2009200926、 （14 分）下表是某中学研究性学习课上，三个研究小组展示的材料和所得的结论。组别材料 结论东汉组史料记载，东汉桓帝是中国第一位实行道教及佛教教化政策和帝王，他也支持翻译佛经和其他佛教活动。据古正美从天王传统到佛王传统佛、道思想是中国文化传统思想的主流。宋代组游酢和杨时去拜访老师程颐，程颐正用佛家打坐瞑目而坐。游、杨二人遂恭敬站在其身旁，等候良久，直到程颐发觉。据朱熹近思录中国古代有尊师传统。晚清组孙家鼐建议京师大学堂应“以中学（中国传统学术与政治思想）为主，西学为辅；中学为体，西学为用” 。据孙家鼐等议复开办京师大学堂折（1896 年）这份奏折中，孙家鼐认为中学比西学重要。请回答1.上述各组的结论，哪些是从材料可以直接推导出来的？（1 分）晚清组晚清组2.上述各组的结论，哪些是不能从材料直接推导出来的？你认为应补充怎样的材料或者修改成怎样的结论，才能使结论与材料相符？（若修改结论，不得照抄材料） （5 分）东汉组、宋代组。东汉组、宋代组。 （1 1 分）分）东汉组的结论可修改为东汉组的结论可修改为“东汉桓帝受道教和佛教思想影响比较大东汉桓帝受道教和佛教思想影响比较大” 。宋代组。宋代组可增加其它朝代学生尊师典型事例、中国古代典籍中的尊师思想等。可增加其它朝代学生尊师典型事例、中国古代典籍中的尊师思想等。3.本堂课的主题是“中国传统思想的演变” 。请结合所学知识，紧扣主题，重新分析各组的材料，建立材料与主题的联系，说明中国传统主流思想在东汉、宋代、晚清三个时期的变化。东汉：佛教和道教成为某些帝王的治国理念，汉武帝以来东汉：佛教和道教成为某些帝王的治国理念，汉武帝以来“罢黜百家、独尊儒术罢黜百家、独尊儒术”的治国思想被动摇，佛的治国思想被动摇，佛教、道教产生了较大影响。教、道教产生了较大影响。 （3 3 分）分）宋代：程颐吸收佛教的某些修习方法和思想，与其它思想家一起创立的理学逐渐成为中国占主流地位的思宋代：程颐吸收佛教的某些修习方法和思想，与其它思想家一起创立的理学逐渐成为中国占主流地位的思想。想。 （3 3 分）分）晚清：某些官员的教育思想受到西学影响晚清：某些官员的教育思想受到西学影响, ,西学对中学产生了较大的影响西学对中学产生了较大的影响, ,但儒家思想仍占主流地位。但儒家思想仍占主流地位。 （2 2分）分）27.(14 分)阅读材料，结合所学知识回答问题。材料中国的革命正是由这样两种梦想推动着；一是爱国主义者想看到一个新中国傲立于世界民族之林；二是提高处于社会底层的农民的地位，清除古休旧有的阶级贵贱的社会差别。据（美）费正清观察中国问题：1.为实现“傲立于世界民族之林；”这一梦想，中国近代各级做出了哪些努力？（6 分）太平天国运动、义和团运动、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、五四运动、抗日战争、解放战太平天国运动、义和团运动、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、五四运动、抗日战争、解放战争等等。争等等。 （6 6 分）分）2.为提高农民地位，中国近，现代各阶级订制了哪些纲领和政策？（4 分）农民阶级：农民阶级：天朝天亩制度天朝天亩制度 。 （1 1 分）资产阶级：平均地权。分）资产阶级：平均地权。 （1 1 分）无产阶级：农业社会主义改造、家庭分）无产阶级：农业社会主义改造、家庭联产承包责任制。联产承包责任制。 （2 2 分）分）3.1949 年以来，中国参加了哪些国际组织，见证了“新中国傲立于世界民族之林”？