期末专题复习-古诗词赏析22010杭州市语文试卷 阅读下面这首古诗，完成（1）（2）两小题 。同儿辈赋未开海棠 元好问枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。 （1）一、二两句写出了“海棠树”怎样的特点 ？ （2）“借花说理”是这首诗的一大特色，请就 此作赏析。2010成都市语文试卷春 雪 韩 愈 新年都未有芳华，二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。1、 诗中“惊”字表现了作者什么样的心情？ （1分） 2简要赏析三、四句运用修辞手法的妙处 。（3分） 考题特点:1.重在内容理解、情感把握、语言品味；2.题型以填空题、简答题居多；3.题材大多选用课外的绝句，涉及各种 主题。考试目标初步鉴赏浅易的古诗词能力层次：C运用与评价 一、理解内容 二、把握情感 三、赏析语言 1、春风又绿江南岸 2、应是绿肥红瘦 3、无边落木萧萧下玉楼春 宋祁东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。 绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。作品中的一个”闹“字自古被人称道，说 说它的妙用。1、品味词语运用拟人化的修辞手法，以动写静， 不仅形容出红杏的众多和纷繁，而且，它 把生机勃勃的大好春光全都点染出来了。 “闹”字不仅有色，而且似乎有声。表现了 作者对美好春光的喜爱。1.从表现手法入手2.结合全句内容进行分析，即描 绘了什么内容3.结合全诗（全词）进行赏析， 说出表现了作者怎样的情感手法（表现手法，修辞手法）+特点（ 描绘的内容）+表达作用（情感）答题要点:渔家傲 范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城 闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫 泪！请赏析“长烟落日孤城闭”的妙处。2、品味语句运用对比、衬托的手法，写出了塞外 的奇异（壮阔）风光；反映宋朝守军力量 薄弱，军情紧急；为下阕抒情作铺垫。表 现了作者为国家担忧的复杂的情感。1.从表现手法入手2.指出诗句或词句描写的内容3.结合全诗或全词谈谈在诗词中的作用4.谈谈作者的情感 手法（表现手法，修辞手法）+特点（描绘的内容 ）+表达作用（情感）答题要点:一、巧用修辞 （1）在众多的诗歌中，常用的修辞有以下几种： 1比喻 比喻除使诗歌所描绘的意象更加形象生动外，还可体 现出意象的情态特征。如： 兰溪棹歌 戴叔伦 凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。 兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。 析：“如眉”：以眉喻月，绘出了三月时月亮的形状 并体现出了它的清秀。“镜”：以镜喻兰溪之水，写出了 兰溪水之清澈明静；亦反衬出月光的皎洁。 一、巧用修辞 （2） 2隐语（谐音）、双关 在有些诗歌尤其是民歌中，作者为了表达出一种委婉 含蓄的情感，往往采用隐语、双关的修辞手法，如： 竹枝词 刘禹锡 杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。 东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 析：“晴”与“情”同音，是双关隐语。这是作者用民歌 体写的恋歌，双关隐语是民歌中常用的手法。从前两句 诗意看，大概女方在杨柳飘拂、波平浪静的江边行船， 听到岸上爱恋她的青年男子在对她唱歌言情，但传情的 含蓄，给女方获得的印象是“道是无情却有情”。 一、巧用修辞 （3）3拟人 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 运用拟人手法，语言活泼生动有趣。 