栏目 导引新知初探 思维启动要点突破 讲练互动知能演练 轻巧夺冠第5章 细胞的能量供应和利用三、光合作用的原理和应应用(二)栏目 导引新知初探 思维启动要点突破 讲练互动知能演练 轻巧夺冠第5章 细胞的能量供应和利用学习导习导 航1.简述化能合成作用。2.理解影响光合作用的环境因素。栏目 导引新知初探 思维启动要点突破 讲练互动知能演练 轻巧夺冠第5章 细胞的能量供应和利用新知初探思维启动一、光合作用原理的应应用1.光合作用强度(1)概念：植物在_内通过过光合作用制造_的数量。(2)表示方法:用一定时间时间 内_的数量来定量表示。单单位时间时间糖类类原料消耗或产产物生成栏目 导引新知初探 思维启动要点突破 讲练互动知能演练 轻巧夺冠第5章 细胞的能量供应和利用2.影响因素(1)空气中_浓浓度。(2)土壤中_。(3)光照的_，光的_。(4)_ 的高低。3.应应用控制_和温度的高低，适当增加作物环环境中_来提高光合作用强度。CO2水分的多少长长短与强弱成分温度光照的强弱CO2的浓浓度栏目 导引新知初探 思维启动要点突破 讲练互动知能演练 轻巧夺冠第5章 细胞的能量供应和利用想一想进进行植物温室栽培时时，适量燃烧烧柴草或放一些干冰，能够够增产产的原因是什么？【提示】 CO2是光合作用的原料，适量燃烧烧柴草或放一些干冰能增加CO2浓浓度，增强光合作用强度，合成有机物增多，使作物增产产。栏目 导引新知初探 思维启动要点突破 讲练互动知能演练 轻巧夺冠第5章 细胞的能量供应和利用二、化能合成作用1.概念：利用体外环环境中的某些_氧化时时所释释放的能量来_。2.实实例：硝化细细菌能利用氧化_释释放的化学能将_合成为为糖类类,供自身利用。3.生物的代谢类谢类 型无机物制造有机物NH3CO2和H2O栏目 导引新知初探 思维启动要点突破 讲练互动知能演练 轻巧夺冠第5章 细胞的能量供应和利用(1)自养生物：将_转转化为为有机物的生物。能进进行_的生物：如绿绿色植物。能进进行_的生物：如硝化细细菌。(2)异养生物：只能利用环环境中_来维维持自身生命活动动。如人、动动物、真菌以及大多数细细菌。无机物光合作用化能合成作用现现成的有机物栏目 导引新知初探 思维启动要点突破 讲练互动知能演练 轻巧夺冠第5章 细胞的能量供应和利用判一判(1)温度影响酶的活性，适当升高温度可以提高光合作用效率。()(2)能合成有机物的生物是自养生物。 ()(3)异养生物不能合成有机物。 ()(4)硝化细菌属于自养生物。 ()栏目 导引新知初探 思维启动要点突破 讲练互动知能演练 轻巧夺冠第5章 细胞的能量供应和利用要点突破讲练互动探究影响光合作用强度的环 境因素及应用要点突破要点突破1.实验实验 探究光照强弱对对光合作用强度的影响(1)实验实验 原理：栏目 导引新知初探 思维启动要点突破 讲练互动知能演练 轻巧夺冠第5章 细胞的能量供应和利用植物进进行光合作用，吸收CO2，释释放O2，由于O2在水中溶解度小，而在叶肉细细胞间间隙积积累,使叶片上浮。(2)实验步骤实验假设：在一定范围内随光照强度的增强，光合作用强度也增强。实验流程栏目 导引新知初探 思维启动要点突破 讲练互动知能演练 轻巧夺冠第5章 细胞的能量供应和利用栏目 导引新知初探 思维启动要点突破 讲练互动知能演练 轻巧夺冠第5章 细胞的能量供应和利用项项目 烧烧杯 小圆圆 形叶 片加富含 CO2的 清水光照 强度叶片 浮起 数量 甲10片20 mL强多 乙10片20 mL中中 丙10片20 mL弱少栏目 导引新知初探 思维启动要点突破 讲练互动知能演练 轻巧夺冠第5章 细胞的能量供应和利用实验结论：在一定范围内，随着光照强度不断增强，光合作用强度也不断增强(小圆形叶片中产生的O2多，浮起的多)。