瞧一瞧上述四个图形符号中，哪一个与其他 三个类型不同？请说明你的理由。 找一找4.第四个图形，其实，由于标准和角度不同，这 四个图形都可以作为正确答案。1.圆形， 因为它是惟一没有角的图形 。2.三角形， 因为它是惟一由直线构成的图形。3.半圆形，因为它是惟一由直线和曲线组成的图形。因为它是惟一非对称性的图形。横看成岭侧成峰 学习选取立论的角度泸县二中 谢鹏什么叫立论？议论文定义：是发表意见，阐明是非 、以议论为主要表现方法，对社会 生活中的人或事进行分析评论的文 章。 议论文三要素：论点 论据 论证 立论：针对客观事物或问题，直接提 出自己的见解和主张，阐明理由， 表明自己的态度。多角度思考可以哪些角度去思考呢？侧向思维：把不同领域交叉起来思考问 题，从别的领域获得思想上的启发，用 来解决本领域内问题的思维方式。 战国时期的鲁班从草叶划破了手得到 启示，发明了锯子。逆向思维，从相反方向来考虑问题的 思维方式，如“司马光砸缸”。 某时装店经理不小心将一条高档呢裙 烧了一个洞，其价格一落千丈。这位经 理突发奇想，干脆在小洞的周围又挖了 许多小洞，并精心修饰，将其命名为“ 凤尾裙”。一下子，“凤尾裙”销路顿 开，创造了可观的经济效益。 齐宣王使人吹竽，必三百 人。南郭处士请为王吹竽，宣 王说(yu)之，廪ln食(s)以数百人。宣王死，湣(mn) 王立，好一一听之，处士逃。 （韩非子内储说上） 1.正面思考：2.侧面思考：3.反面思考：批评南郭先生不懂装懂。A.批评齐宣王的“大锅饭”制度，给滥竽充数者有机可乘；南郭先生最后逃走，没有继续硬占位 子，还算有点自知之明。C.责备其他吹竽者充当老好人，任凭南郭先生混迹其中。B.表扬齐湣王不墨守先王之法，厉行改革，使无能者无藏身之地；从人物角度分析： 南郭先生：不求上进，弄虚作假。 齐宣王：大锅饭制度，在上面听，不联系群众 。 齐湣王：不墨守成规，锐意改革，能深 入群众。 队长：失职，不注重管理，用人不当。 队友：应帮助南郭先生，发挥集体主 义、团队精神。立论切入的角度.一个事物或材料，至少可以从“正面”（肯定）和“反面”（否定）两个角度去审视；.一事多“因”的材料，有几“因”，就有几个审视角度。.多人或多物的材料，有几“人”或几“物”就有几个审视角度；有个鲁国人很会编草鞋，他的妻子善 于织绢，夫妻俩打算搬到越国去住。有人 劝阻他说：“搬到越国去，你的处境会更加 困窘的。”鲁国人问道：“为什么呢？”那人 解释说：“鞋是供人穿用的，可是越国人赤 脚走路；绢是供做帽子用的，可是越国人 披散着头发。凭着你的所长，搬到你的长 处根本无法施展的国家去，却想要不处于 困境，可能办得到吗？” 思考：这则材料可以从哪些角度思考？ 追踪练习1正面思考：凡事应先作调查研究，不打无准备之仗，才 能成功； 侧面思考：做什么事都要扬长避短，方能百战百胜。反面思考：正因为那里不穿鞋不戴帽子，所可以开拓新 的广阔市场领域，可以大有作为； 卖马人牵着一匹千里马到集市上出 售，连续三天无人问津，于是向伯乐 求助。伯乐围着马转了几圈，一言未 发，离开时又数次回头看这匹马。马 随即被人买走，价格是原来的十倍。 追踪练习21.卖马人：善于利用名人效应 2.买马人：盲目崇拜名人 3.伯 乐：相马有术 名人应谨言 慎行 4.千里马：要学会宣传与包装古希腊神话故事：安泰是众所公认 的无敌英雄，地神盖娅是她的母亲。安泰 在格斗时，只要身不离地，便可源源不断 地从大地母亲身上汲取力量，因而能够击 败任何强大的对手。不幸的是，安泰克敌 制胜的奥妙，被一个叫赫拉克勒斯的对手 发现了，于是安泰被弄到空中扼死了。追踪练习3（一）、从安泰角度分析一、原点思维：1、人只有不离开根本，才能有所作 为。二、发散思维：1、人要扬长避短。 2、 要不断完善自己。1、适当给予是必要的，但重要的是培养 孩子自立的能力。2、 让“安泰”们早些独立。 3、看起来是爱，其实是害。（三）、从赫拉克勒斯角度分析1、知已知彼，百战不殆； 2、出奇才能制胜； 3、做事要讲究方法。（二）、从母亲角度分析一只老鹰鹰从鹫鹫峰顶顶上俯冲下来，将一只小羊 抓走了。一只乌鸦乌鸦 看见见了，非常羡慕，心想：要是我也 有这样这样 的本领该领该 多好啊！于是乌鸦乌鸦 模仿老鹰鹰的俯 冲姿势势拼命练习练习 。一天，乌鸦觉乌鸦觉 得自己练练得很棒了，便哇哇地从 树树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊 往上飞飞，可是它的身子太轻轻，爪子被羊毛缠缠住，无 论论怎样样拍打翅膀也飞飞不起来，结结果被牧羊人抓住了 。牧羊人的孩子见见了，问这问这 是一只什么鸟鸟，牧羊 人说说：“这这是一只忘记记自己叫什么的鸟鸟。”