1第三单元第三单元 在集体中成长测试卷在集体中成长测试卷 一、单项选择题（45 分）1234567891011121314151创建新的班集体，需要有共同目标和共同愿景，因为共同目标和共同的愿景 是集体的精神动力之源 引领集体成员团结一致，开拓进取 能够保证每个集体成 员自觉承担集体责任 是推动集体发展的内驱力 A B C D 一个良好的班集体不仅能够促进学生身心健康发展，而且能直接影响学生的学习兴趣、学 习态度和学习结果。建立良好的班集体应充分发扬民主，有意识地让学生参与管理，创设 各种表现机会，充分调动班上每个同学的积极性，形成民主管理氛围，使学生自我表现心 理得到满足，民主意识得到培养，管理能力得到增强。据此回答 23 题。 2九年级篮球赛，因对手配合默契，“灌篮高手”小付未能发挥出核心队员的作用。虽然 球队输了比赛，但队员球技得以提升，这说明 有竞争就难以合作 相互激励和竞争是集体发展的动力 个人力量有限，合作力量 巨大良好集体是民主公正的 A B C D 3李平主动参加班委会竞选，并如愿当上班长一职。李平的这一选择意味着 她将付出更多的时间和精力投入班级管理 她会获得更多新知识，增强处理事务的能 力 她一定能赢得老师、同学更多的赞赏和尊重 她的学习成绩在短期内必然会有所 下降 A B C D 4电影青春万岁中的李春学习成绩拔尖，但她自负、冷淡，总以怀疑的眼光看待周围 的人和事，总觉得别人跟自己过不去。后来，在集体的教育和同学的帮助下，她的性格渐 渐变了，她开始感受到集体的温暖和友情的真挚，开始热爱集体，关心同学。李春的转变 告诉我们 美好的集体充满关怀与友爱 良好的班集体是个人成长的精神家园 良好的班集体 有利于我们的身心健康发展 良好的班集体不利于发展每个人的个性才能 A B C D 5维护集体利益和荣誉，建设优秀班集体是我们每个人的责任。为此，我们应 积极分担集体事务，不做旁观者 根据自己的特点，各尽其能，发挥所长 为集体 的事务放弃自身利益 在集体生活中学会承担责任 A B C D 6多参加有意义的集体活动，可以 增强集体凝聚力 学习他人经验，扩大视野 享受集体的温暖 为参加班干部选 举拉票 A B C D 7校春季运动会即将开幕，这是我们进入初中以来的第一次校运会，于是同学们议论开 了以下同学的观点正确的有 校运会是体育健将们展现才能的舞台，与我们无关 成绩是运动员们努力拼搏获得的，2与班级无关 只要尽力去拼搏，不管结果如何，他(她)都是英雄 成绩是大家共同努 力获得的，荣誉属于整个集体 A B C D 8七年级(2)班同学小花、小梅和小斌组成黑板报编辑小组，他们一起设计方案、撰写文 稿、完成板报。最终该班在学校黑板报评比中获得第一名。这一事例启示我们 A个人利益必须服从集体利益 B集体是个人成长的精神乐园 C只有在集体中，个人才 能茁壮成长、焕发生机 D发挥集体的力量，需要成员之间的团结与合作 9激动人心的拔河比赛，绳子每拉动一寸都凝聚着整个团体的力量；步调整齐如一的仪仗 队，靠的是全体队员无数次的训练和配合。这些事例告诉我们 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 个体力量在集体中汇聚，才能变得强 大 无数个体力量的相加就是集体的力量 依靠集体团结的力量就能完成一切事情 A B C D 10有位家长这样说：择校，与我而言不是选择名气，我选择的是一个优秀的集体，集体 优秀才能成就个人优秀。对此，下列理解正确的是 优秀的集体可以培养成员负责任的态度和能力 优秀的集体可以涵养成员优秀的品格 一个优秀的集体可以发展、完善成员的个性 个体可以增强集体凝聚力 A BCD 11对漫画中嘲笑他人的做法，你的劝诫是 要学会尊重他人 在集体中要学会接纳他人 要 与同学友好相处 要主动帮助成绩不好的同学 A BC D12一个班集体，是由个性各异的人组成的。对于班级和个人自身的发展，下列说法正确 的是 在班集体中，个性应得到完全的张扬 集体生活为个人发展提供了条 件和可能 在集体中，发展个性会影响到集体的发展进步 个人要积极参与集体活动， 在活动中丰富自己的个性 A B C D 13面对学校“不准带手机进校园”这一规定，作为学生的我们，正确的态度是 理解学校规定的合理性 反思个人意愿的合理性 极力反对 服从、 配合学校的这一要求 A B C D 14离开了无数的“一滴水”，大海将不复存在。从个人利益与集体利益的关系角度看， 这说明了 个人利益与集体利益本质上是一致的 坚持集体主义，不是不关注个人利益 在集 体生活中，要优先考虑个人利益 集体应充分尊重和保护个人利益 A B C D 15为了接收老师发送的家校信息，小明父母想听从学校安排购买 80 元/年的短信套餐。 小明知道通过微信或 QQ 发送家校信息，既免费又便捷。针对学校的这一要求，你认为小明 应 A坚决反对父母购买短信套餐 B强硬与学校对抗，批评学校做法 C以恰 当的方式建议学校使用微信或者 QQ 发送家校信息 D服从学校要求购买短信套餐3二、非选择题(共 55 分) 16、.情境一 七年级（2）班正在选班长，小涛把票投给了小磊，因为两个人私下里达成 默契，小磊当选以后会“罩”着小涛。（4 分） （1）你觉得他们两人的做法是（正确或错误）。（2）理由是。 情境二 里约奥运会中国女排夺金，主攻手朱婷功不可没，一人贡献了全队 40%的得分， 但她在接受采访时却说：“可能大家看到是我在打，但是有大家的防守、传球才有我那一 下。”