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正确认识高中教学与高考山西省教育科学研究院 山西省基础教育教学研究室 平克虹 考试性质 普通高等学校招生全国统一考试是有合格 的高中毕业生和具有同等学力的考生参加 的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩 ,按已确定的招生计划,德、智、体全面 衡量,择优录取。因此,高考应有较高的 信度、效度,适当的难度和必要的区分度 。 英语科考试是按照标准化测试要求设计的 。 1、教学与考试的依据 2、教学和复习的中心环节 3、关于高考听力 4、值得研究的08年高考数据 5、高中新课程改革与考试改革1、教学与考试命题的依据 教材? 教学大纲? 课程标准? 考试大纲?考试内容与要求摘自考试大纲 根据普通高等学校对新生文化素质的要求,参照教育部 2000年颁布的全日制高级中学英语教学大纲(试验修 订版,并考虑中学英语教学实际,制订本学科考试内容 。一、语言知识要求考生能够适当运用基本的语法知识(见附录),掌 握2000左右的词汇及相关词组(见全日制高级中学英 语教学大纲(试验修订版)。关于考试要求的说明 语言知识: 为命题的需要,本说明中的词汇表在遵循 全日制高级中学英语教学大纲(试验修 订版)词表的基础上,增加了若干单词 ,以*号标明,仅要求考生知道其汉语意思 。教学内容摘自教学大纲 (一)日常交际用语 (二)语音 (三)词汇(见附表三:1200+740) 词汇表(2)的词语为要求理解的内容。 (四)语法(见附表四)附表四中,标注*号的语法项目为只要求理解的内容。(但考试大纲附录的语法项目表没有标注*号。)2、教学与复习的中心环节1 从教学目的分析全日制高级中学英语教学的目的是:在义务教育初中英语教 学的基础上,使学生巩固、扩大基础知识,发展听、说、 读、写的基本技能,提高初步运用英语进行交际的能力, 侧重提高阅读能力; 2 从试卷结构与分值分析完形,阅读理解,短文改错 3 从提高综合语言运用能力分析阅读为纲 纲举目张3、关于高考听力 英语教学大纲要求(二级目标) 1、能听懂课堂用语,并做出相应的反应。 2、能听懂教师用学生所学过的英语解释新的语言现象和 教学内容。 3、能听懂对方在学生所学过的语言范围内,用略慢的语 速谈有关日常生活的内容,偶尔需要对方重复。 4、能基本听懂没有生词、题材熟悉、难度略低于所学材 料的语段,语速为每分钟110-120个词。 5、能听懂广播、电视及其它音像制品中,与本学段水平 相当的语言材料。除教材外,泛听总量应达到40小时以 上。教学评价摘自教学大纲 终结性评价应侧重对学生实际运用英语的 能力进行考查。考试是终结性评价的主要 手段和形式。考试形式要包括听力测试、 笔试和口试。大型考试,如高等学校入学 考试、毕业考试和学年考试等,都应有听 力测试项目。大学英语课程教学要求2007 教学目标:大学英语的教学目标是培养学生的英 语综合应用能力,特别是听说能力,使他们在今 后学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行 交际,同时增强其自主学习能力,提高综合文化 素养,以适应我国社会发展和国际交流的需要。 大学英语教学改革的着力点加强听说能力的培养 ,这是针对过去以阅读理解为主而学生听说能力 较弱这一状况提出来的。 时代要求;学习环境、途径、手段变化;听说能 力的重要性。大学英语四、六级考试改革 在考试内容和形式上,四、六级考试加大了听力 理解部分的题量和比例,听力理解部分的比例提 高到35%,其中听力对话占15%,听力短文占 20%。听力对话部分包括短对话和长对话的听力 理解;听力短文部分包括短文听写和选择题型的 短文理解;听力题材选用对话、讲座、广播电视 节目等更具真实性的材料。山西省高考听力有关政策 外语听力考试成绩不计入总分,录取时提 供给高校作为参考。 高校是否参考? 大学英语课程教学要求就是答案。现状及问题 高中阶段教学中不重视听力教学,总复习备考阶 段放弃听力训练。 答题时放弃听力部分,忽视或不要听力成绩。 对谁有利?学校?教师?学生?国家?眼前利益/面向未来?4、值得研究的08年高考数据 (10000份试卷抽样)听力05 06 07 08 49.52 49.79 47.22 35.974 听力? 语言知识部分后退明显? 阅读也稍有后退? 写作? 考试命题,必须遵循测试的基本理论和原 则,依据教学大纲所规定的教学目标与要 求,力求试题的科学性和质量。应减少单 纯语法知识题并适当降低语法试题的难度 ;要注重交际,突出语篇,增加具有语境 的应用型试题;可适当减少客观题,增加 主观题的比例。(摘自教学大纲) 试题难易比例:试卷包括容易题、中等题 和难题,以中等题为主。(摘自考试大纲 )5、高中新课程改革与考试改革 高中课改简单介绍 突出的问题 (教材、听力、词汇、语法、写作、教辅、考试 、观念) 自相矛盾的说法(教材没有什么可讲的,太容易 了;但是不往难讲就没法应付高考;现在高考题 太简单了,没有区分度。) 模块考试,学业考试,新高考Thank you!sxpkh163.com 2009.2
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