Date给作文披上美丽的外衣作文辅导（三）Date一篇作文总得有一篇作文总得有 发光之处。没有太阳，发光之处。没有太阳，也得有个月亮，没有月亮，也得有颗星也得有个月亮，没有月亮，也得有颗星 星，没有星星，也得有个萤火虫，如果星，没有星星，也得有个萤火虫，如果连萤火虫都没有，那你就只能在低分里连萤火虫都没有，那你就只能在低分里 徘徊与高分分无缘，徘徊与高分分无缘， 文采已成为文章文采已成为文章的亮点。那么怎样有文采呢？关键靠大的亮点。那么怎样有文采呢？关键靠大 家积累。我只是起一个引路的作用。家积累。我只是起一个引路的作用。孔子曰:言之无文，行而不远。Date1、化用诗词格式或诗句 晨起浑身乏力，课上酣然入睡。试问同窗 人，还是掌灯时分。无奈，无奈，考试又 是红灯-“如梦令”格式。 学习日当午，汗滴脚下土，谁知作业本， 字字皆辛苦-古诗格式。 读书真好！它使足不出户的我可以欣赏到 大漠孤烟，长河落日；欣赏到高山流水， 小桥人家！一、借用移用化用Date2、化用流行歌曲：自那以后，“该出手时就 出手，好汉们有时间就对公共财物大打出手 ，风风雨雨闹个够”3、移用政治词：“新班头”个子尚争气，没给 教师队伍“摸黑”身材倒也符合“中国国情” 尚处在“社会主义初级阶段”只是有点 少年老成，大概脑子太聪明的缘故吧？顶 上“草木稀疏”更显老气横秋。幸亏“班头” 的发型是“农村包围城市”的结构。在风和 日丽的日子倒也不会给人以萧瑟之感。Date4、移借成语或典故 我小时候个子矮，时常有同学摸着我的头 顶说：“雕虫小鸡，不良之豆也！”暑假外地 归来，一下子个子长高了，原来叫我“豆丁” 的同学跑过来拍拍我的肩：“哥们儿，长成 庞然大物了。” 读书真好，它让我穿越历史隧道:走马塞上 ，看楚汉交兵，金戈铁马：看火烧赤壁， 笑关羽败走麦城。Date5、用新词（新潮词语点缀） 比较下面的原稿和修改后的稿，看看修改稿有什 么特点？ 原 稿 母亲说我头发太乱，同学说我头发横 七竖八，我却不以 为然。现在不正流行这样吗？ 修改稿 老妈说我满头“秀发”连一堆枯茅草也 不如，同学说我的发型有点F4。对此，本人打心 眼里不屑一顾。公元2001年，满大街最流行的不 就是那种把头发一根根拉直再剪得参差不齐乱七 八糟零零碎碎然后做得蓬蓬松松的“乱发”吗？这 真是“天然去雕饰”，又省money又cool！你们花钱 还做不成这么粗犷自然呢？ Date其实不仅以上这些，我们还可以活 用游戏名、电影名、网络名词等。 万物皆可入文章，但是要做到不留 痕迹，恰到好处却有点难度。这需 要我们平时多积累，多观察体验。Date二、推敲字词 巧妙搭配如：“红杏枝头春意闹”中的“闹”字，不仅把静 止的景物变为动态景物，而且似乎使我们 既感到了春风的温暖，又看到了春光的明 媚，更感觉到了春意的欢腾，显示出春意 蓬勃的景象。 我们还可以精心的去用一些动词、叠音词 、色彩词、副词等。Date（1）我是常常看山的。我是常常读山的。 2、我知道，那十几里的山路 还着空腹父亲一步一步地去走我知道，那十几里 的山路还等着空腹 父亲一步一步地去 量。Date三、把握句式特点，灵活搭配 运用各种句式短句：短小精悍 节奏紧凑 活泼明快 长句：节奏舒缓 严密细致 语意贯通 整句：形式对称 庄重有力 音节和谐 散句：灵活自然 错落有致 能加强表 达的亲切意味Date例如：1、“这里的山，巍巍的，有如一道屏障；长 长的，又如伸如开的两臂，将晋祠拥在怀 中。春日黄花满山，径幽香远；秋来草木 萧疏，天高水清。无论什么时候拾级登山 都会感到心旷神怡。Date2、下列句子能不能选用某个句式， 使语意更突出？