研究生专业选择 备考深度 分析班一、简介1、自我介绍楚学友 研究生 中国传媒大学广播电视艺术学专业 文艺研究方向本 科新闻学（电视摄影）（续本）法学（经济法）（自考）工作履历： 地方台记者、主持人凤凰卫视凤凰大视野导演中央电视台电影频道记者新闻理论教师2、宏观介绍艺术学根据教育部 高校“十一五”人文社会科学研究规划 我国艺术学科包括音乐、美术、艺术设计 、 戏剧、戏曲、舞蹈、电影、电视等各门类 艺术，以及艺术学。“十一五”期间艺术研究课题1、基础研究马克思主义艺术思想研究 艺术原理研究 20世纪国内外艺术思潮研究 艺术的民族性与全球化的关系 艺术批评原理 各门类艺术的史学研究（包括各门类艺 术史、门类艺术教育史、 门类艺术批评 史等）各门类艺术美学 各门类艺术信息库2、实用研究艺术管理（包括艺术管理体制、进入 WTO可能出现的问题与 对策等）艺术教育研究（专业艺术教育与普通艺 术教育）艺术与美育和素质教育流行文化与艺术市场研究（包括文化产 业、通俗文艺、艺术消费学等）西部开发中的艺术大陆与港、澳、台的艺术交流：历史、 现状与未来艺术法研究3、综合研究艺术的人类学研究（包括中国和世界各 民族民间艺术的研究）艺术的比较研究（各艺术门类之间、传 统艺术与现代艺术之间、 艺术与文学之 间、地域或民族艺术之间的比较）现代科技在艺术中的应用与艺术发展（ 包括非传统方式的网络、新媒体、新材 料、新工艺等）艺术与各学科的交叉研究（包括艺术心 理学、艺术社会学、艺术语言学、艺术 生态学、艺术伦理学、艺术与医学、艺 术与宗教等）以下以广播电视艺术为例， 介绍专业情况广播电视艺术学：艺术学学科下的二级学科，本学科侧重于 对广播电视艺术的历史及艺术理论、广播 电视文艺创作规律的研究，与艺术学各二 级学科如音乐学、美术学。艺术设计学、 戏剧戏曲学、电影学、舞蹈学关系密切。学术现状： 1、学科发展存在不平衡；2、学科体系与传媒业发展实践不同步；3、学科体系的建设和发展模式有待进一步 加强。3、选择艺术学的原因、优势原因: 需要原因吗？ 分低，英语不好； 艺术学情结； 北京读研; 喜欢； 优势： 实践取向和理论取向 业界密切，理论前瞻二、名校对比介绍（广播电视艺术学 ） 中国传媒大学博士后流动工作站南京艺术学院北京师范大学中国艺术研究院设有广播电视艺术学专业研究生院中国传媒大学 北京师范大学 东北师范大学 华东师范大学 复旦大学 上海大学 上海师范大学 浙江大学国家重点学科中国传媒大学博士点北京师范大学 南京艺术学院 中国传媒大学 中国艺术研究院 1、专业状况学科体系尚在建立当中学术空白较多例如广播电视发展史，文化史、断代史、 技术史，尚为空白。2、就业前景三分之一回地方 三分之一进台 六分之一深造 六分之一任教或者高校就业3、导师介绍广播电视艺术学中国传媒大学01方向 电视学院钟大年、陈默、胡智锋、苗棣、吴辉、 徐舫洲、张静滨、祝虹、高鑫、张绍刚 。0208方向 宋家玲、周华斌、曾庆瑞、张凤铸、路 应昆、李兴国、毕根辉、关 玲、何晓 兵、杨晓鲁、刘晔原、杨 玲、陆 健 、周月亮、叶建新、游 洁、许行明、 张歌东、倪学礼、李胜利、秦俊香、张 育华、伍建阳、杜寒风、蒲震元、张晶 。导师情况了解4个方面1、学术研究方向。这可以看出这个专业的整体学术特征， 再和专业课参考书相比较，就可以大体 推断出该专业试题的出题人是谁，至少 可以圈定是哪几个人。比如音乐学的音乐人类学方向，目前在这 个方面，传媒大学主要是何晓兵老师的研 究范畴，尤其对于原生态音乐形式的关注 ， 更是重中之重。 所以有一年的考试题目就是“分析原生态 音乐”。2、科研成果，包括专著、学术论文、学术活动、科研 课题。越是最近的信息，越能反映出导 师的学术偏好，或者是他们最近的关注 点。例如我所在的文艺研究专业，有一位游洁 教授，在考试那段时间，我上“中国期刊 网”检索，发现这位老师在2005、2006年 发表学术论文三篇。