学习评价小说人物的方法从评价项链的 玛蒂尔德谈起玛蒂尔德玛蒂尔德: :虚荣虚荣, ,追求享乐。追求享乐。灰姑娘灰姑娘: :美丽美丽, ,善良。善良。美丽动人不满意继母、姐姐虐待充满希望 一次舞会仙女教母 一见钟情 逃跑、失物 玻璃鞋失望、等待、 抓住机会幸福、美满经典情节的比较阅读n要求：比较情节的异同点，突破传统观点评价玛 蒂尔德。n提示：n1、分析人物的言行，内心活动。n2、环境对人物的影响。n3、换位思考（如果你是她，你会怎样？）玛蒂尔德 爱慕虚荣？爱慕虚荣？ 得人欢心，被人艳羡，具 有诱惑力而被人追求幽静的厅堂，宽敞的客厅， 华美的小客室 精美的晚餐，墙上的壁衣， 盛在名贵盘碟里的佳肴，边 吃边带着迷人的微笑听客人 密谈 七个梦想七个梦想这是件朴素 的家常衣服，这 件衣服的寒伧味 儿跟舞会上的衣 服的豪华气派很 不相称。她感觉 到这一点，为了 避免那些穿着珍 贵皮衣的女人看 见，想赶快逃走 。爱慕虚荣？辞退了女仆 迁移住所，租赁小阁楼一个铜子一个铜子地节省她那艰难的钱 刷洗杯盘碗碟 用肥皂洗衬衣 把垃圾从楼上提到街上赔项链、还债赔项链、还债 玛蒂尔德“他顾不得后半世了，未来的苦恼，将要压在身上的残酷的贫困，肉体的苦楚，精神的折磨， ”“她一下子显出了英雄气概，毅然决然 打定了主意。她要偿还这笔可怕的债务。她就设法偿还。”坚强！勇敢！毅力！评价玛蒂尔德n1、我们不能否定玛蒂尔德:虚荣,追求享乐。n2、她想追求更高层次的生活，在人前展现自己最美的一 面，是可以理解，也是无可厚非的。n3、而且我们清楚地知道19世纪末法国社会虚荣,追求享乐 的思想对我们的主人公产生了严重的影响。n4、传统评价只片面的看到她虚荣而无视或忽视她的优点 ，玛蒂尔德在“赔项链，还债”的情节中展现出来的“坚强” 、“勇敢”，“毅力”都是令我们敬佩的。评价小说人物的方法n1、通过分析人物的言行 人物的内心活动， 归纳出人物的性格特点。n2、要注意环境对人物的影响。（生活环境 、社会风气、习俗）n3、要注意从人性化的角度出发，换位思考 ，设身处地的感受人物的思想感情。n4、任何事物都是发展变化的，我们要用发 展的眼光去评价小说人物。拓展练习：评价小说梅子的爱情 里面母亲和女儿这两个人物。 n要求：n1、分组讨论，小组选代表发言。n2、运用评价小说人物的方法去评价人物。（1 1）、言行）、言行 、内心活动、内心活动性格特点性格特点（2 2）、环境对人物的影响。）、环境对人物的影响。（3 3）、换位思考，设身处地。）、换位思考，设身处地。（4 4）、发展的眼光评价。）、发展的眼光评价。梅子要跟木子好n母亲n“木子？不行，决不行。”娘的语气斩钉 截铁没一点儿商量的余地。 n“他太穷，你跟他过日子会吃苦的。” n“你为啥要跟木子好呢？他连屋都没有 ，一家人挤一间低矮的泥坯屋。你要是 嫁给他，得挣钱建屋，一辈子没好日子 过。” n“你要同木子好，我就打断你的腿。” n娘顺手拿了根木棍就往梅子身上打， n“你要是跟木子好，我这就死给你看。 ” n娘极伤心，泪水就扑簌簌地淌下来了。 娘在墙角里拿了瓶农药，拧开盖，就往 嘴里送。n n娘就号啕大哭起来，边哭边骂：“我上 辈子造的啥孽， 啥事都不管” n梅子n“吃苦我也情愿。再说我们有两双手， 只要勤快，不怕没好日子过。” n“我就要跟他好！” n梅子一个字也听不进，梅子铁了心同木 子好。 n“来呀，你，打死了我更好。” n梅子不躲，任娘打。 n“那你去死。” n“你要死不要当我的面死。” n“我这就走。我走了，你再喝。” 梅子要跟木子断n母亲n梅子的娘很热情地给木子让座，还泡茶，n梅子的娘听了，气得把梅子的门踢得砰砰响 ：“开门，开门。” n“做人得有良心，人家的腿是为了救你才拐 的。” n“以前娘瞎了眼，没看出木子是个有情有义 的好人。” n娘抡起手，“啪”的一声，梅子脸上狠n狠挨了一巴掌。 n娘对一脸泪水的梅子说：“你若不同木子结 婚，就滚吧，滚得越远越好。” n梅子n“我死也不会同一个瘸子结婚。穷不怕 ，只要四肢健全，手脚勤快点，不愁过 不上好日子。可瘸了腿，啥事都不能做 了”梅子的脸变得死白。 n“滚就滚！”梅子进了房，片刻，梅子 提着一个包就出了门。 六、作业评价小说窗里面近窗 人和远窗人这两个人物。n要求：n1、运用评价小说人物的方法去评价人物。n2、每组交一份评价意见。