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提纲写作 阅读下面的文字,根据要求作文。(60分) 中国饮食文化博大精深且源远流长,中国菜制作精细,讲究 色香味俱全举世闻名,“八大菜系”各具精妙,不仅内地“老字 号”数不胜数,连专营中菜的华人餐馆也遍布世界。 然而,近年来洋快餐的大品牌在中国的扩张势头十分凶猛, 麦当劳、肯德基、必胜客开遍了中国城市几乎每一个街区。 洋快餐尤其受青少年的喜爱,许多孩子过生日必上麦当劳。 大概是受到洋快餐成功的启发,中式快餐近年来也开始冒头 并得到不少国人的欢迎,对洋快餐麦当劳、肯德基也形成了 一定的冲击。如专营中式饭菜蒸煮标准化的中餐“真功夫”, 2013年的营业额就超过了50亿。 要求:自选角度,确定立意,自拟标题,文体不限。不 要脱离材料内容及含意的范围。不少于800字。不得套作 ,不得抄袭。 要求:1、拟一个有力度的标题 2、把开头第一段写好(一句话亮观点) 3、行文思路 4、总结 建议:学有余力或美食控的同学写完篇“励志标语”作文讲评 本次作文存在问题: 1、审题不清。7班12人偏题离题。8班6人。 2、拟题不准确。(题好一半文,题差文也 差) 如:题目过长。(励志标语最终是精神支柱 还是精神慰藉) 文不对题。A=X+Y+Z 用词错误 励志标语不是心灵鸡汤 3、泛泛而谈 4、没有万卷(7班5人,8班6人) 一、材料作文审题要点: 高考竞争激烈。出于激励广大高三学子刻苦备 考的目的,大多数高三教室都贴有励志标语, 如“圆自己大学梦,为实现中华民族伟大复兴 的中国梦贡献自己一份力量”,如“父母的期望 ,刻苦的无尽动力”,如“提高一分,干掉千人 ”、“吃得苦中苦,方为人上人”,等等:可谓 五花八门,不一而足。原因目的事件材料谈及的话题(写作的核心范围): 大多数高三教室都贴有励志标语【题目解读】 一、材料的“内容” 及“含意” 材料的主要内容(材料提及的对象、事件) : 高考竞争激烈。为了激励学生刻苦备考,大 多数高三教室都贴有励志标语,标语内容多 种多样,五花八门。 材料的“含意”: 励志标语的作用 教育环境对学生心灵成长潜移默化的影响 二、立意角度 1就大多数高三教室张贴励志标语现象谈看法(如 ,要不要张贴?张贴后的正负面作用?还有没有更 好的励志方式?) 2应该张贴怎样的标语激励广大高三学子来刻苦备 考?(可以联系材料中列举的几类标语谈自己的看 法、作辩证的分析。) 3不同的励志标语作为教室文化乃至整个学校教育 环境的重要组成部分对学生精神成长的有着怎样不 同的影响?(教育即影响,其中教育环境对学生心 灵成长潜移默化的影响不可忽视,可以从教育学角 度作深入分析。)这次作文比较突出的几个问题 1、立意偏离题意(四等文)。 2、结构不完整或没能写完作文。 3、文章内容缺乏适当拓展和延伸。四等文 :偏离题意(0-22分) A.仅仅抓住材料中某个词或某句话等枝节 来立意行文,视为“偏离题意”; B. 脱离材料的内容和含意作文的视为离题 的; C.所选材料不能表现主题,视为“内容不当 ”; D.结构不完整或混乱,语言不通顺,很 多语病 ; E.行文胡编乱套,视为“套作”。 “偏离题意”标准 全篇抛离“励志标语”的相关内容,写励志 或鼓励(丝毫不提标语),写怎样做才能 造就成功、只谈应怎样对待高考,如“向着 梦想,直面竞争”、“坚持不懈”、“人不可 没有目标”等,则属于“偏离题意”。没写张 贴励志标语的现象,直接写励志名人成功 事例,属于“偏离题意”。 正确意识推动自身发展 实现大学梦,放飞中国梦 凭什么不奋斗高考 要有警惕之心 让目标激发我们的无限动力 高考是一次心态的测验 苦尽甘会来 风雨高三路 高考带给了我们什么 历经磨难,方见花开 花样年华,我在努力 坚定信念,走向成功 为自己奋斗,为祖国奉献 勇于拼搏,让青春无悔 一声鼓励造就一生成功 浸润过血与泪的芽才能开最美的花 心怀梦想才能飞得更高二、题好一半文 议论文一定要树立题目即观点的意识 如:高考励志标语焉能“功利化”(辉) 励志标语两面观(俐) 用标语振人心(雯) 让标语激励人心(宴) 励志何须贴标语(丹莹) 励志的人生不需要标语(晓华) 让墙上标语变为心中标语(怡) 给高三一个标语,给青春一个旋律(淑贞) 励志标语的妙、清、正(小红)三、佳作审题强化训练阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 朋友相聚,没说几句,分手时间到,“走了,走了。”大家互相摆摆手 ,没有人犹豫,或迟疑,或慢一步走。走了又回头的画面,早就已经 成为历史镜头。 这个时代,有了电脑加网络,一切未免方便过了头。 无论在哪里,只要没忘记带个手提电脑,或可上网的手机,一按开电 脑,走进网络,你一言我一语,早上忘记告诉你的琐事,下午尚没说 完的话题,继续聊下去。 想见面,也容易,打开电脑上装的那个摄像头吧,你看我边吃着苹果 边和你说话,我看你边整理东西边对我言语,两个人都在一心二用。 方便方便,本来是让大家节省时间,生活悠闲的,可是我们竟然忙碌 成那样子吗? 读了这则材料,你有什么感悟和联想?要求选好角度,确定立意,明 确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作 ,不得抄袭。
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