张静中学作文结尾系列之作文的 结尾 古人说过：“好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香茗 ，令人回味再三。” “织衣织裤，贵在开头，编筐编篓，重在收口。” 易犯的毛病有： 画蛇添足。 空喊口号。 拖泥带水 结尾技巧 1、自然收束式。 2、首尾呼应式。 3、卒章显志式。 4、名言警句式。 5、抒情议论式。 6、发问结尾法 7、描景写事法 假如生命不再拥有绿色，依然还在求索的 我们，为什么不行动起来，保护绿色， 保护环 境，让我们永远都拥有绿色。 到那时，绿色才 会高唱：“我轻轻的来，正如你(沙漠)悄悄地走 ”(佚名假如生命不 再拥有绿色) “冬天来了，春天还会远吗?”这句名诗几十 年来不断被人引用，无非是象征着希 望 。 在这透明的冬天里，人们可以用清醒的头 脑，认清脚下的路，一步步走，躺着不动 或再走 弯路，都会推迟希望的实现。 冬日抒情 不久前，奶奶走了，带走了笑声，带走 了那声声问候，带走了那扇窗，也带走了 我 的心。我知道，那窗是我一生最美的回 忆 啊!那老人，那真情，那小窗 (奶奶家的小窗)1 结尾要照应开头 (1)生活像甜蜜蜜的果汁，沁人心脾；生活 像酸溜溜的话梅，令人生津；生活又像淡 淡的绿茶，让人回味。生活的味道多种多 样，只要你细细的品，一定会有更多的感 受。（多味生活）(2)初中生活即将结束，我真想对那蓝天、 对那白云，用发自肺腑的声音呼喊：“我真 快乐”因为，我生活在这样一个时时充 满着快乐的集体里。（快乐在我们的集 体里） (3)时间老人在我耳畔悄声说道：“你已长大了！”我惊诧 不已，是吗？我已长大了吗？是啊，我正由年少的无知 幼稚逐渐走向成熟，走向未来。成长的道路上留下了我 一串串由小变大的脚印。（成长的脚印）(4)在与老师的那么多次合作中，我总觉得这次合作最 难忘，最成功，最真挚它冲破了师生之间的隔膜， 逾越了师生之间的代沟，达到了师生间相信相依，亲密 无间的境界。（合作） (5)当你用欣赏的目光去看待别人，用一颗宽容的心去谅 解别人，你会发现，你的周围时刻充满着阳光。2、 结尾要突出主旨 点明题旨要自然。“因为有了这样的事，自然有了这样 的理。”这样才不给人突兀之感。如果事与理脱节，或 者完全是两回事，那就不行了。 点明题旨要少讲空话、俗话、套话。有些同学在叙事后 进行议论，总喜欢大谈特谈“社会主义好”“共产党救中国 ”这些大道理。这是不可取的。尽管你可能表现的是这 样的主题，但由于这些大道理是人人皆知的。因而无需 多谈，适当地点一点就行。这样，读者明白了，而且又 留有含蓄美，不是更好吗？建议同学们今后在确定文章 的主题时不要过大，要实在些。太大的主题，小小的 600多字的作文是难以表现的。还有，我们有些同学每 写一篇文章，每叙一件事后，就喜欢来个“这件事使我 懂得了什么什么道理”，这样太生硬了，简直是公式， 哪有美感？而且也不是每件事都能让我们明白道理的。 A生活告诉了我：回忆是有毒的，无论过去多么 辉煌，或者多么暗淡，它都永远地离开了我们 。一味地回忆过去，会让我们的神经变得脆弱 ；只有把握现在的每一瞬间，满怀着信心和希 望，才能争取和抓住每一次成功的机会。 B有人说，太阳无语，却带来温暖；大地无语， 却显示广博；海洋无语，却孕育生命。我要说 ，爱心无语，却造福人间。