第 1 页 共 12 页第四单元第四单元一、基础知识一、基础知识1下列各句中加点词的解释不正确的一项是( )A蔺相如徒以口舌为劳 徒：不过。B臣等不肖，请辞去 请：请求。C遂许斋五日，舍相如广成传舍。 舍：安置住宿。D卒相与欢，为刎颈之交 卒：最终。2下列各句中加点词的古今意义相同的一项是( )A吾羞，不忍为之下B臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也C宣言曰：我见相如，必辱之D廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚3下列句子属于被动句的一项是( )A且单于信女，使决人死生。B乃徙武北海上无人处，使牧羝。C见犯乃死，重负国。D终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见乎？4下列各项中加点字的用法 与“大将军邓骘奇其才”中“奇”用法相同的一项是( )A孤违蹇叔，以辱二三子B吾得兄事之C且庸人尚羞之D宁许以负秦曲 5文学常识填空。苏武传选自 ，作者是 ；史记是我国历史上第一部纪传体通史，又称 ，它记载了从传说中的黄帝直至 时共约 3 000 年的历史。鲁迅先生称之为 “史家之绝唱，无韵之离骚”。全书包括本纪、 、列传、书、表共五部分。6依次填入下列横线处的词语恰当的一组是( )人们的愤怒不可遏止地 了。他是因为有心理障碍才口吃的，不要 他。第 2 页 共 12 页以前这种酒的味道特别醇厚，现在不行了，越来越 了。他们现在既要 父母，又要扶养子女，负担还真不轻。A暴发 耻笑 淡泊 抚养B爆发 嗤笑 淡薄 扶养C暴发 嗤笑 淡薄 扶养D爆发 耻笑 淡泊 抚养7下列句子中标点使用正确的一项是( )A歌舞团要在创新中把经典变成流行化古乐名曲为剧场新宠，把高雅变成时尚让阳春白雪成为观众的追求。B他说，我们真正应该关心的是怎样把工作搞好？C一个有抱负的年轻人，应该“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 。(范仲淹岳阳楼记)D父亲的背影为什么给朱自清留下了最难忘的印象？课文又是怎样紧扣背影来写父亲的？8下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是( )A博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽和人物形象都栩栩如生。B为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和新产品开发，真正做到了废寝忘食。C自从中国颁布实施外商投资法规以来，不少外商蠢蠢欲动，纷纷来中国投资。D每年春节，孩子们都会回到父母的身边，一家人享受天伦之乐。9将下面几句话调整为一段有条理的话。因为一切纯文学都要有诗的特质。诗比别类文学较谨严，较纯粹，较精微。一个人不欢喜诗，何以文学趣味就低下呢？一部好小说或是一部好戏剧，都要当一首诗看。所以他们看小说和戏剧，不问它们的艺术技巧，只求它们里面有有趣的故事。不爱好诗而爱好小说、戏剧的人们，大半在小说和戏剧中只能见到最粗浅的一部分，就是故事。如果对于诗没有兴趣，对于小说、戏剧、散文等等的佳妙处也终不免有些隔膜。 第 3 页 共 12 页。10下列各句没有语病的一句是( )A “2006 感动中国十大人物”之一的华益慰医生，从医 56 载，用自己的实际行动塑造了伟大的人格力量，被誉为“值得托付生命的人” 。B南方报业集团主办的南方体育画报融知识性、娱乐性为一体，图文并茂，生动形象，是献给众多爱好体育的朋友们的精美大餐。C要修复被损毁的穿越海底的通讯光纤电缆，最困难的不是确定光纤电缆损毁的具体位置，而是能否完好修复，在技术上的要求极高。D信息数据化、信息流通的网络化，使得动漫产品流通更为快捷便利，这是动漫产业在制作、流通和消费上得以极大发展的原因之一。