弗罗斯特第一乐章轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草！ 那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹。揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。陶笛吉他读好诗歌，前提是要做什么？ 理解诗歌的内容，体会诗人的情感。让读者和作者的心灵直接对话。科目三考试 http:/km3.jsyst.cn 科目3实际道路考 试技巧、视频教程科目四考试 http:/km4.jsyst.cn 科目四模拟考试题 C1 科目四仿真考试轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草！ 那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹。揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。陶笛吉他第二乐章字音、停顿 方法：停顿根据对语意的理解读出感情 方法：轻重缓急的选择朗读是其表，悟读方为其神。轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草！ 那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹。揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。陶笛吉他轻轻的/我走了，正如我/轻轻的来；我轻轻的招手，作别/西天的/云 彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘 ；波光里的艳影，在我的心头/荡 漾。软泥上的青荇，油油的 /在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心/做一条/水草！ 那榆荫下的一潭，不是清泉，是/天上虹 。揉碎在浮藻间，沉淀着/彩虹似的梦。寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌，悄悄/是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默/是今晚的/康桥！悄悄的/我走了，正如我/悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片/ 云 彩。陶笛吉他第三乐章看名家的诗歌朗诵表演，注意观察有什么朗诵 的小技巧哦表情、手势方法：随着诗句的情绪自然而发理解诗歌的内容，体会诗人的情感。 字音、停顿 方法：停顿根据对语意的理解 读出感情 方法：轻重缓急的选择 表情、手势 方法：随着诗句的情绪自然而发轻轻的/我走了，正如我/轻轻的来；我轻轻的招手，作别/西天的/云 彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘 ；波光里的艳影，在我的心头/荡 漾。软泥上的青荇，油油的 /在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心/做一条/水草！ 那榆荫下的一潭，不是清泉，是/天上虹 。揉碎在浮藻间，沉淀着/彩虹似的梦。寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌，悄悄/是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默/是今晚的/康桥！悄悄的/我走了，正如我/悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片/ 云 彩。陶笛吉他（师）轻轻的/我走了，正如我/轻轻的来；我轻轻的招手，作别/西天的/云 彩。（女生领）那河畔的金柳，是夕阳中的新娘 ；波光里的艳影，在我的心头/荡 漾。（男生领）软泥上的青荇，油油的 /在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心/做一条/水草！ （男生齐）那榆荫下的一潭，不是清泉，是/天上虹 。（女生齐）揉碎在浮藻间，沉淀着/彩虹似的梦。（男生齐）寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯，（女生齐）满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。（女生领） 但我不能放歌，悄悄/是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默/是今晚的/康桥！（师生齐）悄悄的/我走了，正如我/悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片/ 云 彩。陶笛吉他大堰河，我的保姆艾青乡愁余光中致橡树舒婷雪花的快乐徐志摩帆 叶莱蒙托夫 珍贵的人生 泰戈尔