如：草树能知、解、斗，能以才思论天下。二、表现手法（1） （一）象征 象征是诗歌惯用手法，主要作用是用物 象征人的品德节操。如：以“梅”象征高洁 、清秀、淡雅、素朴；以“菊”象征高洁、 傲霜斗雪的坚强，被称为“隐逸之花”；以“ 兰芷”象征名贵、孤芳、清高；以“牡丹”象 征富丽；等等。 二、表现手法（2） （二）托物言志 托物言志，是作者借助物的象征义来表达个人 胸怀心志的一种艺术手法，又叫感物抒怀。托物 言志诗，又叫写物诗。如： 墨 梅 王冕 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。 析：此诗运用了托物言志的手法，抒发了作者要像 梅花那样的高洁、淡雅，不向世俗献媚的坚贞、 纯洁的操守。 二、表现手法（3） 诗歌“贵含蓄，忌直露”，有情不直言情，有恨不直言恨 ，如何传情达意？古人惯用手法便是借景达情了。常用 写景方式有： （三)侧面烘托 诗人在写景时，不从正面景物入手，而是从与其有 关的侧面景物入手，以对侧面景物的描写来达到反映主 题的效果，即是侧面烘托。如： 乌衣巷 刘禹锡 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 析：本诗与石头城有异曲同工之妙。本诗通过乌衣巷 周围景物杂草丛生，野花点点，夕阳斜照，旧时燕 飞入普通百姓家写出了乌衣巷已不是昔日的乌衣巷 了，今日的乌衣巷一片荒凉，昔时豪门世族已不复存在 。 二、表现手法（4） （四)以景衬情（景） 诗人在描摹细微婉曲、隐秘难言的情感或浓 情密意时，往往通过景物来渲染衬托，如： 鹿 柴 王维 空山不见人，但闻人语响。 返影入深林，复照青苔上。 析：这是一首隐逸诗，作者写出了空山的宁静、幽 深。作者在渲染空山的静时采用了以闹衬静的方 法外，还用了以动景衬静景的方法：返影（斜阳 返照）宁静详和，静静地照在深林里的青苔上， 更显深林的幽与静以“返影”衬空山的幽静。 二、表现手法（5） （5)、虚实结合 诗人在诗歌创作中，离不开联想和想像。联想和想像对表现 诗歌的主题能起到很好的效果。但联想与想像须有一定的现实根 基现实客观景物或事件。 实景是诗人描写的现实客观景物，虚景是诗人通过联想或想像 而虚拟的景物，虚实结合更能表达出一种浓溢的情思。如： 塞上听吹笛 高适 雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。 借问梅花何处落，风吹一夜满天山。 析：一二句实写景，描写的内容是胡天北地，冰雪消融，牧马的季 节到了。傍晚，战士赶着马群归来，天空洒下明月的清辉。在如 此苍茫而又清澄的夜景里，不知哪座戍楼里吹起了羌笛，那是熟 悉的梅花落曲调啊！三四句虚写景，将“梅花落”拆用，仿佛 风吹的不是笛声而是落梅的花片，它们四处飘散，一夜之间和色 和香洒满天山。此诗抒写战士们由听曲而想到故乡的梅花（胡地 没有梅花），想到梅花之落，写出了他们的浓浓的思乡情。实战练 兵 山居秋暝 （唐）王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 1.用自己的语言生动地描绘出颔联所描写的 内容。2.说说“喧”“动”的妙处。3.体会作者抒发的情感。天色已经晚了，一轮明月挂在高空， 皎洁的月光从如盖的青松间倾泻下来。山泉 清洌，淙淙流淌在山石之上，在月光下闪闪 发光，有如一条洁白无瑕的素练。 因“竹喧”而知“浣女”归来，由“莲动” 而见“渔舟”返棹。一“喧”一“动”，顿使静 谧的翠竹青莲、青松明月之间充满浓郁的 生活情趣，衬托出诗人自身超尘脱俗的心 理状态表达作者对安静纯朴生活的热爱、对 污浊官场的厌恶。 鸟鸣涧 王维人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。 (1)王维的山水诗多以画入诗，这首诗描写了 _、_、_、_等 景物，通过衬托的手法，突出了山涧的 。(2)“人闲桂花落”中的“闲”字很有表现力，历来 为人称道，你认为好在哪里? 