（总结课） 孔雀东南飞 汪 凤凤 林偏偏义义复复合合词词词语知识陟罚臧否，不宜异同 出师表便可白公姥，及时相遣归 。昼夜勤作息，伶俜萦苦辛 。我有亲父兄，性情暴如雷 。我有亲父母，逼迫兼弟兄其日牛马嘶一词多义见贱妾留空房，相见常日稀。爱而不见，搔首踟躇。转头向户里，渐见愁煎迫。臣诚恐见欺于王，君既若见录，不久望君来。兰芝初还时，府吏见丁宁。通“现”（动词 ） 表被动，相当于“被”（副词）用在动词前，表示对自己怎样，可译为“我” （指代副词见面（动词 ）v相v1及时相遣归单方 2儿以薄禄相相貌v3会不相从许你 4好自相扶将她 婆婆v5嬉戏莫相忘我 6誓天不相负你 兰芝v7不得便相许 你 8登即相许和她 媒人v9叶叶相交通互相v10相见常日稀你v11至于幽暗昏惑无物以相之辅佐v12悔相道之不察观察v13久久莫相忘单方v基本词句区区 1何乃太区区愚拙凡庸 2感君区区怀真情挚意，诚挚 3是以区区不能废远拳拳 形容自己的私 情 4秦以区区之地少，小 5则区区与诸君自称的谦词v多谢后世人v谢家事夫婿v阿母谢之曰v长跪而谢之v及花之既谢告诉辞别谢罪 推脱谢罪 道歉 凋谢谢v举v莫令事不举成v举言谓阿母发v举世浑浊我独清全v举身赴清池纵v千斤之重，人不轻举举起抬起v举孝廉，不行推荐 推举古今异义:1 便可白公姥:告诉,禀告2 汝岂得自由:自作主张3 可怜体无比:可爱4 却与小姑别退出来5 处分适兄意处置6 渠会永无缘:他7 蹑履相逢迎迎接8 奄奄黄昏后暗沉沉的9 叶叶相交通连接10 汝是大家子大户人家词类活用:1 孔雀东南飞向东南2 手巾掩口啼用手巾3 卿当日胜贵一天天地4 自名秦罗敷取名,名叫5 千万不复全保全6 逆以煎我怀使 像受煎熬一样7 足以荣汝身使受荣华8 便利此月内以为最吉利三维目标v1分析人物形象，把握人物的性格特点。v2探究悲剧产生的根源。v3培养学生正确的爱情观。一 回顾全文，理清故事情节v开 端：v发 展：v再发展：v高 潮：v尾 声：v开 端：兰芝被遣v发 展：v再发展：v高 潮：v尾 声：v开 端：兰芝被遣v发 展：夫妻惜别v再发展：v高 潮：v尾 声：v开 端：兰芝被遣v发 展：夫妻惜别v再发展：兰芝抗婚v高 潮：v尾 声：v开 端：兰芝被遣v发 展：夫妻惜别v再发展：兰芝抗婚v高 潮：双双殉情v尾 声：v开 端：兰芝被遣v发 展：夫妻惜别v再发展：兰芝抗婚v高 潮：双双殉情v尾 声：化鸟双飞v开 端：兰芝被遣v发 展：夫妻惜别v再发展：兰芝抗婚v高 潮：双双殉情v尾 声：化鸟双飞v一部凄美的爱情悲剧二 人物形象分析v刘兰芝v焦 母分组讨论刘兰芝的性格刘兰芝形体美足、头、腰、耳、 指、口、步精妙世无双品质美勤劳：与丈夫别 善良：与小姑别达礼：与婆婆别精神美-反抗性焦母 刘兄-刚强多才多艺 美丽善良 外柔内刚 、 知书达礼 、 忠于爱情 。v面对封建家长制的专横凶 残毫不畏惧，宁为玉碎，不 为瓦全，是一个个性独特的 女性形象。 分组讨论焦母的性格v此妇无礼节,举动自专由v吾已失恩义,会不相从许v东家有贤女,阿母为汝求v蛮横无理，冷酷无情 ，独断专行,无视焦刘 爱情,折磨兰芝,威逼 利诱仲卿,是一个摧残 青年幸福和爱情的封 建家长形象。 