“人生都要把风雨化作进取的春 风，让生命呈现出明亮和绿色。” 改变成：“人生不能不把风雨化作进取的春风 ，否则，生命怎样能呈现出明亮和绿色？” （语意突出，语气加强，说理更有力）Date四、巧妙应用多种修辞手法 通感：如荷塘月色中“微风过处送来缓 缓清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的” 比喻：思念，是一幅色彩缤纷却缺乏线条 的挂图。 拟人：秋天里的溪水活活的流，许多小虾 子脚攀着一根草，在浅水里游荡。有时又 躬着个身子一弹，远远的弹去，好像很快 乐。Date借代： 下面是一篇记叙文的开头，请你运用恰当 的修辞格，使语句生动起来。 春天的雨本是那么迷人，雨丝很细很 细的，可是这一切在这个运动员的心中都 成了惹人心烦的东西。刚才那被玻璃罐一 砸的事，把他的雅兴全赶跑了。Date春天的雨本是那么迷人，像牛毛 、象细针，丝丝缕缕，轻飘细扯 ，可是这一切在“运动鞋”的心中 都成了惹人心烦的东西。刚才那 个“玻璃罐事件”把他的雅兴全赶 跑了。Date特殊修辞： 母亲那只高高挥动的手，散发着默默的叮 咛。 父亲走出房间，走到阳光下面，用犁铧翻 开新的一年。 自从种下了那棵长青树，我们的甜蜜便挂 满了枝头疯长。 这就是题海-永远做不完的基础题巩固题 不纯题综合题提高题边缘题压轴题。Date五、重视修饰语 “傍晚，我打着伞走在路上，突然一位同 学跑来说，咱俩挤挤吧。 ”（只有赤身 裸身的主干，不具体，你能如何加以扩句 ，使语句生动起来？）加上定状补等修饰成分后：“(那是一个风雨 交加的)傍晚，我一个人打着伞走在放学回 家的路上，突然从身后窜上来一位同学， 一下子用手搭住我的肩膀说：雨真大，咱俩 挤挤吧.”_（风雨交加的景象和借伞者的恳 切诙谐情态跃然纸上 Date六、来点“叛逆”来点幽默， 标新立异。(1)那个“络腮胡子”可谓“绝顶聪明”，该长胡 子的地方没长，不该长的地方却大把地长 ；他推着的那辆自行车也是特别，除了铃 铛不响，什么都响。 (2)我认真地查找了几遍，算了，换一双吧！ 我跳下床，套上鞋，这才发现，是鞋子私 藏了袜子。Date1)我低声说：“这次语文不及格 。”这话要是爸爸听到了，肯定 要大骂我一顿，可是她听了，大 笑道：“你的语文终于不及格了 ，不错，有我的优良传统。”真 是莫名其妙，天下哪有这样的母 亲。Date已知：数学卷2张，语文卷2张，物理、化学卷 各1张，英语2张。 求：能否在眼皮“打架” 之前做完。解：不能。（肯定挨训具体问题具体分 析）设1张数学卷需1小时（不忍心欺负数 学老太），1张语文卷需0.5小时（“青年夫子” 好糊弄），1张化学卷需1.1小时（“摩尔”一 瞪眼，能叫你骨头发酥，但比“爱因斯坦”来说 还差点儿），英语卷需0.7小时（全是选择题 ，临时也容易想别“借鉴”）。Date则h总=12+0.52+1 1.3+11.1+0.7 2=6.8(小时)一天24小时-7小时(作业)-睡眠时间-吃 、喝、拉、撒所需时间-“国家教育部”安排 的七节课所剩有几？答：我的黑夜比白天多，我不要这样过 。“虱子多了不痒，债多了不愁”。太阳每 天都是新的，又何必那样自寻烦恼呢？我们 “胜利大逃亡”，行不行？（也没作答）Date总结 一、化用移用借用引用 二、推敲字词 巧妙搭配组合 三、把握句式特点，灵活搭配运用各种句 式 四、巧妙应用多种修辞手法 五、重视修饰语 六、来点“叛逆”来点幽默，标新立异。DateDate感感悟悟青青春春 用形象的语言入题，具体生动。 “触摸”为词语的 移用，将“青春”抽 象的概念具体化。 