二、阅读鉴赏二、阅读鉴赏(一)阅读下面的文言文，回答问题。赵高案治李斯。李斯拘执束缚，居囹圄中，仰天而叹曰：“嗟乎，悲夫！不道之君，何可为计哉！昔者桀杀关龙逢，纣杀王子比干，吴王夫差杀伍子胥。此三臣者，岂不忠哉，然而不免于死，身死而所忠者非也。今吾智不及三子，而二世之无道过于桀、纣、夫差，吾以忠死，宜矣。且二世之治岂不乱哉！日者夷其兄弟而自立也，杀忠臣而贵贱人，作为阿房之宫，赋敛天下。吾非不谏也，而不吾听也。凡古圣王，饮食有节，车器有数，宫室有度，出令造事，加费而无益于民利者禁，故能长久治安。今行逆于昆弟，不顾其咎；侵杀忠臣，不思其殃；大为宫室，厚赋天下，不爱其费。三者已行，天下不听。今反者已有天下之半矣，而心尚未寤也，而以赵高为佐，吾必见寇至咸阳，麋鹿游于朝也。 ”于是二世乃使高案丞相狱，治罪。赵高治斯，榜掠千余，不胜痛，自诬服。斯所以不死者，自负其辩，有功，实无反心，幸得上书自陈，幸二世之寤而赦之。李斯乃从狱中上书曰：“臣为丞相治民，三十余年矣。逮秦之地狭隘，先王之时秦地不过千里，兵数十万。臣尽薄材，谨奉法令，阴行谋臣，资之金玉，使游说诸侯，阴修甲兵，饰政教，官斗士，尊功臣，盛其爵禄，故终以胁韩弱魏，破燕、赵，夷齐、楚，卒兼六国，虏其王，立秦为天子。罪一矣。地非不广，又北逐胡、貉，南定百越，以见秦之强。罪二矣。尊大臣，盛其爵位，以固其亲。罪三矣。立社稷，修宗庙，以明主之贤。罪四矣。更克画，平斗斛度量文章，布之天下，以树秦之名。罪五矣。治第 4 页 共 12 页驰道，兴游观，以见主之得意。罪六矣。缓刑罚，薄赋敛，以遂主得众之心，万民戴主，死而不忘。罪七矣。若斯之为臣者，罪足以死固久矣。上幸尽其能力，乃得至今，愿陛下察之！”书上，赵高使吏弃去不奏，曰：“囚安得上书！”赵高使其客十余辈诈为御史、谒者、侍中，更往覆讯斯。斯更以其实对，辄使人复榜之。后二世使人验斯，斯以为如前，终不敢更言，辞服。奏当上，二世喜曰：“微赵君，几为丞相所卖。 ”二世二年七月，具斯五刑，论腰斩咸阳市。斯出狱，与其中子俱执，顾谓其中子曰：“吾欲与若复牵黄犬俱出上蔡东门逐狡兔，岂可得乎！”遂父子相哭，而夷三族。注：中子：次子。 (选自史记李斯列传，有删改)1对下列句中加点词的解释，正确的一项是( )A厚赋天下，不爱其费爱：爱护。B于是二世乃使高案丞相狱狱：牢狱。C榜掠千余，不胜痛榜：拷打。D逮秦之地狭隘逮：及时。2下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是( )A吾以忠死，宜矣不以物喜，不以己悲B加费而无益于民利者禁我决起而飞，抢榆枋而止C今行逆于昆弟，不顾其咎则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎D幸二世之寤而赦之纵一苇之所如，凌万顷之茫然3对下列句子省略成分的补充，不正确的一项是( )A而(二世)心尚未寤也B(斯)幸得上书自陈C(斯)不胜痛，自诬服D(二世)辄使人复榜之4下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )A李斯在狱中想到关龙逢、比干、伍子胥这些才智过人的臣子都很忠诚，却被夏桀、商纣和夫差杀死，所以自己尽忠而死是应该的。B李斯认为二世治国无道，竟不顾后果杀死亲兄弟自封为皇，残害忠良，重用奸臣，大规模修建阿房宫，对百姓横征暴敛，其治必不长久。第 5 页 共 12 页C李斯在狱中上书时采用正话反说的手法，故意给自己罗列了七大罪状，以让奏书能够顺利地上报二世，希望二世能觉悟醒察并赦免他。D李斯虽遭受严刑拷打，但仍不顾一切地以实情对答，他自恃口才好，有功于朝廷，即使二世派人验证他也不改口供，终于获得二世的欢心。(二)阅读下面的文言文，回答问题。李牧者，赵之北边良将也。常居代、雁门，备匈奴。以便宜置吏，市租皆输入莫府，为士卒费。日击数牛飨士，习射骑，谨烽火，多间谍，厚遇战士。为约曰：“匈奴即入盗，急入收保，有敢捕虏者斩。 ”匈奴每入，烽火谨，辄入收保，不敢战。如是数岁，亦不亡失。然匈奴以李牧为怯，虽赵边兵亦以为吾将怯。赵王让李牧，李牧如故。赵王怒，召之，使他人代将。岁余，匈奴每来，出战。出战，数不利，失亡多，边不得田畜。复请李牧。牧杜门不出，固称疾。赵王乃复强起使将兵。牧曰：“王必用臣，臣如前，乃敢奉令。 ”王许之。 李牧至，如故约。匈奴数岁无所得。终以为怯。边士日得赏赐而不用，皆愿一战。于是乃具选车得千三百乘，选骑得万三千匹，百金之士五万人，彀者十万人，悉勒习战。大纵畜牧，人民满野。匈奴小入，详北不胜，以数千人委之。单于闻之，大率众来入。李牧多为奇陈，张左右翼击之，大破杀匈奴十余万骑。灭襜褴，破东胡，降林胡，单于奔走。其后十余岁，匈奴不敢近赵边城。赵悼襄王元年，廉颇既亡入魏，赵使李牧攻燕，拔武遂、方城。居二年，庞暖破燕军，杀剧辛。后七年，秦破杀赵将扈辄于武遂，斩首十万。赵乃以李牧为大将军，击秦军于宜安，大破秦军，走秦将桓 。封李牧为武安君。居三年，秦攻番吾，李牧击破秦军，南距韩、魏。赵王迁七年，秦使王翦攻赵，赵使李牧、司马尚御之。秦多与赵王宠臣郭开金，为反间，言李牧、司马尚欲反。赵王乃使赵葱及齐将颜聚代李牧。李牧不受命，赵使人微捕得李牧，斩之。废司马尚。后三月，王翦因急击赵，大破杀赵葱，虏赵王迁及其将颜聚，遂灭赵。(选自史记廉颇有相如列传有删改)1对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是( )A如是数岁，亦不亡失亡：阵亡。B牧杜门不出，固称疾杜：关闭。C以数千人委之委：丢弃。 D赵使人微捕得李牧微：暗暗地。第 6 页 共 12 页2下列各组句子中，加点词的意义或用法不相同的一组是( )A赵王乃复强起使将兵怀王乃悉发国中兵 B赵乃以李牧为大将军悉以心诚之话倚托C封李牧为武安君谁为大王为此计者 D王翦因急击赵不如因而厚遇之3以下句子分别编为四组，全都正面表现李牧善于用兵的一组是( )为约曰：“匈奴即入盗，急入收保，有敢捕虏者斩。 ” 牧曰：“王必用臣，臣如前，乃敢奉令。 ”王许之。边士日得赏赐而不用，皆愿一战。匈奴小入，详北不胜，以数千人委之。廉颇既亡入魏，赵使李牧攻燕，拔武遂、方城。王翦因急击赵，大破杀赵葱，虏赵王迁及其将颜聚。ABCD4下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是( )A李牧是赵国防御匈奴的优秀将领，为了官吏管理的便利，他把士卒的粮食都运到将军的幕府里贮存。B李牧非常爱护士兵，但胆略不够，每当匈奴入侵，他都要求战士们立即进入营垒，不敢与匈奴作战。C由于赵王的误解，李牧被革职，后来赵王被迫再次起用李牧，李牧在赵王答应了自己的要求后，才就任。D李牧被二次起用后，虽用兵有方，多次击退敌人，但由于他仍不听从王命，惹怒赵王，因而遭秦反间而死。三、语言运用与表达三、语言运用与表达1将下面的一则短讯改写成“一句话新闻” 。(15 字以内)昨日上午，90 多名来自清华、北大、复旦等重点大学的“西部开发助学工程”受助贫困大学生，在瓢泼大雨和激越的进行曲中，踏上了前往四川省广安、重庆等地的暑期社会实践旅途。四川省委常委、宣传部长王少雄等为出征大学生授旗。第 7 页 共 12 页据悉，此次受助学生暑期社会实践活动主要地点选在成都、广安和重庆，在为期一周的活动中，大学生们将参观爱国主义教育基地和高科技场所，参加社会实践和社会公益活动等。2请结合“家、路、灯光”写几句话，要求语言形象且富有哲理，运用恰当的修辞手法，30 个字以内。四、作文四、作文我们学习了那么多篇史传散文，请以“走进历史”为话题，结合学过的课文，发挥想象，展开联想，写一篇文章，文体不限(诗歌除外)，自定立意，自拟题目，800 字以上。第 8 页 共 12 页参考答案参考答案一、基础知识一、基础知识1B解析：副词，表示请求对方允许说话人做某事。2D解析：D害怕、惧怕。A古：以为羞；今：难为情；感到耻辱。B古