第10讲 理解常见文言实词 在文中的含义第10讲 真题体验真题体验第10讲 真题体验第10讲 真题体验第10讲 真题体验第10讲 真题体验【解析】 B 本题考查考生筛选文中信息的能力。此类题目的答题技巧是运用排除法，先选出其中两个“不属于”的句子，排除含有这两个句子的选项，即得到正确答案。答题难度属于较易。表现花云被俘后的刚烈不屈，不属于“艺高人胆大”，因此排除含有的选项，故B项为正确答案。第10讲 真题体验第10讲 真题体验第10讲 真题体验第10讲 真题体验【解析】 本题考查考生理解并翻译文中的句子的能力。答题时先理解语境意思，再抓关键词语，然后翻译成现代汉语。这两道小题的大致意思不难理解，翻译第 (1)句时注意虚词“以”可以灵活处理，不一定死板地直译为“用”“凭”等，“缘”字的意思靠语境推断不难得出。第(2)句须补出省略的主语。几乎每个分句中的主语都不相同，只有补出主语，句意才清楚明白。本题难度适中。第10讲 真题体验第10讲 真题体验第10讲 真题体验第10讲 考点精讲考点精讲第10讲 考点精讲第10讲 考点精讲第10讲 考点精讲第10讲 考点精讲第10讲 考点精讲第10讲 考点精讲第10讲 考点精讲第10讲 考点精讲第10讲 考点精讲第10讲 考点精讲第10讲 考点精讲第10讲 考点精讲第10讲 考点精讲第10讲 技法点拨技法点拨第10讲 技法点拨第10讲 技法点拨第10讲 技法点拨第10讲 技法点拨第10讲 技法点拨第10讲 技法点拨第11讲 理解常见文言虚词 在文中的意义和用法第11讲 真题体验真题体验第11讲 真题体验第11讲 真题体验【解析】 A 屈：使信服，折服。对文言实词的考查，命题人一般在两个方面设置错误项：一是以今义解古义，考查古今异义；二是以此义解彼义，考查一词多义。第11讲 真题体验【解析】 B 本题考查对文言虚词的理解。A项“其”前句为副词，表反诘，译为“岂”“难道”；后句表选择，译为“或者”“还是”。 C项“焉”前句中为语气词；后句中为兼词。D项“于”均为介词，前句译为“至”“到达”；后句介入对象，译为“对于”。B项“而”都是连词，表修饰，表示方式或状态。第11讲 真题体验【解析】 D 本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。命题人一般让找出“与原文内容不符的一项”，设置错误选项时在张冠李戴、强加因果、无中生有等方面设置。“但因恃才傲物，言行偏激，得罪了京兆韦祖思，以致仕途受阻，一生坎坷”与原文“叟孤飘坎壈，未有仕路”不合。第11讲 真题体验【答案】 其述前载/无违旧美/叙中世/有协时事/而末及鄙黩/人皆奇其才/畏其笔。【解析】 文言文断句可以遵循如下几条规律：先找名词(代词)，文言文中名词(代词)一般常常用作句子的主语和宾语，找出文中反复出现的名词或代词，就基本上可以断出句读了；其次看虚词，尤其是语气词和一些连词的前后，往往是该断句的地方；再据排比、对偶，定句读，排比、对偶是文言文中最常见的修辞手法；最后依总分，定句读。文言文中，往往也有总分、分总的形式，据此也可以进行断句。第11讲 真题体验【答案】 (1)于是(他)来到长安观察风俗民情，不露姓名，隐藏行踪，害怕别人看见并认出。(2)我为德行而请命，拿钱财干什么？【解析】 本题考查对文言文的翻译能力。命题人一般选择有重要实词、虚词和特殊文言句式的句子作为翻译对象。平时一定要动笔翻译文言文句子。注意(1)句中的省略句，(2)句中的宾语前置句。第11讲 真题体验第11讲 真题体验第11讲 真题体验第11讲 考点精讲考点精讲第11讲 考点精讲第11讲 技法点拨技法点拨第11讲 技法点拨第11讲 技法点拨第11讲 技法点拨第11讲 技法点拨第11讲 技法点拨第11讲 技法点拨第11讲 技法点拨第12讲 理解与现代汉语不同的句式和用法第12讲 真题体验真题体验第12讲 真题体验第12讲 真题体验第12讲 真题体验【解析】 D 本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力，能力层级为B级。解答此题需要结合原文语境来推断词语的含义和用法。卒，通“猝”，仓猝。第12讲 真题体验【解析】 C 本题考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法，能力层级为B级。虚词的掌握要有系统性，每一个虚词都兼有几个词性和意义，要系统复习，有一个知识网，这样既能增强记忆，又能扩大知识面。最好的办法是把知识清单上的18个虚词过一遍，打好基础，确保万无一失。A项，代词，代指“八阵图”；助词，用在主谓之间，取消句子独立性。B项，都是介词，一个译为“向”；一个译为“对于”。C项，都是介词，“凭借”。D项，代词，“他”，代指“申甫”；语气副词，“大概”。第12讲 真题体验第12讲 真题体验第12讲 真题体验【解析】 C 应该是被皇帝召见后，申甫非常感动，表示誓死为国效力，皇帝立刻授予申甫京营副总兵的官职。