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价值判断:在日常生活中,我们不应该吃野生保护动物。判断:理由:判断:正确。理由:保护生物的多样性,保持生态平 衡,人与自然和谐相处。1.材料一:2008年5月12日14时28分,四川汶川地区发生8.0级地震后, 党和国家领导人胡锦涛、温家宝同志先后亲临现场,且多次强调:“要 把挽救人的生命作为当务之急,作为重中之重”,“只要有一线希望, 就要作出百倍努力”。材料二:2008年5月18日,国务院发布公告宣布,为表达全国各族人民 对四川汶川大地震遇难同胞的深切哀悼,国务院决定5月19日至21日为 全国哀悼日,在此期间,全国和各驻外机构下半旗志哀,停止公共娱 乐活动请结合七年级思想品德上册教材的有关知识,回答:上述材料说明了什么? 党和政府肯定生命、尊重生命。 生命弥足珍贵,每个人的生命只有一次。我们应该怎样对待生命呢? 珍爱自己生命,尊重善待他人生命。(或答:当自己的生命受到威胁时不 轻言放弃,不丧失生的希望;当他人的生命遭遇困境需要帮助时,尽 自己所能伸出援助之手。) 珍爱生命,让有限的生命焕发光彩,并为之不懈努力,不断延伸生命的 价值。大灾有大爱。请你为灾区的小朋友拟发一条短信。 永不言弃。生命中可能会刮风下雨,但我们可以在心中拥有自己的一 缕阳光。 2.阅读下列材料并回答问题 地球从一个没有生命、原始荒凉的星球,逐步演变为今天朝气蓬勃 、充满生机的生命之舟。生物是我们的衣食之源,共存之体,是人 类的朋友。但是,随着人类利用自然能力的增强,乱砍滥伐,过度 捕捞,使得生物物种大量减少,生态环境遭到严重破坏,从而直接 危及人类自身的生存。如何促进人与自然和谐发展,是我国政府当 今面临的重大问题,如何对待各种生命也是考验每个公民自身素质 的问题。 (1)请用一句话来赞美生命。 世界因生命而精彩(其它答案符合题意即可给分) (2)人类的每一个生命都是独一无二的,你应该怎样对待自己的“ 独一无二”? 根据自己的个性,发挥自己的优势,选择一条适合自己的成才之路 ,为社会贡献智慧和才能。 (3)每个生命的诞生都是奇迹的诞生,每个生命的消失都是奇迹 的消失。应该怎样正确对待自己、他人的生命以及其他生命。 肯定自己的价值,珍爱自己的生命;同时要肯定他人的价值,尊重 他人的生命,还要去关心与呵护周围的生命。请回答:国家为什么高度重视校园安全建设?(4分) A青少年是祖国的未来和希望,是我国现代化建设的接班人。B青 少年大部分时间在校园中度过,校园的安全直接影响到青少年的健 康成长。C未成年人生活经验少,生命意识淡漠,自我保护能力差 ,容易受到伤害。(4分) 想一想,你身边存在哪些安全隐患?(2分) 例如:上学路上的交通安全问题;家庭电路的安全问题;周围商店 里的食品安全问题等等。(根据实际情况回答,2项以上即可)(2 分) 面对身边存在的安全隐患,你认为青少年自己分别应采取哪些措 施?(2分) 增强自我保护意识,掌握一些自我保护的常识,提高自我保护能力 ,避免意外和危险的发生。 或:增强自我保护意识和能力,熟悉各 种安全标志,掌握必要的安全常识等。 (本题不要求与答案完全一 致,言之有理即可) (2分) 请你设计两条安全警示语。 (2分) 例如:关爱生命,安全出行;高高兴兴上学去,平平安安回家来; 珍爱生命,热爱生活。等等(2分)第二课 让我们的生命更有价值 学习目标: 1.认识生命的价值,从日常的点滴做起实现人生 的意义。 2.认识青春的美好,珍惜青春年华,激发创造有 意义人生的热情。 教学重点:1“生命的价值在于创造和奉献”; 2“让青春更美丽” 教学难点: 1、“创造和奉献是社会发展的需要,是实现人生 价值的要求”; 2.