关于农村初中学生课上出现的不良现象调查报告关于农村初中学生课上出现的不良现象调查报告随着新一轮基础教育改革的推进，让学生学会如何做人，如何随着新一轮基础教育改革的推进，让学生学会如何做人，如何做一个合格的中学生，成为对社会有用的人，变得日益重要。而另做一个合格的中学生，成为对社会有用的人，变得日益重要。而另一方面，由于学生身体、心理的变化，价值观呈多元化趋势，社会一方面，由于学生身体、心理的变化，价值观呈多元化趋势，社会上不良因素影响的增多，加之一些家长不良气息的影响，家庭教育上不良因素影响的增多，加之一些家长不良气息的影响，家庭教育态度及方法不当等原因，学生的不良行为习惯问题却日益突出。这态度及方法不当等原因，学生的不良行为习惯问题却日益突出。这些不良行为习惯一方面影响了学生本人的健康成长；另一方面，影些不良行为习惯一方面影响了学生本人的健康成长；另一方面，影响了学校的教育教学秩序和效果。我校地处城镇与农村结合部，农响了学校的教育教学秩序和效果。我校地处城镇与农村结合部，农村初中学生占我校学生总数的村初中学生占我校学生总数的 95%以上，而在习惯养成问题上，农以上，而在习惯养成问题上，农村中学生要远远差于城镇学生。针对这种情况，我们以本校具有课村中学生要远远差于城镇学生。针对这种情况，我们以本校具有课上不良行为习惯的学生为研究对象，上不良行为习惯的学生为研究对象，一、自查互查结果如下：一、自查互查结果如下：全校突出的不良行为习惯问题（从重到轻）排序为：全校突出的不良行为习惯问题（从重到轻）排序为：1、想学习，但没有坚持下去的恒心、想学习，但没有坚持下去的恒心 229 人次，百分比为人次，百分比为 47.7%2、喜欢边吃东西边学习、喜欢边吃东西边学习 173 人次百分比为人次百分比为 36%，3、不爱发言，不懂也不问、不爱发言，不懂也不问 170 人次，百分比为人次，百分比为 35.4%4、喜欢躺着看书、喜欢躺着看书 162 人次，百分比为人次，百分比为 33.8%5、对任何事情都感兴趣，不管对错都想试试十分好动、对任何事情都感兴趣，不管对错都想试试十分好动 144 人次，百人次，百分比为分比为 30%6、老师讲概念听不懂，这节课的知识就没兴趣再学习、老师讲概念听不懂，这节课的知识就没兴趣再学习 143 人次，人次，百分比为百分比为 29.8% 7、自制力不强，爱发脾气、自制力不强，爱发脾气 138 人次，百分比为人次，百分比为 28.8%8、上课不集中精神，说话开小差、上课不集中精神，说话开小差 129 人次百分比为人次百分比为 26.9%，9、感觉学习很累，不感兴趣、感觉学习很累，不感兴趣 119 人次，百分比为人次，百分比为 24.8%10、经常口是心非，从不表露真实的自我、经常口是心非，从不表露真实的自我 100 人次，百分比为人次，百分比为 20.8% 各班突出的问题（从重到轻）排序为：各班突出的问题（从重到轻）排序为：7 1 班：班：1、想学习，但没有坚持下去的恒心、想学习，但没有坚持下去的恒心 20 人次人次 , 百分比为百分比为 51.3%2、上课不集中精神，说话开小差、上课不集中精神，说话开小差 18 人次人次 , 百分比为百分比为 46.2%3、老师讲概念听不懂，这节课的知识就没兴趣再学习、老师讲概念听不懂，这节课的知识就没兴趣再学习 15 人次人次 , 百百分比为分比为 38.5%4、不爱发言，不懂也不问、不爱发言，不懂也不问 14 人次人次, 百分比为百分比为 35.9%5、不自觉看书，用他人督促、不自觉看书，用他人督促 14 人次人次, 百分比为百分比为 35.9%6、喜欢边吃东西边学习、喜欢边吃东西边学习 12 人次人次 , 百分比为百分比为 30.8% 7、自制力不强，爱发脾气、自制力不强，爱发脾气 12 人次人次, 百分比为百分比为 30.8%8、自控能力差，沉迷游戏、网络、自控能力差，沉迷游戏、网络 