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垂緌饮清露,流响出疏桐。 居高声自远,非是藉秋风。 (打一种动物) 虞世南蝉ru有关蝉的诗句你知道哪些? “蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽。”(王 籍入若耶溪) “明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。 ”(辛弃疾西江月) “寒蝉凄切,对长亭晚。” (柳 永雨霖铃) “西陆蝉声唱,南冠客思深。”(骆宾王(在狱咏蝉) 蝉,俗名“知了”、爬树猴。蝉遍布 全世界,已知品种有3000余种之多。蝉的 一生有四个阶段,即卵、幼虫、拟蛹和成 虫。雌蝉通常于78月份产卵于孔,幼虫 孵化后会随树枝或自造细丝落到地面入土 中,幼虫在地下生活的时间很长,最短也 要2年左右,一般要过45年,长的要经 过1213年。我国古人按蝉的出现时间分 为春蝉、夏蝉和寒蝉。 积累有关蝉的诗句,了解本文的 文体特点。 了解作者小思的基本信息,掌握 课后生词的音、形、义。 学习蝉中“欲扬先抑”的写作 手法。散 文 散文是与诗歌、小说、戏剧并 称的一种文学体裁。指不讲究韵律 的散体文章,包括杂文、随笔、游 记等。是最自由的文体,不讲究音 韵,不讲究排比,没有任何的束缚 及限制。散文的特点 1、形散而神不散。 2、意境深邃,注重表现作者的生 活感受。 3、抒情性强,情感真挚。 4、语言优美凝练,富于文采。作者简介 小思,1939年生,本名卢玮銮,另有笔 名明川.祖籍广东番禺。 小思曾任多家中学中文教师,1978年任教于 香港大学中文系,1979年起任教于香港中文 大学。已出版的作品有路上谈承教小 记不迁香港文纵日影行及合 集的七好文集七好新文集三人行 等。小思从事文学研究工作,多次出任文 学奖评判,参与各种文学活动。 (lin):收拢、合拢。 (gu):持续嘈杂,本课指不停地叫 。 (sh) :宽容饶恕。 (zn):形容时间短。(gu)形容办事认真,连最细小 的地方也不马虎。 (bi):卑贱微小,地位低下收敛 聒聒 宽恕 短暂 一丝不苟卑微听读课文,找出文 章的主旨句。 “哪管是90年,90天,都不 过要好好的的活过.”不管生命长短,都要好好地活 。蝉是按怎样的思路来结构 文章的?采用了什么写作手法?明确:烦-惊-叹-恕欲扬先抑 抑:写蝉的聒噪声使人们心烦,这是 一抑。其次写看到一只病蝉,写它的 微小和病弱,又是一抑。 扬: 蝉的生活历程显示了生命的意 义。不管生命如何短暂,都必须好好地活着蝉的主要内容和主旨是什么?通过对一只病蝉的细致观察和朋 友对蝉生命历程的介绍,作者情感发 生了变化:由对蝉的厌烦到对蝉生命 历程的惊叹,最后宽恕了它。本文采用了先抑后扬的手法,由衷 地赞美了生命的珍贵。贝壳作者简介 席慕蓉,1943年生于四川重庆,祖籍察哈尔盟 明安旗贵族。另有笔名萧瑞、漠蓉、穆伦席连 勃(蒙古语,即大江河)等。 她写诗写散文,只是作为累了一天之后的休息 ,为的是“纪念一段远去的岁月,纪念那个只 曾在我心中存在过的小小世界”。生命、时光 、乡愁是她作品的内在主题,而对人情、爱情 、乡情的细腻独特的审美描摹、委婉倾诉则是 吸引读者们的奥秘。 主要作品有诗集七里香无怨的青春、 散文集有一首歌成长的痕迹生命的 滋味三弦同心集写给幸福等。研读思考贝壳 作者对贝壳的精美做了一番描述,然后生发 了哪些联想? 想到了贝壳里曾经的小小柔软生命,想到为了 这样一个短暂、细小、脆弱、卑微的生命,上 苍是那样用心地营造了它的居所精致的贝 壳。