契诃夫变色龙契诃夫变色龙片段警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，手里拿着个小包，穿过市集的广场。他身后跟着个警 察， 生着棕红色头发，端着一个粗罗，上面盛着没收 来的醋栗，装得满满的。四下里一片寂 静。广场上连人影也没有。小铺和酒店敞开大门，无 精打采地面对着上帝创造的这个世 界，象是一张 张饥饿的嘴巴。店门附近连一个乞弓都没有。 契诃夫变色龙片段简析变色龙是俄国十九世纪现实主义作家契 可夫的著名作品，写于1884年。当时马克思主 义与俄国工人阶级革命运动刚刚兴起，革命浪 潮冲激着沙皇的专制统治，为了挽救其必然灭 亡的命运，沙皇统治者残酷的对老百姓采取高 压政策，为了强化反动统治，他们豢养了一批 趋炎附势，见风使舵，狡诈多变的奴才。这些 媚上欺下，丑态百出的走狗、奴才，可以说是 当时沙皇腐败统治的产物。作者以极端憎恶的感情，用尖锐辛辣的笔触，揭露这些走狗奴才的丑态及肮脏的灵 魂，用以揭示沙皇统治的腐败黑暗，这是本 篇小说所表现的深刻的主题思想。 契诃夫变色龙简析本篇小说的标题为“变色龙”，变色龙本是蜥 蜴的一种，小说的内容不是说明蜥蜴如何；而是 以变色龙颜色多变的特征，来讽喻一种狡猾善变 、趋炎附势的人。用“变色龙”作标题不仅富于讽 刺意味，而且形象、醒目，有画龙点睛的作用。 今天，我们来学习契诃夫的另一篇文章，看 看他又会给我们塑造一个什么样的形象。契诃夫教学重点：分析人物形象理解主题。 教学难点：学习文章抓住典型语言塑造人物形象的方法。 学习重难点题目介绍“装在套子里的人”是指生活和思想上都有某种框框，不敢越雷池一步的人，小说中 的主人公就是这样一个人物，他是沙皇专制 主义的产物。现在，别里科夫已成为顽固守 旧，害怕变革，阻碍社会发展的人的代名词 。 契诃夫（18601904） 19世纪俄国最后一 位批判现实主义作家 ，优秀的短篇小说家 和剧作家，一生创作 了3470多篇小说，有“ 短篇小说之王”之称。 著有第六病室、 带阁楼的房子 套中人、姚内奇 。剧本万尼亚舅 舅樱桃园。 作者简介安东巴甫洛维奇契诃夫(18601904) 俄国 小说家、戏剧家。十九世纪末期俄国批判现实 主义作家、短篇小说艺术大师。1860年1月29日 生于罗斯托夫省塔甘罗格市。祖父是赎身农奴 。父亲曾开设杂货铺，1876年破产，全家迁居 莫斯科。但契诃夫只身留在塔甘罗格，靠担任 家庭教师以维持生计和继续求学。1879年进莫 斯科大学医学系。 资料链接1884年毕业后在兹威尼哥罗德等地行医， 广泛接触平民和了解生活，这对他的文学创作 有良好影响。1904年6月，契诃夫因肺炎病情 恶化，前往德国的温泉疗养地黑森林的巴登维 勒治疗，7月15日逝世。他和法国的莫泊桑， 美国的欧亨利 齐名为世界三大短篇小说巨匠 。 写作背景19世纪末期的俄国正是农奴制度崩溃、资本主义迅速发展、沙皇专制极端反动和无产阶 级革命逐渐兴起的时期。沙皇政府面临着日益 高涨的革命形势，极力加强反动统治，沙皇政 府的忠实卫道士，也极力维护沙皇的反动统治 ，仇视和反对一切社会变革。作者写这篇小说 就是为了揭露和讽刺这种人丑恶的本质。 整体感知一、介绍别里科夫及其套子（1-5）序幕 二、别里科夫的恋爱 （637） 开端：怂恿（67） 发展：漫画、骑车（817） 套人 高潮：争吵（1836） 结局：失败（37） 三、别里克科夫之死（3840） 尾声 ：套死 课文讲解1、别里科夫身上有哪些有形的和无形的套 子？从中可以看出什么思想性格特点？ 服装套：雨鞋、伞、棉大衣、表、小刀、脸、眼、 耳朵。 思想套：告示、报纸、法令、常规、规矩 行为套：摇摇头、低声说、心慌、一个劲、慎重、 多疑、唉声叹气、垂头丧气 语言套：千万别闹出什么乱子 环境套：卧室、床、帐子、被子、门、炉子、厨房 第一部分讲解苏联库克雷尼克塞 绘即使在最睛朗 的日子，也穿上雨 鞋，带上雨伞，而 且一定穿着暖和的 棉大衣。