中考总复习之诗歌鉴赏欢墩中学语文组 张长松1考试说明要求：能欣赏古代诗歌和现代诗歌，初步感受诗歌中的形象、 作者的感情、语言和表达手法。取材范围为教材涉及的 相关诗歌篇目和课程标准附录一推荐的优秀古诗文 背诵篇目中的有关诗歌内容。分值：5分2分析考点 【例1】天净沙秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人 在天涯。 （问）这首诗描绘了哪些景色？表达了诗人怎样的思想感情？ （考查对诗歌内容、情感的理解） 【例2】次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达? 归雁洛阳边。 （问）结合对具体诗句的理解，说说这首诗在表现手法上有怎样的 特色？ （考查作品所运用的表现手法及作用） 【例3】山坡羊潼关怀古 张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心 秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。 （问）你认为“峰峦如聚，波涛如怒”中的哪一个词用得最好?请说 出理由。 （考查对诗歌语言的品析）3考点归纳 ：1、诗词曲的思想内容、情感倾向；2、诗词曲所运用的表现手法、表达方式；3、诗词曲的名句赏析、语言品味。4答题技巧 第一种模式 【内容情感型】 提问方式:（1）这首诗描绘了一幅怎样的画面？ （2）表达了诗人怎样的思想感情？ 【例4】 观沧海 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂 。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其 里。幸甚至哉，歌以咏志。 问：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？ 步骤一（景）这首诗勾勒了大海吞吐日月，蕴涵万千的景象。 步骤二（情）表现了诗人开阔的胸襟和统一中国，建功立业的政治 抱负。 答题步骤: （1）描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用 自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想 和想象加以再创造，语言力求优美。 （2）分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达 了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。5第二种模式 【分析技巧型】 提问方式： （1）诗歌运用了什么手法，有什么作用？ （2）这句诗用了什么手法，在表达上有什么好处？ 【例5】白雪歌送武判官归京 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨 花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷 难着。 翰海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与 羌笛。 纷纷幕雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天 山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。 （问）“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”使用了什么修辞手法？ 有什么好处？ （答）使用了比喻的修辞手法，以梨花比雪，雄奇明丽，新颖独特 ，落笔传神。不只写出了雪来得突然，写出了雪的铺天盖地，而且 以春天比喻冬天，把冬天写出春意，情调乐观而昂扬。6鉴赏技巧： 1、掌握修辞方法（比喻、拟人、夸张、对偶、排比、设问、反问 等） 2、掌握表达方式（记叙、描写、抒情、议论，重点掌握描写和抒 情） 重点掌握描写和抒情。 描写有（动静结合、虚实结合、正面侧面、白描细节等）； 抒情有（直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志等 ） 3、掌握其他表现手法（对比、衬托、渲染、用典、抑扬、联想、 想象等） 答题步骤： 步骤一：(用什么手法) 步骤二：(写什么内容) 步骤三：(有什么作用)7第三种模式 【语言赏析型】 提问方式： （1）这句诗中哪个词用得最好？请说出理由。 （2）诗中某个词能否改为其它的词，说说你的看法。 【例6】望岳 杜甫 多媒体 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决呲入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 （问）这首诗颔联是描写近望泰山所见景物，其中“钟”“割”两字用 得好，历来被人称道。请简要分析“割”字好在何处？ （答）“割”字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种 不同的自然景观。突出了泰山遮天蔽日的形象。8巩固练习： 十五夜望月唐 王建 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？ (1)这首诗形象意境深远，你欣赏其中哪一个词请品味一番。 “落”字新颖妥帖，给人以动感，仿佛秋思随着月亮的清辉一起 洒落人间，将诗人对月怀远的情思，表现的蕴藉深远。（2）感悟诗人的情怀，说说这首诗为什么在表达思念之情的 诗中别具一格。诗人不采用正面的抒情方式，直接倾诉自己的思念之切，而是 用了委婉的疑问语气，含蓄地抒发了诗人的思念之情。9渔家傲 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里 ，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐 ，将军白发征夫泪。 (1)“千嶂里，长烟落日孤城闭”，写出了怎样的景致？试加以描 述。 群山连绵，炊烟袅袅，夕阳西下，一座孤城，表现了边塞的悲 凉。 （2）“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”表现了戍边将士怎样 的思想感情？ 强烈的爱国热情和浓重的思乡之情。10内容情感表达技巧赏赏析语语言关雎蒹葭相见欢见欢浣溪沙龟虽龟虽 寿白雪歌送武 判官归归京11内容情感表达技巧赏赏析语语言饮饮酒行路难难游山西村观沧观沧 海江城子密州 出猎猎 山坡羊潼关 怀怀古12中考链接：破 阵 子 为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外 声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后 名。可怜白发生。 （1）“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”这两句词，营造了一种 什么样的氛围？ 营造了将士们奏乐吃肉、豪迈高昂的军营生活氛围。 （2）全词抒发了作者怎样的思想感情？ 抒发了作者抗敌救国、建功立业的爱国情感和报国无门、壮志未 酬的悲愤 。13登岳阳楼 杜甫 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。 (1)请用自己的语言描述一下本诗颔联所写的景象。 上句写从楼上望去，洞庭湖好像把东南的吴楚两地从中分开；下 句写水天相连，似乎天地都在湖水中日夜浮动。 (意思对即可) (2)全诗抒发了诗人怎样的思想感情？ 全诗抒发了诗人年老多病、漂泊无依的孤独感和对国家多难、壮 志未酬的无限伤心。(意思对即可)14游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花 明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无 时夜叩门。 （1）“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”一联写景中蕴含哲理 ，耐人咀嚼。请简要分析 诗人描述了山水萦绕的迷路感觉与移步换形又见新景象的喜悦 之情；人们可以从中领悟到蕴含的生活哲理不论前路多么 难行难辨，只要坚定信念，勇于开拓，人生就能“绝处逢生”出 现一个充满光明与希望的崭新境界 . （2）尾联表达了诗人怎样的感情？ 表达了作者对淳朴、闲适的田园生活（农村生活）的喜爱（向 往） 15酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似 烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒 长精神。 (1)全诗表达了诗人怎样的情感？试做简要分析。 主要表达了作者忧伤中更显乐观豁达的情怀。作者虽以“凄凉地”“ 弃置身”“闻笛赋”“烂柯人”、“沉舟”、“病树”写出了内心的凄苦， 但“千帆过”“万木春”更表现出作者乐观和豁达的情怀。 （2）“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一句富含哲理而被后世 广为传诵，你从这居室中领悟到了什么？ 示例供参考：1）人在逆境面前，要积极进取，振作精神，面向未 来（要有坚定的意志和必胜的信念）；2）痛苦、困难、挫折、失 意都是暂时的，理想、光明、胜利就在前头；3）新事物必将带起 旧事物，这是事物发展的必然规律。 16谢谢指导！ 17