排比句式，表达了 作者对“青春”的感 受，具强烈的情感色 彩。风，乘着春天的旋律潇洒飞来，柳风，乘着春天的旋律潇洒飞来，柳条在发芽中延续青春；花儿在绽放中粉条在发芽中延续青春；花儿在绽放中粉饰青春；我，一路走来，在成长中感悟饰青春；我，一路走来，在成长中感悟青春青春 。成长的年轮让我成长的年轮让我触摸触摸青春青春。青春，好美，美得沁人肺腑；青春青春，好美，美得沁人肺腑；青春，好亮，亮得光彩夺目；青春，好暖，好亮，亮得光彩夺目；青春，好暖，暖得热情洋溢。暖得热情洋溢。青春是一幅画，一幅七彩青春是一幅画，一幅七彩的画。每一个正值青春的人，都手执画笔，尽的画。每一个正值青春的人，都手执画笔，尽情渲染，渲染出自己的青春。情渲染，渲染出自己的青春。Date 将“ 青春”比喻为舞台 剧，很有 意趣，耐 人寻味。 整觞而 有变化， 句式灵活 ，具有灵 动的气韵 。成长的年轮让我成长的年轮让我诠释诠释青春。青春。青春，太纯，纯得惊心动魄；青春，太真，青春，太纯，纯得惊心动魄；青春，太真，真得完美无瑕；青春，太甜，甜得心旷神怡。真得完美无瑕；青春，太甜，甜得心旷神怡。青春是一出舞台剧，一出完整的舞台剧，青春是一出舞台剧，一出完整的舞台剧，星星光灿烂下，青春的人演绎着青春。光灿烂下，青春的人演绎着青春。青春，不需要血的祭奠，却需要泪与汗的浸青春，不需要血的祭奠，却需要泪与汗的浸渍。青春，不仅需要成功的衬托，也需要失败渍。青春，不仅需要成功的衬托，也需要失败的装饰。的装饰。舞台剧的成败，皆是青春的闪光点。舞台剧的成败，皆是青春的闪光点。站在青春的舞台上，拉开帷幕，即使没有观众站在青春的舞台上，拉开帷幕，即使没有观众的喝彩，亦能够把青春诠释得晶莹剔透，的喝彩，亦能够把青春诠释得晶莹剔透，Date 语言警 策，富有意 蕴，用形象 的文字表达 了习作者对 “青春”理 想的深层思 索。光辉灿烂光辉灿烂。成长的年轮让我成长的年轮让我放飞放飞青青 春。春。青春，自由翱翔在风雨中，阳光下青春，自由翱翔在风雨中，阳光下，带着丰满的羽翼，去沐浴风雨，去，带着丰满的羽翼，去沐浴风雨，去 品味阳光。没有经过磨难诠释的青春品味阳光。没有经过磨难诠释的青春，只会是缺憾的青春，即使一次放飞，只会是缺憾的青春，即使一次放飞 让风暴折了羽翅，又怎能怀疑前方不让风暴折了羽翅，又怎能怀疑前方不 会风和日丽？会风和日丽？我，任青春去飘泊流浪，四海我，任青春去飘泊流浪，四海飘零，飘泊在尘世繁华中，流浪飘零，飘泊在尘世繁华中，流浪在物欲喧嚣中。在茫茫人世间，在物欲喧嚣中。在茫茫人世间，Date 青春寻找着青春寻找着归宿。归宿。青春驾青春驾 着一叶扁舟，载着一路着一叶扁舟，载着一路 坎坷，乘风破浪，在茫坎坷，乘风破浪，在茫 茫大海中，青春寻找着茫大海中，青春寻找着 停泊的港湾。停泊的港湾。 青春是远航的风铃。青春是远航的风铃。 起风了，铃响了，青春起风了，铃响了，青春 放飞了放飞了 巧妙的比 喻，生动的比拟，诗化的语 言，表达了作 者顽强的意志 、审美的情趣 和高远的理想 。Date一、根据上下语境，在下面的句子中一、根据上下语境，在下面的句子中填写合适的词语：填写合适的词语：1 1、我看见（、我看见（ ）的桃花、（）的桃花、（ ）的梨花和（）的梨花和（ ）的油菜花。）的油菜花。2 2、（、（ ）的蝴蝶在（）的蝴蝶在（ ）的荷花旁（）的荷花旁（ ）。）。粉红粉红雪白雪白黄灿灿黄灿灿身披花衣身披花衣香气四溢香气四溢翩翩起舞翩翩起舞单击查看提示单击查看提示Date热情是人生的太阳，能照亮前行的道路；热情是人生的太阳，能照亮前行的道路；热情是热情是 ；热情是热情是