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写人写作指导 - 人物描写学生:五六年级教学目标:抓住外貌、语言、动作、心理等描写体现出人物的性格特 点1. 写外貌写外貌就是描写人物的 五官长相、 个头体态、 音容笑貌、衣着打扮 等。 “人心不同,各如其面。 ”是说人的好坏可以通过外貌表现出来。当然,这 并不准确,但一定程度上,外貌特征确实能够表现人物的某些内心、性格、品 质特点。 讲课中设置的问题:1、五官指哪五官?(学术:鼻、眼、口、舌、耳) (相学:鼻、眼、口、眉、耳)2、分别用一些词语形容 五官长相、个头体态、音容笑貌、衣着打扮。 如:五官长相:又高又挺的鼻子炯炯有神的眼睛樱桃小嘴个头体态:骨瘦如柴、瘦骨嶙峋、高大魁梧、娇小玲珑音容笑貌:甜美的声音、沙哑、憨憨地笑、亲切、和气衣着打扮:高贵、朴素、穿金戴银、衣衫褴褛、衣衫不整 如“头发花白”可以说明人物年龄大; “皱纹深、皮肤黑而粗糙、高大魁梧”可 以表明人物饱经风霜、个性坚毅刚强; “浅浅的酒窝、乌黑明亮的眼睛”可以反 映人物聪明活泼的特点等。2. 写动作动作就是人物思想活动的一种表现形式,一定程度上也反映了人物的 某种精神品质。 设置的问题: 1、“一路上他又蹦又跳” 中的动作描写表现了人物的怎样的心情? (表现了人物内心的喜悦) 2、“他咬紧牙关,使出浑身力气向前扑去”中的动作描写揭示了人物的怎样的 性格特点? (坚强勇敢的品质) 注意:动作描写时,一定要用词准确、精练,并且要很好地为表现人物特点及 中心思想服务,否则就会变得罗嗦多余。3. 写语言 “言为心声。”恰当的语言能生动地表现出人物的身份、爱好、思想和 性格。但要 注意,语言描写一定要符合人物的年龄、地位、教养、爱好和所处的 环境及思想性格特点,要有利展示人物特点,表达中心。 设置的问题: 1、师生对话,让学生以扮演里面的角色来体会人物的思想性格特点。 “董理,这个送给你,中午放学回家再打开看。”我正专心致志地做作业时,后 面的王霄递过来一张精美的贺年卡。 “现在不能看?”我犹豫了一下, “不行!”她狡黠( ji o xi )地笑了笑。“好吧” ,我望着她那双神秘的眼睛,无可奈何地答应了。4. 写心理活动心理活动就是人物的思想活动。人物想什么,怎样想,都直接展 示人物的精神世界, 是表现人物特点, 表明中心的重要渠道, 所以它是把人物写 活了不可缺少的重要方面。人物心理活动描写分两种情况: 1、直接心理描写 ,是用自己的语言把人物的心理活动直接地描写出来,有时也可 运用内心独白、梦境描绘的方式来揭示。直接心理描写常用“ 我想”“他忆起” 之类 的句式。 如:我心里一惊,又想:一定是想给我一个惊喜 2、由于特定环境下人物的心理会在语言、行动、神态等方面表现出来,故可以通 过语言、行动、神态等来反映人物的内心世界,这种写法叫间接心理描写。如:通过神态:他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作 声。他的态度终于恭敬起来了,分明的叫道:“ 老爷” (闰土初见儿时伙伴的喜与哀、 酸与苦以及精神麻木等复杂的心理状态,在这种 准确的神态描写中表现得淋漓尽致。 )动作:孔乙己一到店,所有喝酒的人便都看着他笑,有的叫道:“ 孔乙己你脸上 又添新伤疤了! ” 他不答,对柜里说, “ 温两碗酒,要一碟茴香豆。” 便排出九文 大钱。 (因为孔乙己从心眼里就瞧不起那些短衣帮,所以对来自他们的嘲笑丝毫不在 意。相反,为了显示自己与短衣帮的不同,他便将九文大钱“ 排” 在柜台上。 “ 排” 这一典型化的动作充分反映了孔乙己得意、炫耀的心理 你们是些什么东 西!只能花四文大钱,有我阔气吗?)5.写典型具体的事例人物的性格特点、精神品质,只能融入具体的事例中,才 会令人信服,才会产生真实的感染力。因此,要写好人物,还要选取最能表现 人物性格特点, 表现文章中心思想的典型、 具体的事例进行描写, 这样我们塑造 人物才能有血有肉,活灵活现。 如:一提起鲁达,就会想起他拳打镇关西的壮举,一说起关羽就会想到他“过 五关斩六将”的美谈,孙悟空总是和“大闹天宫”联系在一起,武松总是和“景阳岗打虎”不能分离。正是在这些令人难忘的事例中,这些人物才显示了鲜明 独特的个性。不同的学生可以设置不同的练习与作业: 一、积极型: 1、大门开了,走进来一位年轻的邮递员。只见他全身衣服湿透了,裤腿卷得高 高的,从膝盖到脚全沾满了泥水,好像刚从泥地里爬起来似的。他手里捧着一 包用油布包着落邮件, 顾不上抹脸上的雨水, 对屋里人说: “ 儿童时代 来啦! ” 1)上面一段话中,用“ - ”划出描写人物动作的词语。 2)请用上面的动作词语写一段话。2、场景:小明看到一位老人躺在路边上 这时,你认为小明看到这情景,心里是怎样想的?把小明的想法写下来。二、懒惰型:1、令人惊讶的是,四个陌生人长的都是同样的脸膛,真象同一家工厂的同一样产品:黑黑的眼窝前面都戴着一副墨镜,薄薄的嘴唇都叼着烟卷, 头上的帽檐一律垂下来,上衣的颜色完全一样。用“- ”划出人物外貌描写的词语。2、1)一张圆脸庞, 一双明亮的大眼睛, 总爱一眨一眨的、 闪耀着欢乐温和的光, 那小巧玲珑的鼻子,微微向上翘着,一张不大不小的嘴,长在圆圆的小脸上,说 起话来有条有理,使人心悦诚服。 请找出上面句子描写五官的词语,并用“- ”划出来。2)只见一个着青布衫的女子,踏着金色的夕阳,冉冉而来,一匹白马,跟在她 身后,温柔的暮风, 吹乱了她的发丝, 她伸出手来轻轻一挽 , 就是这么样轻轻 一挽,漫天的红霞都失去了颜色,只是这么样一幅图画,已非任何人描叙得出。 她生得也许并不十分美, 但那绝代的风华, 却无可比拟, 旁观的人们只觉神魂惧 醉,哪里还能说话。 找出上面描写衣着打扮的词语:
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