2006年现代传播第三期 关于“真人秀”语境的思考2006年第三期的当代电视上广西电视台“春晚”金花牵出山歌 来令人瞩目兼谈品牌策略是电视 产业化发展的必然选择2005年第九期的中国广播电视学刊从寻找金花看电视媒体的价值抉择寻找金花似乎成为一个关注点，结果 2006年的复试电视文艺节目分析，观看的 片子就是寻找金花。那“真人秀”呢，有没有可能今年出题呢 ？3、教学信息。看看最近一年的教学信息。几乎所有的 导师都会承担一定的教学任务，通过对 教学任务的分析，能获得目标专业试题 的倾向性。 有机会的话，可以考虑去听听老师的课 程，讲课当中，可能就会透漏出老师的 最近研究兴趣。 4、个人背景信息。比如，他是男是女，籍贯，本科在哪读 的，读的啥；硕士在哪读的读啥；以及 博士阶段在哪读的读的啥。这些其实代 表的是他的学术发展脉络。同时也会给 你在和导师联系的时候增添很多的话题 。三、专业报考技巧1、性别技巧例如电视文艺研究每年的招生人数为50人左 右，男生相对较少，我这一届全班54人 中只有5个男生，所以相对而言，男生报 考通过初试后，被录取的几率相对比较 大。比如06的电视艺术与技术方向就是女生占 到大概三分之一左右。不要害怕入学后学不会、跟不上，没有问 题的，现在说实话，研究生的课程设置与 专业要求不是十分合理，一年半的课程， 如果两年制的学生，就是大概一年的课。2、专业技巧如果原专业方向偏重理论、文字功底 较强，或者是跨专业考生，建议报考各专 业的理论、史论方向，例如音乐学的影视 音乐理论、音乐人类学；广播电视艺术学 的电视艺术理论、电视策划；戏剧戏曲学 的历史与理论；艺术学的艺术美学、艺术 传播学等方向。如果原来的专业本身就侧重于创作、实践 ， 例如油画、电视摄影、文艺编导、艺术设 计等，那么建议报考实践性较强的专业， 比如电影学的电影创作、美术学的影视美 术、广播电视艺术学的数字媒体艺术。一般而言，实践转理论好转，理论转实践 相对难一些。3、“冷门与热门”专业无所谓冷热，都是相对的概念。一般而言，新开的专业或者调整的专业 是冷门专业。 例如今年的艺术学专业，就没有录满，最 后是从广播电视艺术学的电视文艺方向上 线考生中调剂了大概十个左右参加补录， 还有电视剧方向，今年因为分数压的太低 ， 所以也有一些名额没有录完，最后也调剂 过来。热门专业是长期高分和高竞争的专业。比如我所在的电视文艺研究专业，一直比 较热门，每年报考的人数也比较多，基本 上是300到400人报名，录取50人左右。热 门就意味着竞争压力比较大，扎堆情况比 较严重。常常有考生问我分数问题，就是大概考到 多少分可以上。这个问题我个人认为是一个伪问题。因为只要过线就可以。320分上下就可以进 入复试。1、信息获取1)、招生简章2)、导师、招生办公室3)、往届毕业生1)、招生简章学会从招生简章中寻找信息；一般来说，简章不会有较大的变化，即使 有变化，也是增加专业或者是合并专业， 一般而言，专业设置是一个长期的过程， 从学校的网站新闻中可以看到相关的信息 。另外，例如今年新增的艺术学专业，导师 是周月亮、施旭生等几位老师，也是很早 就在网站上公布了。另外，2006年的简章注明研究生可以两年 ， 可以三年；但是07年就变成了全部两年。所以，每周上网关注一下校园网的相关新 闻和研究生网页。2)、导师、招生办公室如果能够找到老师引见，是最好的；但是 ， 一般来说，希望老师就此对你留下深刻的 印象，基本不太可能，除非你在某些方面 出色异常。一般来说，导师基本上不会留下什么印象 的。因为她或者他每周看到的面孔太多了 ， 基本上连现在本专业的学生都认不全，更 不用说一个考生了。见导师的目的在于什么？混个脸熟？ 找找关系？ 展示自己？