12 人次人次, 百分比为百分比为 30.8%9、对任何事情都感兴趣，不管对错都想试试十分好动、对任何事情都感兴趣，不管对错都想试试十分好动 12 人次人次, 百百分比为分比为 30.8%10、对任何事情都不感兴趣包括网络游戏等、对任何事情都不感兴趣包括网络游戏等 10 人次人次, 百分比为百分比为25.6%11、对于课上所学知识提出疑问遭到同学奚落，致使课上再也不敢、对于课上所学知识提出疑问遭到同学奚落，致使课上再也不敢提问了提问了 10 人次人次, 百分比为百分比为 25.6%7 3 班：班：1、喜欢边吃东西边学习、喜欢边吃东西边学习 13 人次人次,百分比为百分比为 33.3%,2、喜欢躺着看书、喜欢躺着看书 10 人次人次 , 百分比为百分比为 25.6% 3、自制力不强，爱发脾气、自制力不强，爱发脾气 10 人次人次 , 百分比为百分比为 25.6% 4、想学习，但没有坚持下去的恒心、想学习，但没有坚持下去的恒心 10 人次人次, 百分比为百分比为 25.6%7 4 班：班：1、喜欢躺着看书、喜欢躺着看书 18 人次不爱发言，百分比为人次不爱发言，百分比为 50% 2、喜欢边吃东西边学习、喜欢边吃东西边学习 16 人次人次, 百分比为百分比为 44.4%3、想学习，但没有坚持下去的恒心、想学习，但没有坚持下去的恒心 14 人次人次, 百分比为百分比为 38.9%4、不自觉看书，用他人督促、不自觉看书，用他人督促 13 人次人次, 百分比为百分比为 36.1%5、感觉学习枯燥无味，是一种被迫的行为、感觉学习枯燥无味，是一种被迫的行为 12 人次人次, 百分比为百分比为 33.3%6、不懂也不问、不懂也不问 11 人次人次, 百分比为百分比为 30.6%7、感觉学习很累，不感兴趣、感觉学习很累，不感兴趣 10 人次人次, 百分比为百分比为 27.8%8、上课想举手回答问题老师没有给机会，很失落从此再也不举手回、上课想举手回答问题老师没有给机会，很失落从此再也不举手回答问题答问题 10 人次人次, 百分比为百分比为 27.8%8 1 班：班：1、对任何事情都感兴趣，不管对错都想试试、对任何事情都感兴趣，不管对错都想试试 17 人次百分比为人次百分比为54.8%， 2、想学习，但没有坚持下去的恒心、想学习，但没有坚持下去的恒心 17 人次，百分比为人次，百分比为 54.8% 3、喜欢躺着看书、喜欢躺着看书 15 人次，百分比为人次，百分比为 48.4%4、不爱发言，不懂也不问、不爱发言，不懂也不问 13 人次百分比为人次百分比为 41.9%，5、老师讲概念听不懂，这节课的知识就没兴趣再学习、老师讲概念听不懂，这节课的知识就没兴趣再学习 10 人次，百人次，百分比为分比为 32.3%6、喜欢边吃东西边学习、喜欢边吃东西边学习 10 人次，百分比为人次，百分比为 32.3% 7、自制力不强，爱发脾气、自制力不强，爱发脾气 10 人次，百分比为人次，百分比为 32.3%8、自控能力差，沉迷游戏、网络、自控能力差，沉迷游戏、网络 10 人次，百分比为人次，百分比为 32.3%9、没有自己的学习计划、没有自己的学习计划 10 人次，百分比为人次，百分比为 32.3%10、很自卑，总是把自己藏在角落里，夸大自己的缺点、很自卑，总是把自己藏在角落里，夸大自己的缺点 10 人次，百人次，百分比为分比为 32.3%11、上课不集中精神，说话开小差、上课不集中精神，说话开小差 10 人次，百分比为人次，百分比为 32.3% 8 2 班：班：1、老师讲概念听不懂，这节课的知识就没兴趣再学习、老师讲概念听不懂，这节课的知识就没兴趣再学习 18 人次，百人次，百分比为分比为 56.3%2、想学习，但没有坚持下去的恒心、想学习，但没有坚持下去的恒心 16 人次，百分比为人次，百分比为 50%3、喜欢边吃东西边学习、喜欢边吃东西边学习 