(3)变量分析此实验的自变量是光照的强弱，通过调节台灯与实验材料间的距离来实现。此实验的因变量是光合作用强度，以观测单位时间内被抽去空气的小圆形叶片上浮的数量作为观察指标。栏目 导引新知初探 思维启动要点突破 讲练互动知能演练 轻巧夺冠第5章 细胞的能量供应和利用(2012上杭高一检测)某同学想探究二氧化碳浓度与光合速率的关系。取A、B、C、D四株都有5片叶的小白菜，分别用直径1 cm的打孔器打出叶圆片10片，并设法抽去叶片内气体使之下沉，置于光下。取100 mL三角瓶4个,编号14，按下表操作(光照、温度相同且适宜)并记录结果。下列评价或修正不合理的是( )例例1 1栏目 导引新知初探 思维启动要点突破 讲练互动知能演练 轻巧夺冠第5章 细胞的能量供应和利用编编号实验处实验处 理30 min 内上浮 叶圆圆片 数(片)叶圆圆 片来源叶圆圆 片数 (片)自来 水 (mL)NaHCO3 (克)1A104002 2B104016 3C104034 4D104055栏目 导引新知初探 思维启动要点突破 讲练互动知能演练 轻巧夺冠第5章 细胞的能量供应和利用A.自变量二氧化碳浓度的限制不严格B只要控制光照、温度相同即可C实验材料本身存在的差异会影响实验结果D制备的叶圆片在投入三角瓶之前应放于黑暗处栏目 导引新知初探 思维启动要点突破 讲练互动知能演练 轻巧夺冠第5章 细胞的能量供应和利用【解析】 本实验中存在多个自变量，材料的 来源不同，CO2的浓度不同，所以在一个实验中存在着多个自变量，得出的实验结果是不可 靠的，一个实验中只能存在一个自变量,除了这个自变量外其他变量应保持相同。由于抽取气体后在光下还有可能产生气体，所以抽取气体后应进行黑暗处理。【答案】 B栏目 导引新知初探 思维启动要点突破 讲练互动知能演练 轻巧夺冠第5章 细胞的能量供应和利用互动动探究(1)若要探究CO2浓浓度对对光合作用的影响，实验实验 材料应应如何改进进？(2)图图中衡量实验结实验结 果的指标标是30 min内浮起叶圆圆片的数量,除此之外还还可以用什么指标标来衡量？【提示】 (1)取来自相同植株的叶片。(2)浮起相同数量叶圆圆片用的时间长时间长 短。栏目 导引新知初探 思维启动要点突破 讲练互动知能演练 轻巧夺冠第5章 细胞的能量供应和利用影响光合作用的因素1.光照强度与光合作用速率的关系：栏目 导引新知初探 思维启动要点突破 讲练互动知能演练 轻巧夺冠第5章 细胞的能量供应和利用A点：光照强度为0，此时只进行细胞呼吸， 释放的CO2量表明呼吸强度。AB段：随光照增强，光合作用逐渐加强，此段仍为呼吸强度大于光合强度。B点：光合作用强度呼吸作用强度(B点称为 光补偿点)。BC段：随光照增强，光合作用逐渐加强，此段光合强度大于呼吸强度。C点:光合强度达到最强(C点称为光饱和点)。 C点以后限制光合作用的不再是光照强度。栏目 导引新知初探 思维启动要点突破 讲练互动知能演练 轻巧夺冠第5章 细胞的能量供应和利用2.温度对光合作用的影响：栏目 导引新知初探 思维启动要点突破 讲练互动知能演练 轻巧夺冠第5章 细胞的能量供应和利用AB段：(在一定范围内)随温度的升高，光合作用逐渐加强。B点：光合作用中酶的最适温度。BC段：酶的活性降低，光合速率下降，若温度过高，酶活性丧失而停止光合作用。栏目 导引新知初探 思维启动要点突破 讲练互动知能演练 轻巧夺冠第5章 细胞的能量供应和利用3.CO2浓浓度对对光合作用的影响：栏目 导引新知初探 思维启动要点突破 讲练互动知能演练 轻巧夺冠第5章 细胞的能量供应和利用A点：光合作用吸收的CO2呼吸作用释释放的CO2(此点叫CO2补偿补偿 点)。AB段：(在一定范围围内)光合速率随CO2浓浓度的增大而加快。