棒打薄情郎 目的：尽快相识，增进凝聚力 材料：旧报纸 卷成一个筒状 方法：选一个执棒者站在小组围 成的圈中 间，由他面对的人开始大叫一个成员的名 字，执棒者马上跑到那个被叫的人面前。 被叫的人马上叫出另一位成员的名字，如 果叫不出，就会受到当头一棒，然后有他 执棒。以此类推，直到大家熟悉相互的姓 名为止。如果一个人3次被打就必须出来表 演，作为惩罚 。猜猜我是谁 目的：从他人的反馈中认识 自己，并体会 被人理解的感受。 操作：每人发一张白纸，请写下35句 描述自己的句子。如“我是”，不写名字 。写完后将纸折叠好，放在团体中央。然 后每人随机抽取一张，打开纸上的内容， 让大家猜一猜这一张是谁写的，猜中的人 要说理由。指导者引导团 体成员发 表自己 猜中别人或被人猜中时的感受。进化论 活动目的 活动一下改善课堂气氛，增强同事间的友 谊关系。 操作程序 全体人员先蹲下作为鸡 蛋，而后相互找同 伴进行猜拳。赢者进化为鸡 仔；而后找鸡 仔同伴再猜拳，赢者进化为凤 凰，猜输者 退化为前一个阶段。 一直进行几分钟，直到大部分的人都进化 为凤 凰为止。橡皮筋 目的：体现团队 合作的重要性、方法，如 何建立信任 游戏方法：将学员分成两组，一组学员 站成一排，站在凳子上。给每位凳子上的 学员发 一支牙签衔 在嘴里，给第一位成员 的牙签上套一个橡皮筋，要求第二名成员 用牙签接住后向下传直到最后。而站 在地上的一组成员除了不能推凳子上的人 外，可以用任何方法进行干扰，如果橡皮 筋掉了的话，就要重新开始。一组传 完后 ，两组队员 交换角色。