桂花 (春)山(涧) (明)月 (山)鸟 幽静写出了诗人闲适、安逸的情趣；诗人的 心境与环境和谐统一，营造了静谧的氛围。清平乐 村居 辛弃疾茂檐低小,溪上青青草。 醉里吴音相 媚好,白发谁家翁媪（o）。 大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼,最喜小 儿无赖,溪头卧剥莲蓬。说说这首词表现了词人怎样的情感。注意：辛词大多抒发爱国忧民之情和壮志难 酬之感，具有一种雄浑、豪放、沉郁、悲凉 的格调。表现了词人对美好的乡村生活热爱之情。 1、表达方式：记叙、描写(工描与白描)、抒情( 直接抒情,间接抒情)、议论 2、表现手法：借景抒情、寓情与景(抒情方式), 托物言志、衬托、象征、想象、对比、虚实结合 、比兴、正侧（面）结合,化用典故,动静结 合等等 3、语言特色：清新淡雅、明快浅显、辞藻华丽 、委婉含蓄、简洁洗练、沉郁顿挫、有感染力等 等 4、意境：幽静、萧瑟、冷清、悲凉、苍茫、恬 静、生机勃勃、静谧等等意象：人、事、物、景等 .6.情感：欢快、喜悦、热爱、向往、恬淡、孤寂 、无奈、失望、忧愁、憎恶、同情、惋惜、惆 怅迷惘、孤独寂寞、恬淡闲适、欢快愉悦 、激愤悲凉、安贫乐道、寄情山水、忧国 忧民、思念家乡亲人、惜别,愤懑、离愁别恨 、怅然若失、怀古伤今、感时伤世 格调(风格)：悲壮苍凉（不得志者）、豪 放洒脱（豪放派）、淡泊宁静（山水田园 诗）、雄浑开阔（边塞诗）、委婉缠绵（ 婉约派） 作用：画龙点晴、言近意远、音韵和谐、 余音绕梁等熟记答题表达格式 1、意象含义分析：表层含义+深层含义 2、品味关键语句：含义+手法（修辞、表现手 法）+表达作用（情感） 3、表现手法的作用：手法+表达作用（句意+文 义主旨情感） 、概括评价诗歌内容：这是一首什么诗+诗歌 写了什么(特点)+通过什么手法+抒发什么情感+ 评价（总分总式）大家来练练！爱子心无尽, 归家喜及长。 寒衣针线密, 家信墨痕新。 见面怜清瘦, 呼儿问辛苦。 低徊愧人子, 不敢叹风尘。 问：1、诗的前三联站在母亲的角度描写了 对儿子的一片深情。颔联_、_两个字表 现了母亲在寒衣、家信中寄予的深情。2、根据诗句联想儿子面对母亲的关心 和问话时心情是怎样的？金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀。仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来。须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回？莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔。注：唐842年八月,正是北雁南飞的季节,回鹘南侵,唐边民大批失散,犹 如孤雁分飞。（1）“仙掌”两句写孤雁夜间飞过汉宫，哀叫声触动了 失宠独处的后妃。（2）“菰米”两句是劝雁儿，南方水边也有可食的 东西。 问：（1）这首诗托物寓意，其中暗指人民因战乱而流离失 所的两句是_。（2）诗中采用隐喻的写法，用“灯暗数声”喻指_。（3）这首诗以凄凉的笔调，表面上写孤雁离群的痛苦 ，实际上抒发了一种怎样的情感？夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息 已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。 长恨此身非我有，何时忘却营营。 夜阑风 静縠纹平。 小舟从此逝，江海寄余生。 问：1、词的上片写了一件什么事情？2、后人评价这首词写景抒情发议论，结合得非 常好，词的下片中写景的句子是_？发议论 的句子是_？3、读了这首词你能感受到了词人怎样的处世态 度？友情提醒： 没有古代文化的沉淀，就不能说你是一个文化人 。今后无论你走到哪、从事什么职业，都多多少少要 跟古典文化打交道，“腹有诗书气自华”。然而，浩如 烟海的古代典籍又怎么能只凭老师讲几堂课就能说得 清楚的呢。祖