焦 母三 问 题 探 究v 1 兰芝聪明能干，勤劳善良，美丽出众，v与焦仲卿感情深厚，焦母为何不能容她呢？相 关 链 接v礼记本命认为“妇有七去:不顺父 母去,无子去,淫去,妒去,有恶疾去,多言 去,窃盗去。” v礼记里还规定:“子甚宜其妻,父母不 悦,出;子不宜其妻,父母曰是善事我,子行 夫妇之礼焉,没身不衰。”意思是:男人喜 欢妻,但是父母不喜欢,休掉;男人不喜欢 妻,但是父母喜欢,男人就得终身和那女人 过日子。 兰芝没有遵从封建礼教的妇德要求，“本 自无教训”、“举动自专由”，虽然温顺、 能干，但骨子里有股倔劲，为焦母所不容。 封建时代“不孝有三，无后为大”，焦母 可能为传宗接代考虑，找借口驱逐兰芝。 焦母认为焦刘两家贵贱悬殊，门第不对， 见异思迁，为娶罗敷而逼走兰芝。 焦母长期寡居，心灵缺乏爱情滋润，冷漠 、蛮不讲理；另一方面，恋子情结，看到儿 子、媳妇恩爱和美的爱情生活，产生一种逆 反心理，迁怒兰芝，故必撵走而后快。焦母不能容纳兰芝的理由可能有以下几点：v2 刘兰芝、焦仲卿是否从根本上反 对这些封建教条？ v不是。他们的反复辩解和抗争没有 违反这些封建规范。因为他们不能 ，只能用死来抗争，这才是悲剧中 的悲剧。v3 造成刘兰芝、焦仲卿爱情悲剧的v原因是什么？ v 直接原因：焦母、刘兄是整个悲剧 的直接制造者，他们合力将仲卿和兰 芝逼上绝路。v 根本原因：封建礼教下的具有巨大 威力的封建家长制和门第制度。五 拓展延伸v你能从中外文学作品中找出类似的爱情悲剧吗？牛郎织女俩人化为 天上的两个星 座，每年七月 七日（七夕） 鹊桥相会一次 。梁山伯与祝英台两人合葬，化 为双飞的蝴蝶罗密欧与朱丽叶两人合葬，两个家族消除积怨，并在城中为罗密欧和朱丽 叶铸了一座金像。六 思考交流v这些故事的结尾（包括本诗）有什么共同点？v这样的结尾有什么作用？v这些故事的结尾都有一个美好的想象，充满了 浪漫主义色彩，给悲剧带来一点亮色。这说明 美好的事物具有强大的力量，它们虽然一时被 压制住，但胜利终究是她们的。这寄托了人们 追求恋爱自由，生活幸福的美好愿望。v当今社会恋爱自由、婚姻自主，爱 情也悄悄进入了校园，你认为中学 生可以拥有爱情吗？欣 赏 【钗头凤 陆游 】 红酥手，黄藤酒，满城春色宫墙柳。 东风恶，欢情薄，一杯愁绪，几年离索。错！错！错 ！ 春如旧，人空瘦，泪痕红悒鲛绡透。桃花落， 闲池阁，山盟虽在，锦书难托。莫，莫，莫！【钗头凤 唐婉】世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。 晓风乾，泪痕残，欲笺心事，独语斜栏。难，难，难 ！ 人成各，今非昨，病魂常似秋千索。角声寒，夜 阑珊，怕人寻问，咽泪装欢。瞒，瞒，瞒！ v请欣赏屠洪刚演唱的电视剧孔雀 东南飞主题曲v 焦仲卿：v遵守孝道，忠于爱情，追求幸福，有反抗封建礼教的 意识，却不敢力争，压抑自己的愤恨和痛苦，为爱殉 情，是一个善良怯弱（外柔内刚）的书生形象。刘 兄：v性情暴戾，趋炎附势，贪图富贵，是一个十足的市侩 形象。