让我们大家行动起 来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童， 带给那些孤寡老人带给身边每一个人。（ 把爱心带给他人） C岁月流逝，我渐渐明白，在这变化的枕头里有个不变 的世界。在这个世界里，有一种情感每时每刻在延续。 也许，关于这个世界的故事并不精彩，可它会伴我一生 一世。（我发现枕头里有个世界）D我知道：世上本没有恨，只是心中的委屈多了，也便 产生了恨。每当想起这件事，我心中总有一种委屈感，只是这 种委屈绐终没有升华成恨。也许正是这种委屈，造就了 我坚强的性格，使我在今后的人生道路上都能坦然面对 各种挫折 E黄叶子又在落了，居然象是在飘雪，我仿 佛听见玲玲在说：“黄叶子落下来的时候， 爸爸就会回来！”我终于知道了刘阿姨眼底 的那一抹别样的神气了，那是她很深很重 的情怀回到家，听见广播电台正在播老舍的散 文，最后的一句话是：是一位母亲，就必 定是一位英雄。 F 今生今世，也许不能成为空谷幽兰，傲 世独立；也许亦不能成为娇艳的玫瑰，受 尽恩宠；但是我可以做一棵向日葵，在蓝 天下，一步步向太阳看齐。跟着太阳走，一生都不会错。 3、 结尾要含蓄有味 A 他的第三个梦随着法院的裁决而破灭。所以，现在 的他，每天都在做着同一个梦希望能够回到童年。 但又有谁能回到童年呢？小时候的他是没有梦到他会在这铁窗里度过余生的 。因为那时的梦很单纯（他的梦） B几天后，一个邻居对张婶说：“你家可真有福，郝市长 送了1000元慰问金。有福啊！”张婶疑惑道：“你听错了 吧，是100元，郝市长可真是个大好人！”那邻居说道： “我亲眼看的报纸，怎么会错？上面还有市长把钱交给 你的照片呢？”“照片？”忽然，张婶想到了那秘书胸前黑 乎乎的东西。一时愣住了（服务） C二个月过后，村公路改建好了，日子又平 静下来。人们依旧骑着自行车在路上来来 往往，只有村干部们骑着崭新的摩托车在 上面奔驰（修路） 4结尾要以情（景）动人 A渔歌远了，小船远了。听不见，也看不见 。只留下一片碧蓝碧蓝的大海。大海上滚 动着一层层美丽洁白的浪花。（卖蟹 ） B每每抚摸这拐杖，我就想，老人步履蹒跚 需要拐杖的扶持。在人生路上刚起步的孩 子，又何尝不需要拐杖的扶持呢？爷爷， 您不就是我人生的拐杖吗？ C旁边，满头银发的奶奶，静静地站在那儿，看着孩子 们的一举一动。满脸的皱纹，在夕阳的渲染下，像一朵 盛开的山菊花。看，她眼睛里流露出的是什么？是慈祥 ，哦，更是幸福！眼睛里的笑 D人生是一杯酒，似洌又不洌，似甜又不甜，似苦又不 苦；人生是一首歌，似童歌又不是，似流行歌又不是， 似老年歌又充满着青春之气；人生是一出戏，有悲欢也 有离合，有跌宕起伏的情节，又有平淡的情节人生 啊，就是这样，要读懂它，就得不断地敲击出自己的生 命火花！读人生 E把微笑带给生活，用微笑去点缀生命。不 用再苦苦寻觅快乐，祈求光阴的怜悯；而 是含着微笑走过四季，再将它们贮藏成幸 福的美酒，享受一生。把微笑带给生活 F家在农村，没有喧嚣的汽笛，也没有碍 眼的高楼，更没有刺鼻的烟尘。每一天你 都会收藏一份好心情，每一天你都会享受“ 百事可乐”。家在农村，真好！5、结尾要解开谜团 “叮呤”考试结束铃声响起，她拾起被 “委屈”了好久的小纸团，满含卑鄙地展开， 只见上面潦草地写着“注意：姓名、校名不 要超出装订线”。顿时，她心里刮起了一阵 飓风。