象宣传和树立，有河南工程学院课程专业论文些人甚至没有听说过河南工程学院，还有些人当听到学校地址是在新郑龙湖时，便放弃了来这里求学或工作的念头。令学生对学校形象不满的另一个方面是，学校学术氛围不够浓厚，与外校的学术交流不够。河南工程学院所在地新郑市龙湖镇当地社区居民对于学校的形象，大多数居民表示对学校印象很好，认为高校的存在给他们带来了一些就业机会，带动了周边经济的发展。同时，居民表示他们生活中经常去校园散步，对于河南工程学院的学生、老师等都非常赞赏，认为是学校培养的好公民。整体来说，社区居民对于河南工程学院的形象评分虽有些片面，但分数较高。三、项目策划本小组针对前期项目的调研与分析，特制定此项目策划书。（一）公关目标：学校形象。我们学校作为二类本科学院，拥有较好的学校形象，但是并不是众所周知。为了扩大学院影响，提高知名度，可以适当的做宣传。积极组织参与社会公益活动，提高学校的公众满意度，以提升河南工程学院的形象，提高其美誉度，从而吸引广大优秀师生学子的加入，进一步形成良好的良性循环，提升本校的综合水平。根据河南工程学院“走出河南，走向世界”的口号，并将河南工程学院特有的“三棵树”文化加以传承和整合，实现河南工程学院特有的形象定位与宣传。目标企业。以河南工程学院的特殊人文氛围为载体，培养优秀的毕业生，吸引省内以及外省很有就业潜质的企业，提高毕业生的就业率，以就业率这一指标来打响河南工程学院的知名度。（二）目标公众主要针对广大优秀师生学子及其社会上的优秀企业。公关策略针对政府政策，借势造势。借着政府扩大大学毕业生就业问题的提出，积极响应号召，并向公众表达学院意志，争取公众以及企业和政府的支持。针对自身学生素质，打响优质毕业生品牌。借各类企业都需要优质人才的想法，抓好学生教育，努力提高本校学生各个方面的素质，争取做到有备无患，不怕企业质疑。河南工程学院课程专业论文 对媒体宣传。借助媒体的优势，对省内重点宣传，适当进行省外宣传。可以减少商业宣传，而对学校形象进行全面、合理、深入的报道。传播方式及要点利用学校官方平台。主要以河南工程学院的三棵树为标志形成一系列特色的文化宣传，制作宣传短片，将其投放在河南工程学院中的校园简介、河南工程学院贴吧和官方微博当中。让不了解河南工程学院的人士能够很快地了解，并加深印象。自发传播。在社团活动和校园建设当中，积极塑造和打造“三棵树”文化和以“三棵树”为标志的活动。自觉传播。可经常在三棵树询问本校学生对三棵树的记忆，从设备设施上完善三棵树周围的环境， 努力培养本校学生对三棵树的好感及依赖。通过本校学生的 “口口相传”来提高河南工程学院以“三棵树文化”为中心的知名度。四、项目执行（一）启动仪式我们可以在活动开幕式上邀请媒体参加，对我们的启动仪式进行电视报道。也另外设计、印刷本次活动专用的宣传海报、新闻夹、新闻纸、信封、请柬等宣传印刷品在公共场所宣传和分发，保证活动的统一性及尽可能地扩大宣传范围。在新闻发布会上，我们把握机会像全社会阐明我们活动的出发点和希望取得的成果，邀请教育界知名人物为我们宣扬我们的观点，尽可能多的邀请报纸、杂志、电视台记者出席启动仪式新闻发布会，特别为新闻媒体准备详细的资料。(二） 招聘会进行方式邀请招聘单位参与我们，为招聘单位准备详细的学生资料，方便用人单位更好的了解参加应聘学生的学习与素质。博取应聘单位满意度，为以后的活动能更好的继续下去奠定基础。招聘会结束后，邀请单位领导参加我们的校园活动，加深他们对我校的印象。五、项目评估本次提升河南工程学院形象的公关活动进展十分顺利，无论是在与政府公众、河南工程学院课程专业论文社区公众还是媒体公众的交流沟通过程中，大家都十分配合，所以本次活动达到了要提升河南工程学院形象的目的。首先对于河南工程学院内部形象，在策划活动实施过程中及实施过后，再次对在校学生进行了一次随机反馈调查,80%的学生表示感受到了学校环境的变化，认为学校基础设施已经接近完善，看到了学校的努力，也理解学校最近建筑工地的现象。20% 的学生表示对于学校的改变，很满意，学生提出过的关于交通不便的问题也得到解决，使学生觉得自己的利益受到了尊重。另外通过一系列策划活动，学校的人文气息、学术交流分为都日益加深。其次对于河南工程学院的外部形象，通过与媒体的接触，与政府等相关行政单位的交流，与社区居民的交涉协调，河南工程学院的知名度进一步提高。本次活动借助网络力量，政府的力量，媒体的力量，以及学校、学生自身的力量去宣传河南工程学院，以“三棵树”为标志的宣传，成功地使更多人认识并了解河南工程学院的“三棵树”的校园文化和校园精神形象。通过邀请招聘单位来学校开展招聘会，一方面为学生就业提供了更多的机会以及更广的平台，另一方面也使企业单位更加了解河南工程学院，而且通过应聘学校学生也可以进一步宣传学校形象。六、项目评估报告总结随着我国教育系统制度改革的进一步深入和不断完善，目前社会对专业对口人才的需求量日益增加， 我校依托河南省两大传统支柱产业煤炭行业和纺织行业，紧紧围绕经济社会发展的需要，为地方、行业培养了大量的工程技术和管理人才，在办学实践中形成了鲜明的办学特色，对我校以后的发展有着十分重要的作用和深远的意义。项目的开发成功，使我校在河南省树立了良好的社会形象，提升了本校在本省知名度，为我校以后的发展奠定了坚实的基础。项目的开发成功，为我校的教育和发展注入新的血液，拓宽了我校的发展渠道，对我校在高校教育界长期、稳定发展具有重要的作用。第一，开辟了一条稳定的招生来源渠道，可以促进我校生源质量的稳步上升；第二，可以带动我校特色专业的发展，增加毕业生的就业率，促进我校高水平河南工程学院课程专业论文应用型本科院校的建设工作，为实现“走出河南，走向世界”打下良好基础；第三，提高了我校知名度和美誉度，是我校在社会各界得到了广