其实在初试阶段，导师帮不上什么忙，因 为试卷批改是研究生院集中封卷匿名批改 ， 而且每个人只是改一种题型或者几道题， 最后的总成绩是每个老师无法单独控制的 ， 即使老师诚心想帮你，也没办法。其实从两个方面来看这种说法： 首先，从命题的角度而言，漏题在客观上 和主观上都是不可能的。客观上说，这几年的出题一般而言是采用 题库抽选制度。命题小组的每位老师（3 5人，视专业而定）都出一套卷子，构成一 个题库，然后汇总到各个学院的主管研究 生工作的副院长那里。之后由研究生院来 统合成两套卷子，交由命题审阅组长审阅 ， 最后确定。所以，真正知道最后考卷的人不会超过4个 人，而且这些人里面一般来说，没有导师 。 所以有时候会出现一种情况，考试结束以 后，老师之间才会知道最后的考卷是一个 什么面目。以上是客观的不可能，接下来是主观的不 可能。 现在教育部三令五申不准招生单位私自办 班，对于泄漏考试题目的情况发生一起， 严重处理一起。 研究生考试违法处理办法 在这样的政策条件下，大家可以考虑一下 ， 各位教授、副教授从最切身的实际利益出 发，能为你冒这个险吗?你能有多么过硬的 关系说动或者说买通老师去为你冒这个险 ？3)、往届学生研一学生 刚刚从考场上下来，新鲜热辣，有倾诉的 欲望，再加上刚刚拿到录取通知书的喜悦 ， 基本上这个阶段是有求必应的。那从他们这里需要去搜集什么样的信息呢 ？首先当然是复习的总体经验和技巧； 其次是相关科目的复习要点和方法； 第三是重点知识点的梳理； 最后是心态问题。但是注意一个问题： 苦难化或者神话自身的倾向大家可能会从一些考生当中最经常听到的 是两个版本的极端化说法：“我考了两年、三年了，我很用功，每天 看书十二小时以上，但是第一年，初试没 过，第二年，初试过了，复试没过，今年 终于过了。所以你一定要比我更努力。每 天看书十四小时以上，哦 ，四级过了吗， 过了，没用，等级英语和考研英语完全是 两回事” 神话还满简单的，我之前一直在工作，挣钱， 或者在玩啊，然后到十二月，就拿起书看 了一个月，然后就考上了，所以没有什么 的，考研不是你想象的那么难，用点心就 好这两种倾向说法出现，大家都要提高警惕 。 套用一句老话，批判的吸收。还有一句老话，没有什么人能够随随便便 成功。即使是神话级别，也就是号称牲口 级的人出现，也是他以往积累的结果。人 家是在以往比你付出了更多的努力的。研三学生 这个阶段的学生基本上接触的目的是在于 确定考研的规划是否合适你，以及你的智 力投资是否有合理产出。如果一个师兄告诉你，后悔考研，觉得还 不如本科毕业呢，而且三年时间浪费了。 那你就要斟酌一下了。2、个人情况1)、学习经历 2)、外语水平 3)、个人规划 4)、信息掌握程度1)、学习经历本科专业对接 本科课程框架涉及人文社科框架 比如我们班有首都师范大学学习“影视戏 剧文学”的本科生，东北师范大学大 学、湖南师范大学学习“广播电视编导” ， 山西大学学习中文的，基本上都在文科的 学术框架以内。其他专业方向 原来学习其他专业，现在跨专业考试。在 专业课程上需要更加努力。相对而言，学习艺术学专业，如果没有自 己的喜好和积累，贸然而动，不太合适。2)、外语水平四级六级英语专业考研英语是重新洗牌 考研英语和等级英语考试的考察方法、考 察目的是不一样的。这些在上英语辅导的 时候，会介绍的。此处不再赘述。3)、个人规划考研是人生规划中很重要的一个步骤以学位为中心 & 以就业为中心学位集体无意识，一定的盲目性，就像出 国一样。1、你的志向（理想愿望）想干什么2、你的基础（知识结构）能干什么3、你的机会（就业市场）要你干什么大方向之一：你今后是要进媒体当记者编辑从事新闻业 务，还是要进学校教书，进研究所研究 艺术理论？今后从事本专业的实践工作，还是理论 研究工作？就业前景来看，业务工作无疑就业的范围 是比较广泛的，而留在高校和研究所的机 会一般来说比较少。博士学位的获得越来越难，贬值，长时间 消耗，收入不