他的脸也好像 蒙着套子，因为他 老是把它藏在竖起 的衣领里。他戴黑 眼镜，穿羊毛衫， 用棉花堵住耳朵眼 。 从别里科夫的形形色色的套子可以看出：他 就象是一只背着重重的壳的蜗牛，胆小、多疑、 封闭、守旧，整天战战兢兢、六神无主总是害怕 生活中的新事物，害怕社会变革，害怕动摇了旧 秩序。极力维护现行的秩序，当外界发生变化的 时候他就缩进自己的壳里 。2、为什么说别里科夫所教的古代希腊文也 就是雨鞋雨伞呢？ 说他所教的古代语言是“雨鞋”“雨伞”，这是 用了一个暗喻，“雨鞋”“雨伞”对他来说是与现实 隔开的一个“套子”，他教古代语言也是把它当做 一个“套子”，借此躲避现实。 3、别里科夫整天战战兢兢。他怕的是什么 呢？全城的人为什么又都怕这个胆小如鼠弱不经 风的人呢？为什么他能管制全城呢？ 别里科夫整天战战兢兢、六神无主是害怕生活 中的新事物，害怕社会变革，害怕动摇了旧秩序。 全城的人怕他，向他妥协，（课文第4段的原句用 了八个“不敢”，“全城人战战兢生活了10年到15年 ” ，让学生咀嚼体味）是因为他的言行与思想都是 与沙皇专制制度一致的，他自觉维护着旧制度旧思 想。周围的人还没有勇气敢与他斗，所以都怕他 ，受他辖制。别里科夫的可恨在于，他不但要把 自己装在“套子”里，而且还想把周围的一切也装 进“套子”里。这两种“怕”表面上是矛盾的，但只要我们结 合当时的情况想一想，就会发现总根源都是沙皇 专制制度。别里科夫所依附的沙皇统治，一方面 是极力加强反动统治，在全国造成了沉重压抑的 气氛；另一方面又是行将灭亡，摇摇欲坠。革命 的风暴还未到来，大多数人还感到迷茫，不敢起 来斗争，所以别里科夫还能“辖制”全城。 第二部分讲解1、第二部分有几个相关情节？ 在别里科夫恋爱过程中，有漫画事件、 骑自行车事件、当面交锋及一命呜呼这样 几个相关情节。 2、在这些情节中，别里科夫是怎样表现 的？作者是怎样刻画的？ 这一部分描写的特点是，抓住人物的典型 细节，用幽默讽刺的笔调刻画出别里科夫顽固 保守，诚惶诚恐，害怕新事物，反对生活中哪 怕是微小变革的思想性格。自行车事件疯了！原图：苏联库克雷尼克塞 绘例如“如果教师骑自行车，那还能希望学生做出什么好事来？他们所能做的就只有倒过来， 用脑袋走路了！”这荒唐的别里科夫的逻辑说明了他的思维方式和性格特点。再如，他从楼上跌 下来的时候，“情愿摔断脖子和两条腿，也不愿 意成为别人取笑的对象”，这种奇特的心理状态 正反映出他自欺欺人的特点。 3、别里科夫是怎么死的？他的死说明了什么？ 别里科夫是在华连卡的笑声中倒下的。因为 别里科夫最担心别人取笑他，而华连卡的笑声， 是对他迂腐落后思想的最大嘲讽，这是别里科夫 从来没遇到过的打击，他在笑声中结束了一切。别里科夫的死说明腐朽保守的势力实际上不 堪一击。 4、从这一部分中可以看出华连卡姐弟是怎样 的人？从人物身上我们可以体会到什么？ 在小说中，华连卡姐弟是有新思想敢说敢为 的年轻人，代表了一种新生的进步的力量。柯尼 连科和别里科夫的冲突，展示了新旧两种思想的 矛盾斗争，而且淋漓尽致地鞭笞和讽刺了别里科 夫腐朽反动的本质。尽管别里科夫的死并不等于 反动腐朽势力的灭亡，但华连卡姐弟的出现，却 使人看到新思想的力量。 1、别里科夫死后，大家有什么反应？ “大快人心”，从心里感到自由。 第三部分讲解2、但为什么一个礼拜没完生活又恢复旧样子 了呢？课文最后一句话有什么深刻含义？ 只要沙皇专制度没有推翻，就会在这块土壤 上不断滋生出新的别里科夫，所以生活还是老样 子。作者启迪人们，沙皇专制统治不推翻，腐朽 的思想不铲除，就永远存在着别里科夫这样的人 物，生活就不可能自由快活。必须从根本上推翻 沙皇的腐朽反动的统治。 别里科夫人物形象分析他是沙皇制度下的忠实良民、忠心拥护者、 卫道士，他守旧、落后、严守规矩，害怕出乱子 ，害怕变革现有的一切，而他的所作所为在客观 上起着为沙皇助纣为虐的作用。