“创造使人充实,使人高尚,使人快乐”阅读并寻找(阅读P13-21部分,限时5分钟。) 第2课:让我们的生命更有价值 1、为什么说人生的价值在于创造和奉献 ? 2、人生价值是怎样体现的,我们应该如 何来实现自己的价值? 3、为什么说青春是美好的?(青春的重 要性) 4、怎样珍惜青春美好时光?1、为什么说人生的价值在于创造 和奉献? (1)创造和奉献是社会发展的需 要,也是实现生命价值的要求。 (2)创造和奉献会充实人们的生 活,使人快乐、使人充实、使人 高尚。2、人生价值是怎样体现的,我们应该 如何来实现自己的价值? 体现:人生价值就体现在对他人、社会 的奉献之中。一个人能力有大小,但只 要能为他人带来欢乐和幸福,为社会作 出贡献,他的生命就有价值。 实现:生命的价值靠行动实现。(1) 从日常生活的点滴小事做起,是实现人 生价值的重要途径。(2)人生价值的 实现,离不开平凡工作的积累,干好本 职工作是实现人生价值的重要基础。3.为什么说青春是美好的?(青春的重 要性) (1)青春时节是孕育理想,确立志向的 最佳时期。 (2)青春时节是挖掘生命潜能、开发人 生智慧的关键时期。 (3)青春时节是充满激情活力的美好时 光。 (4)拥有了青春,便拥有了激情、幸福 和希望。4、怎样珍惜青春美好时光? (1)树立远大的理想,追求积极向上的 人生目标。 (2)我们珍爱生命就要争分夺秒地抓住 今天,热爱珍惜今天。 (3)提升生命价值,勤奋学习,挖掘潜 能,努力培养自己的创新精神和实践能 力。 (4)从点滴小事做起,从现在做起,认 真对待每一堂课、每一次锻炼、每一次 活动。多做有益他人、社会的事。把握细节: 1.人生的价值在于创造和奉献 。 2.人生价值就体现在对他人、社会的奉献之 中。一个人能力有大小,但只要能为他人带 来欢乐和幸福,为社会作出贡献,他的生命 就有价值。 3.生命的价值靠行动实现。从日常生活的点 滴小事做起,是实现人生价值的重要途径。 干好本职工作是实现人生价值的重要基础。 4、青春时节是孕育理想,确立志向的最佳时 期。青春时节是挖掘生命潜能、开发人生智 慧的关键时期。 把握细节: 1.人生的价值在于-。 2.人生价值就体现在-之中。一 个人能力有大小,但只要能- -,他的生命就有价值。 3.生命的价值靠-实现。从-做 起,是实现人生价值的重要途径。- -是实现人生价值的重要基础。 4、青春时节是-的最佳时期。青 春时节是-的关键时期。 1、李素丽的人生价值在工作中,在自己的工作岗位上得 到了充分的体现。这启示我们,实现人生价值的重要基础 是 A干一番轰轰烈烈的大事 B做一个有地位的人 C干好本职工作,从小事做起 D、做自己认为重要的事 2、中国工程院院士袁隆平,从1964年开始致力于杂交水 稻研究。他艰辛奋斗培育的杂交水稻,20多年累计增产 3.5亿吨,很大程度上解决了中国人的吃饭问题,也为世 界经济做出巨大贡献。他被国际同行誉为“杂交水稻之父” ,并荣获中国首届最高科学技术奖。袁隆平的事迹启示我 们 社会的进步和发展,需要人们有所创造 从事科学研 究,人的生命才有价值 生命的价值在于奉献和创造 奉献的人很辛苦,得不偿失 A B C D 3、某市一家福利院,多年来常有一群少先队员来服务。 10多年来,这所学校的学生毕业了一届又一届,出入福利 院的学生换了一批又一批,可他们对老人们的热情和关爱 始终没有改变。他们这样做( ) 给老人送去温暖 在奉献中感到快乐和满足 在平 凡的活动中体现出人生的价值 是为了获得表扬和奖励 A B C D 4、下列行为属于创造有意义人生的有 张霄家庭条件优越,整日吃喝玩乐 护士李晓红不顾 生命危险,毅然投身抗击非典第一线 马思健将节省下 来的零花钱捐给希望工程 李涨霖志愿赴贵州支教,并 出资帮助贫困学生 A B C D 5、要爱惜自己的青春!