并由此想到自己的生命,虽然有限,但总比 贝壳里的生命长一点,空间要多一点,因此要好 好生活,更精致、更仔细、更加一丝不苟!“是不是也应该用我的能力来把我所能做 到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不 苟呢?”体现了作者怎样的思想情感? 此句比较了自己和贝壳里的生命,感悟自己 的生命尽管有限,但总比贝壳里的生命长一 点,空间要多一点,因此用反问句表达自己要力 所能及地把事情做得更精致、更仔细、更一 丝不苟的思想感情。贝壳中有这样的话:“这是一颗怎 样固执又怎样简单的心啊!”你怎样理解“怎 样固执又怎样简单的心”?执著和单纯 作者并不希望建立叱咤风云的丰功伟绩 ,她只想像那颗小小的贝壳,用仔细、精 致、一丝不苟来塑造执著而美丽的形象, 回馈生命,打动人们。简析贝壳的写作特色:托物言志夹叙夹议整体感知 比较两篇散文有 何相同与不同之处 。 相同之处: (1)都是由一个小小的“物”引发对 生命的一些感悟。 (2)对于生命的理解,都比较积极 、认真。 (3)对于“物”的描写细致入微,笔 调清新而自然。不同之处: (1)蝉是先抑后扬,贝壳是直 入主题。 (2)蝉对于生命的感悟是不管生命 短暂与否,都要积极面对,好好地活着 ;贝壳则落实到要把自己能做的事 情做得更仔细、更精致、更加一丝不苟 。我们生命的长度,比蝉的生命长很 多倍;我们生存的时间和空间比贝壳更 长更宽。可是,我们真的有珍惜吗?我 们的每一天都有认真地度过吗?当你上课睡觉、发呆、讲话的时候; 当你抱怨上天不公,生活无聊的时候;当 你不珍惜生命,想要放弃的时候;你可曾 想过,这个世界上还有很多比我们更不幸 人,他们天生残疾,就算是过“无聊”的生 活也是一种奢望。但是他们珍惜自己的生 命,他们庆幸自己活着,并且认真、努力 、一丝不苟地活着,我们呢?尼克从不掩饰自己的残 疾,经常拿自己的“小鸡脚” 开玩笑,逗得孩子们哄堂大 笑。“小鸡脚”可不简单,不 仅帮他保持身体平衡,还可 以踢球、奏乐、打字,他写 字或者取物,都要靠这仅有 的两个脚趾。上帝给你关起一道 门的同时,必定会为 你打开一扇窗我可以踢足球我也可以骑马不可低估自己的成就 ,就算面对失败,仍 要再接再励,不轻易 言弃、也不要自怜 西安的大学生请尼克题字。尼克叼起笔,流畅地写下祝 福语,字体清秀漂亮。l l 尼克尼克胡哲继续学习深造,他取得了会计胡哲继续学习深造,他取得了会计 和金融企划的双学士学位。和金融企划的双学士学位。 l 2005年力克胡哲被授予“澳大利亚年度青澳大利亚年度青 年年”的荣誉称号的荣誉称号,这是一项很大的的荣誉,是 对青年人才华和他对这个国家和社会做出的服 务贡献及个人成就的肯定。 l l 由于力克的勇敢和坚忍,年由于力克的勇敢和坚忍,年 他被授予他被授予“年度澳大利亚年轻公民年度澳大利亚年轻公民”称号称号 l l 既是一个国际公益组织的总裁,同时又既是一个国际公益组织的总裁,同时又 有自己鼓励人心演讲的公司有自己鼓励人心演讲的公司 就算生活再怎么不公平,生命本身 就是可贵的,至少我们拥有健康。也许 我们不能让生命延长,但是我们能增加 生命的宽度和深度。让我们把每一天都当做生命的最后 一天来过,认认真真、一丝不苟地活着 ! 上了今天的课,你有什么感触?请你结合 自身实际谈一谈,题目自拟,300字左右。 选一种事物(动物、植物或小物品),写 一写有关它的联想,要有一定的哲理性, 300字左右。 预习第四课紫藤萝瀑布。思考题:1.文中你最喜欢的句子有哪些?为 什么喜欢?2.收集关于“托物言志”的资料。
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