一、希望家长为孩子做好上学的准备 。1、准备好学习用具。 书包、水壶、饭盒、书袋、笔袋、铅 笔8只、橡皮、尺子、转笔刀（只能 在家里用，不能带回学校。）彩色木 笔、小鸭牌地油画棒、新毛巾。2、包好课本。3、准备好以下教辅资料。（1）汉语拼音本5本。 （2）中方格本2本。 （3）一年级语文（上册）写字练习本。 （4）一年级阶梯阅读。 （5）一年级语文黄冈达标卷。 （6）汉语拼音录音带。4、调节好孩子的作息时间。 早上6:30分起床进行早读；中午12:30- -2:00午休；晚上9:30-10休息。5、锻炼和提高孩子的自理能力。 1）学习收拾书包。 2）学习扫地、擦桌子。6、教会孩子正确、整洁地书写自己的 名字和“读、背、抄、默、听写”这些 字。7、提前让孩子用写字练习本练习 书写。二、开学后请家长配合的地方。1、帮助，督促孩子培养良好的学习习 惯。 1）书写时的姿势。 2）读书时的姿势。 3）能认真地完成作业，字体要正确、 整洁。（能写在田字格的正确位置； 笔画要到位。）4）每天都能大声，有感情地朗读课 文。 5)每天阅读课外书20分钟以上。2、请家长每天给孩子进行家听。3、请家长每天为孩子检查作业， 并在登记作业本上签名。4、请家长为孩子准备两本带拼音的 课外书放到课室的图书角。5、请家长为孩子准备一条干净的 毛巾捐给班级。三、孩子的作业类型。 1、听、读、背课文。 2、抄写拼音或生字。（四线格本或汉语 拼音写字本）。 3、抄词。（中方格本） 4、家庭听写本。（中方格本）请家长批 改并签名。 4、堂上听写本。（中方格本） 3、黄冈小状元作业本。 4、日记本。（写每日一句） 5、阶梯阅读。 6、阅读课外书。四、我班的特色。 我们班是学校的课外阅读实验 班，因此我们班除了正常的教学外 还会加入课外阅读的内容和指导课 外阅读的课程。 五、课外阅读活动方案。 1、每个学期通过班宣传栏及学校的 IQ小博网向学生和家长列出要求亲 子阅读或学生自读的课外书书目。 2、希望家长每天抽出20分钟给孩子 讲书中的故事或者和孩子一起阅读 ，并且要多和孩子谈论书籍的内容 ，提高孩子的阅读兴趣。 3、每月制定一个系列的课外阅读内 容。4、每周上一节课外阅读课，以讲故事、 共同阅读、好书推荐会、读书竞赛等 形式培养学生的阅读兴趣。 5、教学生制作小书签、阅读卡、编阅读 册，积累阅读收获。 6、每月一个系列的课外阅读任务完成后 ，根据学生的阅读量，阅读质量，制 作的阅读卡等评出15名“阅读之星”，给 予表扬。 7、每个学期末举办一次班级阅读能力竞 赛。8、学期末请家长填写学生课外阅读情 况反馈表。 9、每个学期根据学生的阅读能力竞赛结 果及学生课外阅读情况反馈表的 意见，给学生评定课外阅读级别，写 入小学生手册。级别分为1）太阳 级2）月亮级3）星星级。 1、在班上设立“图书角”方便学生随时 阅读；在班宣传栏粘贴学生的读书卡 和“阅读之星”表彰介绍，营造班级阅读 气氛。六、一年级上学期活动内容： 月份：9-10月 课外阅读主题：童话世界。 阅读课内容：亲爱的笨笨猪 亲子阅读书目：格林童话 学生阅读书目：小蚂蚁浊浊、 山羊爱和谁睡觉、不一样的猴子 、好同学小米 学生活动：制作阅读小书签。月份：11月 课外阅读主题：成语长廊 阅读课内容：闻鸡起舞、凿壁 借光、揠苗助长、夸夸其谈 一诺千金、一目十行 、百发百中、路不拾遗 亲子阅读书目：成语故事 学生阅读书目：愚人买鞋、小 故事大道理（注音版） 学生活动：制作阅读卡。月份：12月 课外阅读主题：我和动物做朋友 阅读课内容：没有尾巴的狼 亲子阅读书目：小战马 学生阅读书目：小兔彼得和他 的朋友们（注音版）共六册 学生活动：制作阅读卡。月份：1月 课外阅读主题：阅读能力大比拼。 阅读课内容：阅读能力竞赛。 活动：评定学生课外阅读级别。 学习新生入学手册 孩子的成长和进步 离不开你的付出， 让我们一起努力， 托起明天的太阳！