My favourite season .走马镇北镇学校梅 慧单元概述v我选用的是人教版五年级英语下册第二单元的内容My Favourite Season对五年级的学生来说已经有了一定英语基础，而且我们的每 个单元的学习目标都很明确，但又不独立。在第一单元的时候我们已 经学习了My Day孩子们已经会介绍一天之中自己会做那些事，能做那 些事了。所以在教学第二单元的时候，我会先利用多媒体让学生观看 有关四季的短片，再让学生利用自己的生活实际，去回想四季的明显 特点及变化，初步感受四季。v本单元的目标是要让学生掌握四季的特点；在各个季节里他们可以看 见什么，可以做什么；会听说读写本单元的四会单词及重要句子；会 用四会句子进行简单的口语交际；通过四季的美好引发环境保护意识 。v因为小学生天生就比较好动，因此我会培养他们做守护环境的小主人 意识，让他们课后自己去观察有环境污染的地方，然后汇报自己的打 算以及解决方法。v在本单元的教学中，我会多利用学生的自主性，采取小组合作的方式 ，提供学生多说、多写、多练的机会，培养他们会说、会写、会练的 能力。因为英语是门需要多说的学科，尤其是在小学阶段，最基本的 口语交际能力的掌握，对其今后的学习有很大的影响，所以我会把尽 量多的时间交给学生。 单元的学习目标v1能力目标（1）能够向别人询问四季天气，并能对此进行回答。（2）能够询问及表达最喜欢的季节，并说明其理由。（3）了解不同国家、地区的四季天气及不同运动。（4）能根据Make a survey, group work中的要求进行对话。（5）会唱歌曲：Whats Your Favourite Season? 会说Lets chant中的内容 。 2知识目标（1） 听、说、读、写单词及短语：season, spring, summer, fall, winter, swim, fly kites, skate, make a snowman, plant trees.句型：Which season do you like best? I like winter best. Summer is good, but fall is my favourite season. Why do you like summer? Because I can swim in the lake. Why do you like winter? Because I can sleep a long time.（2） 能够听、说、读Part A, Part B Lets learn和Lets talk中的单词和句子 。（3） 了解Story time, Good to know等部分的内容。（4） 了解字母组合air, ear, sp, sk在单词中的基本读音。 3 情感目标（1） 培养学生细心观察、热爱科学、热爱大自然的情感。（2） 培养学生积极锻炼，增强体质的意识。（3） 了解南、北半球在季节、天气上的不同。 我们着力要研究的问题v1、环境恶化，气候变暖，你将如何守护你最爱的四季？v2、你能赋予四季各种颜色吗？v3、四季美在哪里，生活又美在哪里呢？v4、如果四季更替紊乱了的话，我们将会怎么样呢？v5、四季是如何划分的？v6、你最喜欢哪个季节，你为什么喜欢它？用英语怎么表 达？v7、每个季节可以做哪些事情？用英语怎么表达？v8、你能用英语描述每个季节的天气情况吗？课前“秀”v让学生展示他们各自收集的有关四 季的图片。了解他们对四季的把握 。回忆v1、春天是什么样子的？v2、夏天的特点是什么？v3、秋天又是怎样的？v4、冬天里都有什么呢？“我是广播员”v让学生说说他们眼中的四季，说说 四季的天气，四季的月份划分，每 个季节里可以做什么事，四季里最 典型的颜色特征，自己最喜爱的季 节以及原因。新课呈现v向学生出示刚发芽的绿柳条图片，鸟儿的清脆叫 声的录音。教授sping这个单词。v亲自做大汗淋漓的动作和表情，教给学生summer 这个单词。v接着再给学生们出示了金灿灿的稻穗、黄澄澄的 果实、变黄的枫叶图片，教给他们fall这个单词 。v最后又向学生展示了大雪无银，还有一个可爱的 小雪人的图片，让他们学会winter这个单词。活动一：浮想联翩v1） 闻声猜季节：利用CAI播放鸟叫声，知 了声，风的咆哮声等,让学生说出季节。v2）“看我做”：请学生们上台，并向他们 出示单词卡片让他们发挥想象做出与这一季 节相关的动作，台下的同学快速猜出。活动二：四季的颜色v让学生们说说自己心目中的四季是什么颜色 ，编成chant：Spring is green with flowers and songs.Summer is hot and the days are long.Fall is golden and farmers are busy.Winter is white and the year is gone.活动三：小小调查员v让学生们带着以下问题在班上做调查，当一 回调查员。vWhats your favorite season? Why?vName Spring Summer Fall Winter Why？活动四：课后拓展v 搜集四个季节中中西方的 节日，同学之间互相交流 ， 分组分工协作，然后回校交 流汇报。作品引用记录v1、http:/xx.jxteacher.com/ vMy Favourite Season v2、wenku.baidu.com/view vMY FAVOURITE SEASON v3、www.zaixian-fanyi.com/fan_yi_237151 vWhich season do you like best?翻译 v4、http:/ebook.21hx.net/HTML/6056.html vWhich season do you like best? v5、www.jpcai.com/html/eng12_143_1489.html vWhat”s your favourite season?第一课时 v6、www.21cnjy.com/4/47290_kj/ vWhat”s zhe weather like in spring？ v7、http:/blog.sina.com.cn/s/blog_52227ae50100i296.html vWhat can you do in spring？ v8、http:/dict.bioon.com/sentence/detail.asp?id=787 vWhy do you like winter?及回答方式 v 同学们：v开始行动吧 ！