走进生活进入中学时代，青春期开 始了，你发现自己的身体发生 了哪些变化？1、走进青春： 阅读教材p46-48页的内容。2、了解青春：青春期在生理上有哪三个方面的变化？（1） （2） （3） 规则：前后四位同学为一小组，从下列表格的选项中规则：前后四位同学为一小组，从下列表格的选项中 任选一到两个项目相互比较。任选一到两个项目相互比较。小学中学 课课程门类门类 课课程内容及难难度 老师师的授课课方式 学习习方法 作业业走进同龄人小舟在一个幸福和睦的家庭中长大，家长非 常重视对小舟的培养和教育，期望他早日成才。 小舟在小学时有爷爷的辅导，成绩不错。自升入 初中后，课程难度加大了，再加上老师讲课速度 快，还经常让学生自己找问题、找答案，而且爷 爷此时已没有能力辅导他了，所以他有些不适应 ，对学习产生了焦虑，成绩也开始下滑。想一想： （1）小舟为何会出现这种情况？（2）小舟该怎么做?对策：1、对学习充满信心，学习上更加主动认真和努力。2、调整学习方法，培养自主学习的能力。1、进入中学，课程 门类多了，课程内容 系统化和深化了。2、初中教师授 课方式不同于小 学老师。老师会 更多地指导和启 发我们自己去发 现问题、研究问 题和解决问题。我们要更主 动、认真、 努力。我们要调整 学习方法， 培养自主学 习能力主题二：当年，哈佛牧师立遗嘱时，把他的一块地和250本 书赠给了当地的一所学院，这所学院后来发展成为现 在的哈佛大学。哈佛学院一直把这批书珍藏在哈佛学 院的一个图书馆，并规定学生只能在馆内阅读，不能 携出馆。1746年一个深夜，一场大火烧毁了这个图书 馆。在大火前，一名学生碰巧把其中一本书带出了图 书馆，打算在宿舍读。第二天他得知大火焚毁图书馆 的消息，意识到他带出的这本书是哈佛牧师所赠250 本书中唯一的一本了。他 讨论：这位同学会做出怎样的选择？并说明理由他经过激烈的思想斗争后，找到校长，把书还给了学校. 校长收下书，感谢了他，然后下令把他开除出校。讨论：哈佛学院应不应该开除这位同学？1、此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。 2、勿将今日之事拖到明日。学习时的苦痛是暂时的，未学到 的痛苦是终生的。 3.学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 4.幸福或许不排名次，但成功必排名次。 5.学习并不是人生的全部。但，既然连人生的一部分学 习也无法征服，还能做什么呢？ 6、只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 7.谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力。 8、教育程度代表收入。 9.即使现在，对手也不停地翻动书页。 10.没有艰辛，便无所得. 制定校规校纪的目的在于维护学校的正常教育 教学秩序，保证我们能在和谐、有序的环境中 学习和生活。我们学校的校规校纪你了解多少？ （作息时间、课堂要求、发型服饰等）进入中学，我们要面对各种新的规则。新的校规校 纪反映了学校和社会对我们的新要求。我们要自觉 地遵守校规校纪，逐步学会自我约束、自我管理。主题三：父母眼中的我父母眼中的我走进“父母眼中的你” ，说说父母对我们的期 望。透过父母的期望， 说说自己与小学时 的不同之处。有了新的角色，哪些问题 应该自己想办法解决?哪些 问题应该请家长和老师 帮助？为什么?成为中学生，我们 应有全新的面貌。独立反思自己的言 行；控制自己的言 行有了更多的责任， 更强的自觉性遇到问题应尽量自 己想办法解决，必 要时，可求助老师 、家长本节课的学习，我知道了如本节课的学习，我知道了如 何对待中学生活的新变化：何对待中学生活的新变化：1 1 、 2 2、 3 3、