世界上没有再比青春更美好的了 ,你觉得自己应该怎样度过这美好的青春时光呢? 从我做起,从小事做起,进一步体会青春成长的美好 努力学习科学文化知识,立志为祖国服务敢于创新,善 于创新吃喝玩乐,享受生活 A. B. C. D. 6、“你若要喜欢你自己的价值,你就得给世界创造价值” 。歌德这句话说明 生命的价值在于对他人、对社会作出贡献生命的价值 靠行动来实现创造和奉献是社会发展的需要,也是实现 个人价值的需要人生价值的实现,离不开平凡的工作积 累,干好本职工作是实现人生价值的重要基础 A. B. C. D. 123456CDABAA“世界上有两种人,一种人虚度年华;另一种人,过着有 意义的生活。在第一种人的眼里,生活就是一场睡眠,如 果这场睡眠在他看来,是睡在既柔和又温暖的床上,那他 便十分心满意足了;在第二种人眼里,可以说,生活就是 建立功绩人就在完成整个功绩中享受到自己的幸福。 ”(别林斯基) (1)你想成为哪一种人?为什么? 成为第二种人。因为人生的价值在于创造和奉献(2)你打算怎样成为这样的人? 生命的价值靠行动实现从日常生活的点滴小事做起,是 实现人生价值的重要途径人生价值的实现离不开平凡的 工作积累,干好本职工作是实现人生价值的重要基础,现 在应该努力学习,不断提高自身素质,完善自我,这是我 们不懈的人生追求的体现1.【内江市二00九年】 6生命的多少用时 间来计算,生命的价值用贡献来计算。 答案 .这种说法是正确的。(1分)。生 命的多少可以用时间来计算表明:生命是宝 贵的,也是短暂的,有长短之分,而且只有 一次。(2分)。生命有质的差别,不同的 生命有不同的价值。(1分)。人生的意义 就在于既实现个人的幸福,又为社会尽到责 任,作出贡献,成为一个有益于社会和国家 的人。(2分)衡量一个人价值的大小不是 看你索取了多少,而是看你贡献多少。因此 ,生命的真正价值在于贡献(2分)3、“拥有青春,就好比拥有丰富的矿藏。矿藏可以沉睡万年再去开 采;而青春不开采,就会自然枯竭。”“春天不播种,秋天就没有收 获。年轻的你,应珍惜你的青春,伴随你的理想去追求,去奋斗。 这样,你的人生才能闪闪发光。” (1)为什么说“拥有青春,就好比拥有丰富的矿藏”? 说明了青春时节的重要性。 A青春时节是孕育理想,确立志向的最佳时期。 B青春时节是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期。 C青春时节是充满激情活力的美好时光。 D拥有了青春,便拥有了激情、幸福和希望。 (2)我们中学生正处在青春时节,你打算怎样让自己的青春更美 丽,让我们的人生“闪闪发光”呢? A树立远大的理想,追求积极向上的人生目标。 B我们珍爱生命就要珍爱生命中的每分每秒,热爱珍惜今天。 C提升自己的生命价值,勤奋学习,努力提高自身素质,不断完善自 我,。 D从点滴小事做起,从现在做起,认真对待每一堂课、每一次锻炼 、每一次活动。多做有益他人、社会的事。世界是你们的,也是我们的,当归根到底是你们的 。你们青年人朝气蓬勃,正在兴旺时期,好像早晨 八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。-毛泽 东青年一代的成长,正是我们的事业必定要兴旺发达 的希望所在。-邓小平请你回答:(1)从两代领导人的话中,你读懂了什么?(2)我们怎样才能不辜负他们的殷切希望?三、价值判断题: 1.生命的价值靠行动实现. 判断:正确 理由:人生的价值在于创造和奉献。人生价 值必须一点一滴的创造。 2.中学生年龄小,还不能为他人、社会作贡 献。 判断:错误。 理由:(1)从日常生活的点滴
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