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静夜思 李白 床前明月光,疑是地上霜。 举头望明月,低头思故乡。诗经 周南 关雎关关雎鸠 在河之洲 窈窕淑女 君子好逑参差荇菜 左右流之 窈窕淑女 寤寐求之 求之不得 寤寐思服 悠哉悠哉 辗转反侧 参差荇菜 左右采之 窈窕淑女 琴瑟友之 参差荇菜 左右芼之 窈窕淑女 钟鼓乐之 关关雎鸠君子好逑左右流之寤w寐求之寤寐思服琴瑟友之左右芼mo之钟鼓乐之鸟鸣声qi 配偶(与“逑”字面完全不同)寻求(与下文“采”“芼”有动作上的先后)时时刻刻都在追求思念(今指衣服或“吃”)弹琴鼓瑟,亲近(名词作动词用)拔取敲钟击鼓,使快乐(使动用法)突破字词难点:注意下列句中不同颜色词: 关雎译诗:关关鸣叫的雎鸠鸟,站在水中的沙洲上。细心贤惠的姑娘啊,正是君子追求的理想对象。水中荇菜长短不齐,采荇人左右寻找。细心贤惠的姑娘啊,我醒着睡着都把你追求。追求的愿望难实现,我睡着醒着都把你思念。夜长长相思不断,翻来覆去难成眠。水中荇菜长短不齐,采荇人左挑右选。细心贤惠的姑娘啊,我弹着琴瑟来亲近你。水中荇菜长短不齐,采荇人左右拔取。细心贤惠的姑娘啊,我敲着钟鼓使你快乐。长江:全长6380公里,是我国第一大河。 流经青海、四川、西藏、云南、重庆 、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、 上海等十一个省市。最后注入东海。 长江之歌长江之歌是上世纪八十年代风靡全 中国的大型电视纪录片话说长江主题 歌歌词,这首歌旋律激昂,歌词大气磅礴 ,通过对中国的母亲河-长江的描写与赞美 ,表达了中国人民热爱祖国的深厚情感。“长江之歌”题意是关于长江的歌,唱 长江的歌,赞长江的歌。它源远流长,与 黄河一起成为中华民族的摇篮,哺育了一 代又一代中华儿女,被誉为“母亲河”。 它是永远值得赞颂的。 学习生字 哺(b):喂(不会取食的婴儿)。 涤(d):洗 埃(i):尘土、灰尘。 礴(b):磅礴:气势盛大。 掌握词语 丰采:美好的仪表举止。 依恋:留恋,舍不得离开。 荡涤:洗涤。 尘埃:尘土。 磅礴:气势盛大。 灌溉:把水输送到田里。 (1)从 走 采 族 赞 (2)山 春 汁 长 尘 纯 ( 3)奔 亲 新 (4)丰 惊 情 声 清 (5)乳 恋 女 (6)哺 育 磅 礴 荡 涤(生词 ) (7)(你)的(荡涤)着 你从雪山走来,春潮是你的丰采;你向东海奔去,惊涛是你的气概。你用甘甜的乳汁,哺育各族儿女;你用健美的臂膀,挽起高山大海。 我们赞美长江,你是无穷的源泉;我们依恋长江,你有母亲的情怀。欣赏你从远古走来,巨浪荡涤着尘埃;你向未来奔去,涛声回荡在天外。你用纯洁的清流,灌溉花的国土;你用磅礴的力量,推动新的时代。我们赞美长江,你是无穷的源泉;我们依恋长江,你有母亲的情怀。欣赏结构分析 全诗共分两个部分: 第一部分(第1节):写长江源远流 长、宏伟博大、多姿多彩。 第二部分(第2节):写长江古老悠 久、气势磅礴、力量无穷。 全诗以对长江“赞美 ”、“依恋”的真挚感情 作主线,把长江源远流长 、历史悠久、力量无穷、 贡献巨大融为一体,给读 者以强烈的艺术感染,进 而升腾起对祖国大好河山 的热爱之情。 我们赞美长江,你是无穷的源泉; 我们依恋长江,你有母亲的情怀。 你从雪山走来, 春潮是你的风采; 你向东海奔去, 惊涛是你的气概。 “雪山”在祖国的最西部 ,“东海”在祖国的最东 端,长江能从祖国的 最西部走来,向祖国 的最东部奔去,说明 她的源泉是无穷的。 你用甘甜的乳汁, 哺育各族儿女; 你用健美的臂膀, 挽起高山大海。 “哺育各族儿女”:只有母亲才会哺 育儿女,在这里把长江比作了母亲, 而且长江哺育的是各族儿女,可见这 位母亲的胸怀是多么宽阔。 “你用健美的臂膀,挽起高山大海” :这里又把长江拟人化了,长江很长 ,它就像母亲伸长那健美的臂膀,从 西至东,把祖国的高山大海拉在手里 ,让它们紧密联系在一起,永不分离 指导学生看地图,并联系实际想象体 会“哺育、挽起”的感情。 从哪些地方看出长江是无穷的源泉? “远古”是指很遥远的古代,长江从远古走来,向未 来奔去,时间跨度很大,长江永远不会停息,所以说它 是无穷的源泉 指导朗读第一句:“走”、“奔”句与第一部分的“走 ”、“奔”句对比读,体会长江的宏伟气势和永葆青春 的活力。 “灌溉花的国土”:祖国的领土那么大,长江能将它 们一一灌溉,所以说它是“无穷的源泉”。“推动新的 时代”:长江能推动时代的发展,力量是无穷的 。想一想:从哪些地方看出长江具有母亲的情怀? “你用纯洁的清流,灌溉花的国土”:母爱是 纯洁的、神圣的,长江像母亲一样滋润着祖国的 每寸土地。 “你用磅礴的力量,推动新的时代”:母亲的 力量是巨大的,长江就像母亲一样,对新时代的 发展起着不可估量的作用 。想一想: 长江之歌用( )的手法,把 长江比作( ),赞颂了长江的( )、( ),表达了对长江的( )、( )之情。拟人 母亲 宏伟壮观 热爱依恋课文总结
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