孩子摸着 乌鸦乌鸦 的羽毛说说：“它也很可爱爱啊！”追踪练习4要求:全面理解材料，但可以选选 择择一个侧侧面、一个角度构思作文 。自主确定立意，确定标题标题 ；不 要脱离材料的含义义作文，不要套 作，不得抄袭袭。写一篇不少于800 字的议论议论 文。 从牧羊人角度出发：乌鸦不从自身实际出发 ，才落得被捉的下场， 由此可见，不能 刻意模仿他人，一切要从自己的实际情况 出发。 从孩子的角度出发：乌鸦做了别人不敢做也 不敢想的事，尽管没有成功，依然值得鼓 励。 呼吁善待弱者，关注弱势群体的心理与意愿 。 从材料的整体含意：对于同一个对象、同一 种行动，不同的人可能用迥然有别的眼光 来审视道家认为，天下柔者莫过 于“水”，而攻坚者又莫胜于 “水”。“水”蕴含着深厚的 哲学韵味。试从不同的角度思 考水，并选择其中一个角度写 一篇议论文。追踪练习51、从坚持的角度，论点可提炼为：水滴石穿，坚 持不懈，锲而不舍，金石可镂。 2、从舟行水上的角度，论点可以是：学如逆水行 舟，不进则退，有志者当做时代的弄潮儿。 3、从时间如流水的角度，论点可以是：有志者应 惜时如金。 4、从流动的角度，论点可以是：流水不腐，户枢 不蠹。 5、从浇灌的角度，论点可以是：水滋润了绿叶， 滋润了生命，也造就了自己。 6、从水只向前流的角度，论点可以是：水遇到阻 碍，不但不退缩，反而激发出更大的气势。 7、从水的作用引申角度：水可载舟，亦可覆舟。 追踪练习6下面这些熟语都被反向解读了，请简要 谈谈观点成立的理由。三言两语即可。（1）不看风焉使舵（2）铁杵何必磨成针（3）“多难”未必会“兴邦”（1）不看风焉使舵使舵必须要看风。 看风使舵，就是实事求是，顺势而为。不根据客观条件办事，哪 有成功的道理？（2）铁杵何必磨成针铁杵是为被磨成针而存在的吗？ 似乎是毅力可佩，其实是愚蠢至 极！一根铁杵，还有很多用处，可 见铁杵磨成针，对资源是多大的浪 费！（3）“多难”未必会“兴邦”“兴邦”靠的是奋斗而不是“灾 难”。如果在灾难后不团结起来， 拼搏奋斗，那就不能“兴邦”。一步与一生 （2007年四川卷）熟悉 （2009年四川卷）总有一种期待 （2011年四川卷）运用反向思维，阅读下面的作文题 ，写出你的立意。追踪练习7“一步”与“一生”，有怎样的 联系？1.“一步”决定“一生” ，走好每一 步很重要。2. “一步”不能决定“一生 “一生”不可能“一步”走完，走错一步并 不可怕，失败的教训也有益于人生的进步 。在一生的任何境况中，你都可以迈出漂 亮的一步，展开新的征途。重要的不在 “一步”，而在“一生” 。人 生方向才具有决定性。没有“一生”的正确 规划，再好看的“一步”都可能是错的。选取最佳立论角度符合题目或训练的要求，符合题目或训练的要求， 能触及题目或材料主旨。能触及题目或材料主旨。最适合自己的角度（文体、 表达、自己积累材料最多的）5.写作要方便容易说得中肯，有说服力，增强现实意义。4.针对性要强所发议论不同凡响，给人以新的启示；3.思想要新2.切口要小 便于准确把握题目，展开议论；1.观点要准确、鲜明阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字 的文章。猫头鹰遇见了斑鸠，斑鸠问它：“你要到哪 儿去呀？”猫头鹰说：“我预备搬到东边去。”斑鸠 问：“为什么呢？”猫头鹰说：“村里人都讨厌我的 叫声，因此我想搬到东边去。”斑鸠说：“你改变 叫声，就可以了。要是不能改变叫声，即使搬到 东边去，东边村里人照样讨厌你。”要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一 个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确 定标题；不要脱离原材料含意作文，不要套作， 不要抄袭。课后作业(一)从正面立意（最佳角度） 审题方法：以果溯因法。 结果：枭搬到东边村里人照样讨厌 原因：没有从根本上解决问题 猫头鹰的叫声难听，是它不受欢迎的原因， 也可以说是它的缺点。由此我们可以得到这样的 启示：在一个环境中若得不到认可，就应该反思 自己的问题或缺点，而不是搬迁逃避，只有正视 自己的缺点并加以改进，才能得到大家的欢迎。 1与其改变环境，不如改变自己。 2赢得社会赞同在于完善自我。 3治标不如治本。 (二)从斑鸠的角度来说，它发现了 猫头鹰的缺点后能及时指出，并指 明改进的方法，堪称猫头鹰的良师 益友。 由此可以确定立意： 1为别人着想(指出缺点及改 进方法)是一种良好的品德。 2交朋友要交鸠这样能指出 自己缺点的真诚朋友。