15 人次人次 ，百分比为，百分比为 46.9%4、对任何事情都感兴趣，不管对错都想试试十分好动、对任何事情都感兴趣，不管对错都想试试十分好动 14 人次人次 ，百，百分比为分比为 43.8%5、自制力不强，爱发脾气、自制力不强，爱发脾气 13 人次人次 ，百分比为，百分比为 40.7%6、不爱发言，不懂也不问、不爱发言，不懂也不问 12 人次，百分比为人次，百分比为 37.5% 7、上课不集中精神，说话开小差、上课不集中精神，说话开小差 12 人次，百分比人次，百分比 37.5%8、感觉学习很累不感兴趣、感觉学习很累不感兴趣 12 人次，百分比为人次，百分比为 37.5%9、不自觉看书，用他人督促、不自觉看书，用他人督促 12 人次，百分比为人次，百分比为 37.5%10、喜欢躺着看书、喜欢躺着看书 11 人次，百分比为人次，百分比为 34.4%11、犯错误时总能给自己找理由、犯错误时总能给自己找理由 10 人次，百分比为人次，百分比为 31.3%12、感觉学习枯燥无味，是一种被迫的行为、感觉学习枯燥无味，是一种被迫的行为 10 人次，百分比为人次，百分比为 31.3%13、经常口是心非，从不表露真正自我、经常口是心非，从不表露真正自我 10 人次，百分比为人次，百分比为 31.3%8 3 班：班：1、想学习，但没有坚持下去的恒心、想学习，但没有坚持下去的恒心 18 人次人次 , 百分比为百分比为 54.5% 2、喜欢躺着看书、喜欢躺着看书 15 人次人次 , 百分比为百分比为 45.5%3、老师讲概念听不懂，这节课的知识就没兴趣再学习、老师讲概念听不懂，这节课的知识就没兴趣再学习 11 人次百分人次百分比为比为 33.3%, 4、自制力不强，爱发脾气、自制力不强，爱发脾气 11 人次人次, 百分比为百分比为 33.3%5、对任何事情都感兴趣，不管对错都想试试十分好动、对任何事情都感兴趣，不管对错都想试试十分好动 11 人次人次, 百百分比为分比为 33.3%6、不自觉看书，用他人督促、不自觉看书，用他人督促 10 人次人次, 百分比为百分比为 30.3%7、喜欢边吃东西边学习、喜欢边吃东西边学习 10 人次人次, 百分比为百分比为 30.3%8、不爱发言，不懂也不问、不爱发言，不懂也不问 10 人次人次, 百分比为百分比为 30.3%9、上课不集中精神，说话开小差、上课不集中精神，说话开小差 10 人次人次 , 百分比为百分比为 30.3% 8 4 班：班：1、想学习，但没有坚持下去的恒心想学习，但没有坚持下去的恒心 17 人次人次, 百分比为百分比为 56.7%2、喜欢躺着看书喜欢躺着看书 13 人次人次, 百分比为百分比为 43.3%3、老师讲概念听不懂，这节课的知识就没兴趣再学习老师讲概念听不懂，这节课的知识就没兴趣再学习 12 次次, 百百分比为分比为 40%4、喜欢边吃东西边看书喜欢边吃东西边看书 12 人次人次, 百分比为百分比为 40%5、感觉学习很累不感兴趣感觉学习很累不感兴趣 12 人次人次, 百分比为百分比为 40%6、对任何事情都感兴趣，不管对错都想试试十分好动对任何事情都感兴趣，不管对错都想试试十分好动 12 人次人次, 百分比为百分比为 40%7、经常口是心非，从不表露真正自我经常口是心非，从不表露真正自我 11 人次百分人次百分 36.7%,8、不爱发言，不懂也不问不爱发言，不懂也不问 10 人次人次,百分比为百分比为 33.3%,9、上课不集中精神，说话开小差上课不集中精神，说话开小差 10 人次百分比为人次百分比为 33.3%10、不自觉看书用他人督促不自觉看书用他人督促 10 人次人次, 百分比为百分比为 33.3%11、自制力不强爱发脾气自制力不强爱发脾气 10 人次人次, 百分比为百分比为 33.3%12、感觉学习枯燥无味，是一种被迫的行为感觉学习枯