（4分）重返联合国，加入亚太经济合作组织、世界贸易组织，参与建立上海合作组织等重返联合国，加入亚太经济合作组织、世界贸易组织，参与建立上海合作组织等28 （12 分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一这次卫星发射成功，是我国发展空间技术的一个良好开端，是毛主席无产阶级革命路线的伟大胜利，是无产阶级文化大革命的又一丰硕成果中国人民这一伟大胜利，给正在坚持武装斗争的亚、非、拉各国人民和全世界革命人民以巨大的鼓舞，给反革命的美帝国主义和社会帝国主义以沉重的打击，粉碎了他们垄断空间技术的迷梦。-据新华社电材料二神舟六号尚在太空遨游，很多“搭车”企业就已开始计算收益。航天领域每投入1 元钱，将会产生 7 元至 12 元的回报。航天，将为国民经济发展带来多大动力中国将继续以科学发展观为统领，把经济社会发展转入到以人为本、全面协调可持续发展的轨道上。崇尚科学、爱好和平的中国，一定会和平利用太空资源、让太空真正为人类造福。-据新华社电问题：1.据材料一， “垄断空间技术”的是哪两佧国家？当时两国的地位反映了怎样的国际格局？（3 分）美国和苏联。美国和苏联。 （1 1 分）两极格局。分）两极格局。 （2 2 分）分）2.材料一、二在阐述不同时期中国空间技术发展的意义时，侧重点有何不同？结合历史背景分析为何有这样的差异。 （9 分）材料一，政治；材料二，经济。材料一，政治；材料二，经济。 （2 2 分）分）材料一，国内，文化大革命时期，以阶级斗争为纲；国际，处于冷战时期。材料一，国内，文化大革命时期，以阶级斗争为纲；国际，处于冷战时期。 （3 3 分）分）材料二，国内，十一届三中全会以后，工作重心转移到经济建设上；国际，和平与发展是当今世界的两大材料二，国内，十一届三中全会以后，工作重心转移到经济建设上；国际，和平与发展是当今世界的两大主题。主题。 （4 4 分）分）29 （14 分）阅读材料，结合所学知识回答问题。材料当一个国家开始规定选举资格的政策，就可以预见总有一天全部取消已做的规定，只是到来的时间有早有晚而已。 据（法）托论美国的民主问题1.古代雅典民主政治中啊、哪些人不享有民主权利？（2 分）外邦人、妇女和奴隶等。外邦人、妇女和奴隶等。 （2 2 分）分）2.近代以来，英美两国选举资格规定怎样的变化？结合史实，从政治、经济和思想文化等方面分析这些变化的原因。 （10 分）变化：英国不断降低财产要求，成年男子最终获得选举权。美国黑人从没有选举权到拥有选举权。英美两变化：英国不断降低财产要求，成年男子最终获得选举权。美国黑人从没有选举权到拥有选举权。英美两国妇女从没有选举权到拥有选举权。国妇女从没有选举权到拥有选举权。 （4 4 分）分）原因：原因：政治方面：没有选举资格的人不断为争取选举权而斗争，如英国政治方面：没有选举资格的人不断为争取选举权而斗争，如英国 18321832 年议会改革的新兴资产阶年议会改革的新兴资产阶级争取选举权；宪章运动中工人阶级争取普选权；黑人和妇女争取选举权等。级争取选举权；宪章运动中工人阶级争取普选权；黑人和妇女争取选举权等。 （2 2 分）分）经济方面：资本经济方面：资本主义经济的发展。主义经济的发展。 （2 2 分）分）思想文化方面：启蒙运动和马列克思主义的影响。思想文化方面：启蒙运动和马列克思主义的影响。 （2 2 分）分）30、 （12 分）阅读材料，结合所学知识回答问题。【材料】 部分发达国家的社会福利及经济发展情况2001 年社会福利开 支占 GDP 比重（%）19952005 年 GDP 年均增长速度 （%）美国14.73.3英国21.82.8挪威23.92.8德国24.31.4芬兰24.83.5法国28.52.1瑞典29.52.723 个发达国家的平均 值22.02.6注：19952005 年上述各国每年的社会福利开支占 GDP 此重与 2001 年的数字相当。据刘玉安福得国家与社会和谐：北欧模式探源问题：1.经济学家克鲁格曼有下列看法：如果是穷人， “当一个法国人绝对好于当一个美国人“；如果是富人， “做法国人就有其不利之处了” 。