他用僵化的思想 模式，道德规范辖制着大家，他既是受害者又是 害人者。他是一个受沙皇专制制度毒害的可怜又 可悲，可憎又可恨的人。 本文突出特点是:讽刺手法和细节描写的巧 妙运用。思考：结合文章内容，探讨讽刺手法的 运用。写作特色本文讽刺手法的运用分析 夸张的语言和漫画式的勾勒。如大热天穿雨鞋带雨伞，穿暖和的棉大衣，从楼上摔下却安然无恙。反映人物的迂腐可笑。 揭示人物荒谬的生活逻辑。如别里科夫将教师骑自行车与学生用脑袋走路联系起来，反映他腐朽落后，害怕变革的思想。 含蓄的对比。如别里科夫辖制着全城，人们都战战兢兢，反过来他自己又是战战兢 兢不能入睡。这些描绘和刻画真是入木三分， 暴露和批判了别里科夫腐朽丑恶的灵魂。同学 们读这类文章，笑过以后要将目光深入到人物 的内心，认真进行思考，才会有所悟，有所得 。 小说集中笔墨刻画了别里科夫婚事的波折， 将两个性格截然不同的人放在一起，让保守落后 的别里科夫承受新事物的冲击，让最怕出乱子的 人承受了他认为的最大乱子，将别里科夫送入自 己的套中牢牢地被套住，再也拔不出来。就在这 一推一笑，一滚一死中展现了新旧良种势力的斗 争，新势力轻而易举地灭掉了旧势力，表现了旧 势力的必然灭亡和新势力的旺盛力量。 课堂小结学习本课我们需要掌握的有以下几点： 别里科夫形象及其时代意义。 讽刺手法及细节描写的运用。 简短的篇幅里包含了深刻的思想内容，平凡的故事里表现了有重要意义的主题。 1.（2006年湖北卷）下列各组词语中，没有错字的一组是（ ）A杂糅 黯然失色 不径而走 既往不咎B熟稔 戛然而止 偃旗息鼓 待价而沽C糟践 不落窠臼 沤心沥血 变本加厉D荣膺 为虎作伥 豆蔻年华 直接了当 【答案】 B高考链接【解析】本考题主要考察考生识记汉字字形的 能力。主要考了音同形异字。 A项“径”应为“胫”； C项“沤”应为“呕” ； D项“接”应为“截”。 2.（2009年湖南卷）为上联“心平浪静，秋月芙 蓉湘水碧”选择下联，最合适的一项是（ ） A志远天高，春风杨柳麓山青B情深海阔，夏日荷花潇江红 C气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞D身正才卓，冬雪松竹衡岳高 【答案】A【解析】 C项最后一个字“飞”是动词，与上句表颜 色的形容词“青”不配对，先排除这一项；D项中“高”虽为形容词，但与“碧”不属同 一范畴，“风平浪静”与“身正才卓”在意境上也 难以对接，排除；B项基本上也可对上上句，但“阔”字与对 字的“静”同属仄声，已犯对联忌讳，“情深海阔 ”中“情深”与“海阔”并无联系，而且“心平浪静” 与“情深海阔”也不存在多大关系。3.（2008，北京卷）下列句子中，没有语病 的一句是（ ）A我国水墨画的主要成分是墨，加以清水 ，在宣纸上浸染，互渗，通过不同浓淡反映不同 审美趣味，被国人称为“墨宝”。B一名韩国官员透露，有关成员国已达成 一致意见，同意建立该项基金，以防止1997年那 样的金融危机不要再次发生。C由于环境污染，常继发厌氧细菌的严重 感染，极易发生破伤风，致使在当地或运送外地 途中救治不及而死亡。D.世界卫生组织这份一年一度的报告， 提供了儿童与成人的死亡率、疾病谱以及吸 烟饮酒等健康风险因素啬的最新资料。【答案】D【解析】A项“加以清水”前缺少主语，可在其前 加“在墨中”；B项成分赘余，“防止”与“不要”明显重 复，去掉“不要”；C项缺主语，应为“有些伤员”在当地或 运送外地途中救治不及而死亡。课堂练习1、用幽默讽刺的手法描写生活中的一个人 物或描述自己或身边的人身上的“套子”，学习使用幽默讽刺的手法来表现生活。 2、选词填空A 为了避免我们的谈话被人家误解（ ）闹 出什么乱子起见，我得把我们的谈话内容报告校 长。（以至 以致）B 这场洪水，冲毁码头四十五处，（ ）船 舶一百二十艘。（损坏 破坏）C 作父母的不应（ ）子女的