B点：光合速率不再增加时时的CO2浓浓度(B点叫CO2饱饱和点)。栏目 导引新知初探 思维启动要点突破 讲练互动知能演练 轻巧夺冠第5章 细胞的能量供应和利用4.水及矿质元素对光合作用的影响：栏目 导引新知初探 思维启动要点突破 讲练互动知能演练 轻巧夺冠第5章 细胞的能量供应和利用N、Mg、Fe等是叶绿素合成的必需元素，若这些元素缺乏，会影响叶绿素的合成从而影响光合作用。水既是光合作用的原料，又是体内各种化学反应的介质，水还会影响气孔的开闭，从而影 响CO2进入植物体。栏目 导引新知初探 思维启动要点突破 讲练互动知能演练 轻巧夺冠第5章 细胞的能量供应和利用例例2 2 科学家研究CO2浓度、光照强度和温度对同一种植物光合作用强度的影响，得到实验结果如图。请据图判断下列叙述不正确的是( )栏目 导引新知初探 思维启动要点突破 讲练互动知能演练 轻巧夺冠第5章 细胞的能量供应和利用A光照强度为a时，造成曲线和光合作用强度差异的原因是CO2浓度不同B光照强度为b时，造成曲线和光合作用强度差异的原因是温度不同C光照强度为ab时，曲线、光合作用强度随光照强度升高而升高D光照强度为ac时，曲线、光合作用强度随光照强度升高而升高栏目 导引新知初探 思维启动要点突破 讲练互动知能演练 轻巧夺冠第5章 细胞的能量供应和利用【思路点拨拨】 由题题干获获取的主要信息有：曲线线表示CO2浓浓度、光照强度和温度对对光合作用强度的综综合影响。纵纵坐标标光合作用强度为为真正光合作用强度。三条曲线线相互之间间有相同点和不同点。栏目 导引新知初探 思维启动要点突破 讲练互动知能演练 轻巧夺冠第5章 细胞的能量供应和利用【标准解析】 逐项分析如下：选项选项内容指向联联系分析 A曲线线和曲线线的变变量是CO2浓浓度 ,因此在光照强度为为a时时，二者的差 异是由CO2浓浓度不同造成的 B曲线线和曲线线的变变量是温度，因 此在光照强度为为b时时，二者的差异 是由温度不同造成的栏目 导引新知初探 思维启动要点突破 讲练互动知能演练 轻巧夺冠第5章 细胞的能量供应和利用选项选项内容指向联联系分析 C光照强度为为ab时时，限制曲线线和曲 线线光合作用强度的主要因素是光照 强度，因此随光照强度升高，光合作 用强度升高 D光照强度为为ac时时，曲线线光合作用 强度随光照强度升高而升高，而曲线线 由于受CO2浓浓度的影响在光照强度 为为b之前，光合作用强度已达最大值值【答案】 D栏目 导引新知初探 思维启动要点突破 讲练互动知能演练 轻巧夺冠第5章 细胞的能量供应和利用对光合作用强度与光照强度之间的关系不理解如图是植物的光合作用强度与光照强度之间的关系图，选项中能够反映a点时的生理过程及量变关系的是( )易易错错错错警示警示例例栏目 导引新知初探 思维启动要点突破 讲练互动知能演练 轻巧夺冠第5章 细胞的能量供应和利用栏目 导引新知初探 思维启动要点突破 讲练互动知能演练 轻巧夺冠第5章 细胞的能量供应和利用【常见错误见错误 】 错选错选 A项项。【错错因分析】 错选错选 A项项的原因有两点：(1)知识识掌握不牢，没有理解图图示的含义义。图图像纵轴纵轴 表示净净光合作用，即真正光合作用减去呼吸作用的差值值。(2)解题题思路不明确，没有充分理解题题干信息。a点CO2吸收量为为0，但光合作用强度不等于0。栏目 导引新知初探 思维启动要点突破 讲练互动知能演练 轻巧夺冠第5章 细胞的能量供应和利用在a点时时光合作用强度等于呼吸作用强度，即CO2的吸收量等于CO2的释释放量，植物叶绿绿体消耗掉全部呼吸作用释释放的CO2，不从外界吸收CO2进进行光合作用。【正确答案】 D栏目 导引新知初探 思维启动要点突破 讲练互动知能演练 轻巧夺冠第5章 细胞的能量供应和利用知能