请忽略其他因素，利用材料分析的合理性；结合福利主开支主要来自税收这一事实，分析的合理性。 （2 分）法国比美国福利水平高；法国富人的税收负担较重。法国比美国福利水平高；法国富人的税收负担较重。 （2 2 分）分）2.有人认为，高福利会制约经济发展，低福利较有得于经济发展。请分析说明材料中的数据是否都支持这一观点？（假设除福利水平高低之外，各国经济发展面临的条件相同） （4分）否。否。 （1 1 分）数据显示，相对而言，有国家高福利高增长，有国家低福利低增长。分）数据显示，相对而言，有国家高福利高增长，有国家低福利低增长。 （3 3 分）分）3.福得制度产生以来，反对与支持的立场始终并存。请分别为两种立场各找两个理由，并加以论证。 （从经济发展、社会公平和个人自由等等角度讼证皆可） （6 分）反对的理由，例如：反对的理由，例如：福利制度会增加企业税收负担和成本；福利制度会增加企业税收负担和成本；劳动积极性下降，不利于经济发展。劳动积极性下降，不利于经济发展。支持的理由，例如，支持的理由，例如，有利于社会和谐和稳定；有利于社会和谐和稳定；二战后福利制度的建立，资本主义国家经济出现快速增二战后福利制度的建立，资本主义国家经济出现快速增长的局面。长的局面。31 题和 32 题是选做题，考生只能选做其中的一题。31.（9 分）阅读材料，结合所学知识回答问题。【材料一】王安石变法的经济措施，主要是通过限制大地主阶级的利益和通过政府利用商人专营某些商业行业。来获取财政收入，这对商品经济的发展有一定的推动作用变法较多地反映中小地主和中小商人的要求，尤其是南方地主和商人的要求总的来说，变法是代表地主阶级革新派的一种主张，其主流应该肯定。据王安石变法与商品经济【材料二】王安石不应算做是中小地主的政治代表，使用大、中、小地主代表以及革新派、守旧派等概念，都不能确切地反映当时客观史实，应该分为官户、乡村上户和坊郭上户（北宋文献中的概念）三个基层。从出身看，变法派与反变法派分子同属官户客观上，王安石变法增加了农民负担，没有从根本上解决“三冗”问题，仅从流通领域进行了利益再分配，将权利收归中央，阻碍了商品经济的发展，应予基本否定。据王安石变法简论问题：1.王安石变法的经济措施主要有哪些？（3 分）均输法、青苗法、市易法、募役（免役）法、方田均税法、农田水利法。均输法、青苗法、市易法、募役（免役）法、方田均税法、农田水利法。 （3 3 分）分）2.材料一、二研究王安石变法，采用的相同方法是什么？结论有何不同？（4 分）方法：阶方法：阶级（阶段）分析、一分为二。级（阶段）分析、一分为二。 （2 2 分）结论：材料一，基本肯定；材料二，基本否定。分）结论：材料一，基本肯定；材料二，基本否定。 （2 2 分）分）3.综合上述材料，说明应当如何评价历史上的变法运动。 （2 分）避免简单贴标签，应历史地看避免简单贴标签，应历史地看问题问题 （2 2 分）分）32、 （9 分）阅读材料，结合所学知识回答问题。【材料一】孔子想回到西周，维护奴隶制，政治上是保守主义者，有他的落后一面，但他是伟大的史学家、教育家和人道主义的倡导者，他在历史文公遗产的继承、整理和传播上有卓越的贡献。【材料二】孔子在历史文化领域有杰出成就，他的“爱人” 、 “仁民”观念以及他的教育思想，表现出新兴地主阶级的进步性，他想回到西周，只是因为不敢公开反对当时还比较强大的妈隶，表现出他怯懦的方面。 据略讼孔子思想的阶级性问题：1.两则材料都涉及孔子在教育方面的贡献。孔子在教育方面有何贡献？（3 分）私人办学；教育及于平民；推出了合理的教学方法。私人办学；教育及于平民；推出了合理的教学方法。 （3 3 分）分）2.材料一、二评价孔子时，采用的相同方法是什么？结论有何不同？（4 分）方法：阶级分析、一分为二。方法：阶级分析、一分为二。 （2 2 分）分）结论：材料一中的孔子代