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请欣赏歌曲快乐的星期天。导入新课快乐的星期天 知识与能力:1、积累词语,理解“博学多识、一拍即合、 寻欢作乐、忘乎所以、义愤填膺”等短语的意思,并学会运用。 2、学习作者从人物肖像、语言、动作、神态等多方面描写人物的方法。3、了解文中四位作家和作者莫泊桑。学习文中场面描写的方法。学习目标过程与方法:1、学习作者组织材料、安排结构的技巧。2、学习人物描写的方法,揣摩文章写人是怎样抓住人物特点,赋予人物不同的个性,最终实 现以形传神的艺术效果的。3、体味文章遣词造句准确生动、富有表现力的特点,增强语感,提高运用语言的能力。 情感态度与价值观:理解四位世界著名作家的高尚情操、共同的情趣、相同的文学主张、真挚的情谊,体会友人 间的脉脉温情。1、学习本文人物描写的方法。 2、通过想象,再现形象,体味本文语言准确生动的特点。学习重难点莫泊桑(18501893),法国作家。他是19 世纪后半叶法国杰出的批判现实主义作家,创作 成就以短篇小说最突出,代表作有项链羊 脂球。他在创作上受福楼拜、左拉和屠格涅夫 的影响较大。莫泊桑与福楼拜交往甚密,因此写 下了这篇出色的散文。 作者简介莫泊桑莫泊桑的主要代表作简陋( ) 白皙( ) 滑稽( ) 轮廓( ) 捋胡子( ) 头颅( ) 脚踝( ) 荒谬( ) 义愤填膺( ) 迸发( )luxj ku lul huimi yngbng读准字音义愤填膺:胸中充满了正义的愤恨。膺,胸。声情并茂:声音和感情都很优美。博学多识:学问博、见识广。一拍即合:一打拍子就合上了曲子的节奏。 比喻双方很容易一致。白皙:白净。皙,人的皮肤白。忘乎所以:由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了一切。词语解释福楼拜家的星期天聚会概况 时间:星期天地点:福楼拜家,六层楼的一个单身宿舍。聚会人物:福楼拜、屠格涅夫、都德、左拉按照时间顺序,依次着重写了 四位著名作家聚会时的外貌、 语言、行动。主要内容:整体感知1、星期天在福楼拜家里依次来了哪三位作 家参加聚会,聚会的气氛如何? 左拉屠格涅夫都德课文讲解聚会的气氛很融洽、很热烈。 2、简要介绍文中的四位作家的国籍和代表作。 福楼拜(18211880),法国作家,代表作有 包法利夫人等。屠格涅夫(1818 1883),俄国作家,代表作有父与子等。都德(18401897),法国作家,短篇小说代表作 是最后一课。左拉(18401902),法国小说家,代表作有 小酒店等。1、每到星期天,从中午一点到七点福楼拜家一直都有客人来,这说明什么问题呢? 福楼拜朋友特别多,与他的交往都很密切。这也可以看出他在欧洲文坛上的地位很高。疑难解析2、刻画人物的思想性格特征,往往是通过对人物进行哪些描写表现出来的呢? 肖像描写(外貌描写) 语言描写 行动描写 3、依次找出描写福楼拜、屠格涅夫、都德、左拉的肖像、语言、行动的语句,分析他们 的性格。 福楼拜肖像描写:古高卢斗士式的大胡子 ,蓝色的大眼睛。语言描写:“他的嗓音特别洪亮,仿佛在他那 古高卢士式的大胡须下面,吹响着一把 军号”“他可以用一句很明了很深刻的 话结束一场辩论;一次思想的飞跃纵观 几个世纪,并从中找出两个类同的事实 或两段类似的格言,再加以比较。于是 ,就像两块同样的石块碰到一起一样, 一束启蒙的火花从他的话语里迸发出来 。” 行动描写:“门铃一响他总是亲自去开门。 ” “渐渐地,人越来越多这时只见福 楼拜作着大方的动作(就像他要飞起来似的 ),从这个人面前一步跨到那个人面前,带 动得他衣裤鼓起来,像一条渔船上的风帆。 ”“最后,他的朋友们一个个陆续走了。他 分别送到前厅,最后再单独讲一会儿话,紧 紧握在对方的手,再热情地大笑着用手拍打 几下对方的肩头” 性格特征:热情奔放,容易激动,和蔼可 亲,博学睿智。屠格涅夫肖像描写:屠格涅夫白皙的脸。语言描写:“用一种轻轻的 并有点犹豫的声调慢慢地讲着; 但是不管什么事情一经他的嘴讲 出,就都带上非凡的魅力和极大 的趣味谈话很少涉及日常琐 事,总是围绕着文学史方面的事 件。屠格涅夫也常常还来一些外 文书籍,并非常流利地翻译一些 歌德和普希金的诗句。” 行动描写:屠格涅夫仰坐在沙发上。性格特征: 博学多识、 深沉持重、怀有狂热的 理想,醉心文学事业。都德肖像描写:他的头很小却很漂亮, 乌木色的浓密卷发从头上一 直披到肩上,和卷曲的胡须 连成一片。他的眼睛像切开 的长缝,眯缝着,却从中射 出一道墨一样的黑光。也许 是由于过度近视,他的眼光 有时很模糊。语言描写:一来就谈起巴黎的事情,讲述着这个 贪图享受、寻欢作乐并十分活跃和愉快的 巴黎。他只用几句话,就勾勒出某人滑稽 的轮廓。