（4 分） （1）你觉得朱婷的话是（正确或错误）。（2）她的话对我们参与集体建设的启示是。 情境三 小明学习成绩很好，就是对集体活动不大热心，他总认为参加集体活动费时费力， 会耽误学习。（4 分） （1）小明这种想法的实质是。（2）你说服小明的理由是。 17七年级学生王智只关心自己的学习，对集体的事情漠不关心，也很少参加集体活动。 (1)对于他的这种表现，我的评价是：_。(3 分) (2)为帮助王智树立正确的认识，我想告诉他：(6 分)18在全国大学生数学建模比赛中，由安徽师范大学数计学院数学专业学生汪浩、查未、 魏远远三人组成的团队，充分备战，团结协作，突破重围，斩获高教社杯全国大学生数学 建模竞赛全国一等奖。谈起这支团队的组建过程，汪浩打了个形象的比喻：“如同一支实 力雄厚的篮球队，打前锋、中场、后卫的不一定是在各个领域最强的，但配合起来一定要 如行云流水般流畅。” 虽然常有分歧，但他们三人都会从大局出发，用激烈的争论换来愈 加清晰的思维，正是这种团结协作的精神为比赛的成功奠定了基础。 阅读上述材料，完成下列问题： (1)“如同一支实力雄厚的篮球队，打前锋、中场、后卫的不一定是在各个领域最强的，但 配合起来一定要如行云流水般流畅。”这句话说明了什么？你是如何理解的？(6 分)4(2)“虽然常有分歧，但他们三人都会从大局出发，用激烈的争论换来愈加清晰的思维”， 三人的做法给你什么启示？(6 分)19集体是我们成长的摇篮和沃土，我们每个人的成长都离不开集体。为了增强同学们的 集体责任感，某校七年级(6)班在班主任的号召下，做了一次班级调查，调查内容如下： (1)在班级中存在的不关心集体的现象主要有哪些？班级中存在的这些不关心集体的现象会 出现什么后果？ (至少举出两个以上，6 分)(2)要改变现状，就必须充分发挥集体的力量，你的做法是什么？(6 分)19(10 分)材料一：看右图漫画。 材料二：学生的个性只有在班集体建设过程中才能健康发展，脱离集体的个性将会扭曲发 展。正如马克思所说：“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说， 只有在集体中才可能有个人自由。 阅读材料，回答问题： (1)针对漫画中嘲笑农村来的同学的言行，你会如何劝诫？(4 分)(2)材料二中马克思的话你是如何理解的？(6 分) 一、单项选择题(每小题 3 分，共 45 分)123456789101112131415 BCDAABDCDCBBBCC 二、非选择题(共 55 分) 16、情境一（1）错误。（2）班长应该由品德好、乐于服务集体、有责任心、善于沟通协 调的同学来担任，小磊不应该靠拉关系来当选。小涛的做法是只顾个人利益，对集体不负5责任的表现。 情境二（1）错误。（2）为集体出力，需要每个人从实际出发、各尽其能、发挥所长、团 结协作。 情境三（1）实质是只顾自己、不愿意在集体生活中承担责任。 （2）承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会 承担责任，是自我磨砺的过程。在这个过程中，我们或许会感觉有压力，或许要付出辛苦。 但拥有这样的经历，有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩 大自我成长的空间。 17 (1)他没有承担起关爱集体、维护集体荣誉的责任。(3 分) (2) (6 分)集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事 都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。每个人 应从实际情况出发，各尽其能，发挥所长，为集体出力。集体的事务，无论大小都要认真 对待，努力做好。承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。集 体的荣誉需要我们共同维护。每一个人都应该通过自己的行动维护和增添集体的荣誉，不 做有损集体的事情。 18(1)说明团结力量大(或者集体力量大)。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优 化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们才得以完成许多单凭一 己之力无法完成的事。 (2)在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时， 应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。在集体生活中，我们要学会处理与他 人的各种关系。当遇到矛盾和冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。无 论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之 间的矛盾做有损集体的事情。 19 (1)不参加集体活动，不按时值日，值日偷懒。后果：不利于形成良好集体氛围， 不利于发挥集体力量等。 (2)主动参与班集体活动。人人出主意，想办法，奉献自己的智慧和力量。自觉遵守班 集体规则。正确处理个人与集体的关系。增强班集体的