他用他那独特的具有南方风味和 吸引人的讽刺语气口吻谈论着一切的事物 和一切人行动描写:他习惯用手捋着自己的胡子尖。 他举止活跃,手势生动,具有一切南 方人的特征。性格特征:生性活跃,健谈,厌恶腐朽的生 活方式。左拉肖像描写:左拉中等身材,微微发胖。 有一个朴实但很固执的面庞。他 的头颅不漂亮,但表现出聪慧和 坚强的性格。他那很发达的脑门 上竖立着很短的头发,直挺挺的 鼻子像是被人很突然地在那长满 浓密胡子的嘴上一刀切断了。这 张肥胖但很坚毅的脸的下半部都 覆盖着修得很短的胡须,黑色的 眼睛虽然近视,但透着探求的十 分尖锐的目光。他的微笑总使人 感到带点嘲讽,他那很特别的唇 沟使上唇高高地翘起,又显得十 分滑稽和戏谑。语言描写:他很少讲话。不时发出几声:“可是可 是”当福楼拜激情冲动过后之后,他就不慌 不忙地开说话,声音是很平静,句子也很温和。行动描写:爬了六层楼的楼梯累得呼呼直喘。一进来就 歪在一把沙发上,并开始用眼光从大家的脸上寻 找谈话的气氛和观察每人的精神状态。总是歪坐 着,压着一条腿,用手抓着自己的脚踝,很细心 的听大家讲。性格特征: 温和,寡言,坚毅,聪慧。4、这几位人物的人物描写,为什么有不同的侧重呢?福楼拜是主人,性格热情豪放,重 点写他的动作;屠格涅夫博学多识,主 要写他的语言;都德生性健谈,因此描 写时是肖像、语言并重;左拉沉默寡言 ,重在描写他的肖像和动作。5、作者是怎样突出福楼拜这个中心人物的? 采用了正衬和直接表现相结合的方法来突出这个中心人物。以屠格涅夫、都德、左拉这些在 文学史上占有一席地位的人作为福楼拜的衬托, 突出福楼拜。同时,对福楼拜进行直接描写,集 中写他的语言、神情、动作,表现他的活跃、情 感丰富、思想深邃、话语深刻的特点,显示出他 的才气,同时也表现出作者对他的崇敬之情。 6、作者在描写中常插入抒情议论,找出来并体会这样写的好处?例如写左拉“他的头虽然不漂亮,但表 现出他的智慧和坚强性格”“黑色的眼睛十分 尖锐,透着探求的目光”,这些描写不是纯客观地描写,而是用议论在发表自己的主观感受。这 样在描写中插入了议论,既能把人物的特点表现 得更加鲜明,又隐含了作者的感情,给读者留下 了深刻的印象。1、抓住人物各自的性格特征,恰当使用运用外貌描写、语言描写、行动描写。2、突出中心人物。3、描写中适当插入议论抒情,突出人物特点,给人留下深刻印象。 写作特色学习完这一课,不仅仅是欣赏其中的人 物描写,而是学习他描写人物的方法。在 作文练笔中为己所用,才会有进步。 课堂小结1、给下列画线的字注音。钦佩( ) 用手捋着( ) 呼呼直喘( ) 义愤填膺 ( )yngqn chunlu2、在括号中注明各句所描写的人物。他古高卢斗士式的大胡须,蓝色的 大眼睛。( )福楼拜他手势生动,举止活跃,具有一切 南方人的特征。( )都德课堂练习他很少讲话,总是歪坐着,压着一条腿, 用手抓住自己的脚腕。( )他仰坐在一个沙发上,用一种轻弱并有点 犹豫的声调慢慢地讲着。( )屠格涅夫左拉3、指出下列各句人物的描写方式。他紧紧握握对方的手,再热情地大笑着用 手拍打几下对方的肩头。( )动作描写他就不慌不忙地开始讨论,声音总是很 平静,句子也很温和。不时在发出几声: “可是可是”( )他的头很小却很漂亮,乌木色的浓密 卷发从头上一直披到肩上,和卷曲的胡 须连成一片。( )语言描写肖像描写莫泊桑莫泊桑的肖像描写莫泊桑一副严肃而又慈 祥的面庞,一对浓黑的眉毛 微锁着,像是在思索着什么 问题,又像是对现实充满了 不满,一对大而有神的眼睛 发出尖锐的目光,厚厚的嘴 唇上两撇浓浓的八字胡微微 向上翘着,他的脸总是沉着 ,看起来严肃认真而又和蔼 可亲。 拓展阅读1、四位作家的性格我们都有所了解, 假设此时四位大作家正在讨论着文学 方面的事情,这时门铃响了,来者不是别 人,正是莫泊桑,请你抓住四位作家不同 的性格特征来想象一下此时这四位作家会 用什么样的表情、语言和动作来迎接莫泊 桑的到来呢?课后作业一、略。二、全文好像是一出舞台剧。时间:星期天。 地点:福楼拜家,六层楼的一个单身宿舍。人物 :以福楼拜为核心人物,屠格涅夫、都德、左拉 逐个登场。主要内容:每个人物的肖像、语言、 行动、人物之间的交流。全文的结构好像是舞台 剧的结构。研讨与练习答案基本上是按时间顺序来写的。“第一个来到的 往往是伊万屠格涅夫”,先写屠格涅夫。“过了一 会儿,都德也来了”,在写都德。“接着来的是左 拉”,再写左拉。“渐渐地,人越来越多”,下边重 点写福楼拜。三、例如,“就像两块同样的石头碰到一起一 样,一束启蒙的火花从他的话语里迸发出来。”应 该说,“迸发”一词用得准确而生动。两块石头撞 击在一起,发出了火花,用“迸发”最好。又如,“ 他只用几句话,就勾画出某人滑稽的轮廓。
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