第12讲 真题体验【答案】 (1)(申甫)进入嵩山，又遇到了过去(或“原先”)小孩子时见到的道人，(向他)请求(学习)他的兵法，用对待师长的礼节侍奉他。(2)申甫屡次凭借他的兵法拜谒(或“拜见”)各位高官大臣，经常不被听从、信任。(3)在这时权贵们争着责怪申甫，又讥讽刘公、金公不能识别人(的优劣)。【解析】 本题考查理解并翻译文中的句子的能力。(1)注意“复”“故”，“乞”为动词，“师”名词作状语。注意全句的文意。(2)注意“数”“以”，“见”表被动。(3)注意“于是”古今异义，“咎”“讥”。第12讲 真题体验第12讲 真题体验第12讲 真题体验第12讲 考点精讲考点精讲第12讲 真题体验第12讲 技法点拨技法点拨第12讲 技法点拨第12讲 技法点拨第12讲 技法点拨第13讲 理解并翻译文中的句子第13讲 真题体验真题体验第13讲 真题体验第13讲 真题体验第13讲 真题体验【解析】 D A项，语：告诉。B项，委：舍弃、丢弃。C项，识：知道，引申为意识到。第13讲 真题体验【解析】 B A项两个“之”均为代词，指居庸关，意义和用法都相同。B项第一句的“为”是介词，“被”；第二句的“为”是介词，“替”。符合选项要求。C项两个“所”均为特殊文言被动句式“为所”的组句词，意义和用法都相同。D项两个“于”均为介词，译为“在”，意义和用法都相同。第13讲 真题体验【解析】 D 表现的是居庸关地势的险峻，位置的重要。只是打比方说明位置重要，不应舍弃给敌人。是朱棣指挥作战的具体做法。所以均不符合题干的要求。故选D项。第13讲 真题体验【解析】 C C项中“但被敌方间谍获知”错。原文第3段是“获贼间谍”，显然与原文不符。故选C项。第13讲 真题体验【答案】 (1)诸将已得宋忠/颇有喜色/上曰/宋忠本庸材/以利口取给/谄谀奸恶/货赂得官/才掌兵柄/便尔骄纵/此辈荧惑小人/视之如狐鼠耳/区区胜之/何足喜也/诸将咸顿首称善。(2)如今上天把(居庸关)这个地方交给我，不可以错失这个机会。皇上指挥军队渡过黄河，(士兵)擂鼓呐喊一起冲向宋忠的阵营。第13讲 真题体验第13讲 真题体验第13讲 真题体验第13讲 真题体验第13讲 考点精讲考点精讲第13讲 考点精讲第13讲 技法点拨技法点拨第13讲 技法点拨第13讲 技法点拨第13讲 技法点拨第13讲 技法点拨第13讲 技法点拨第13讲 技法点拨第13讲 技法点拨第13讲 技法点拨第13讲 技法点拨第13讲 技法点拨第13讲 技法点拨第13讲 技法点拨第13讲 技法点拨第13讲 技法点拨第13讲 技法点拨第13讲 技法点拨第13讲 技法点拨第13讲 技法点拨第13讲 技法点拨第13讲 技法点拨第13讲 技法点拨第13讲 技法点拨第14讲 分析综合第14讲 真题体验真题体验第14讲 真题体验第14讲 真题体验第14讲 真题体验【解析】 A A项结合上下文意，可推断“薄”应为“靠近、接近”。此题如果考生能联想课内知识陈情表“但以刘日薄西山，气息奄奄”更易理解。第14讲 真题体验第14讲 真题体验第14讲 真题体验【解析】 A 解答本题需要考生审清题干要求，然后仔细辨别选项两句话与题干要求的符合程度，本题错选多是因为对选项的理解不到位。B项“及归，公又请殿将”说明王德用擢升，是结果。C项“武人不学，不足以当大任”表明王德用的谦逊和自知之明，而非坦荡。D项“左右皆望公，莫敢近”表现敌人对他的敬畏，属效果；“士大夫亦多服其度”表现其人格魅力，与“坦荡无私”不尽相同。第14讲 真题体验第14讲 真题体验第14讲 真题体验【答案】 (1)军人敢于倚仗诏命(来)干预军队制度，以后(就)无法再整治。(2)于是认为(既然)人们像这样议论，王德用(就)不(再)适合执掌重要而秘密的大事，跟随在君王身边。(3)一生少有玩赏爱好，不凭借名声官位傲慢待人。第14讲 真题体验第14讲 真题体验第14讲 真题体验第14讲 真题体验第14讲 考点精讲考点精讲第14讲 考点精讲第14讲 技法点拨技法点拨第14讲 技法点拨第14讲 技法点拨第14讲 技法点拨第14讲 技法点拨第14讲 技法点拨第14讲 技法点拨第15讲 鉴赏古代诗歌的形象、意象第15讲 真题体验真题体验第15讲 真题体验第15讲 真题体验第15讲 真题体验【答案】 (1)踏 (2)通过描写隐者独饮自己酿造的酒，足不出户，门外落花满地，无人造访、无人打扫的隐居生活，表现了隐者避世脱俗，随性自然的情怀。(意思对即可) (3)A第15讲 真题体验第15讲 真题体验第15讲 真题体验【答案】 (1)秋已来临，燕子将要南归，一年恍若一梦。梧桐经一场雨打，已与昨晚的不同了。作者借燕子、梧桐在雨中的感受，表达了自己怀旧、失落的感情。(2)同意。虽然诗题是“雨”，但作者却不是正面描写雨势、雨景，而是通过写动植物和人在雨中的感受来写雨，这就给人一种若即若离的感觉。(若答不同意，只要言之成理也可)第15讲 真题体验第15讲 考点精讲考点精讲第15讲 考点精讲第15讲 考点精讲第15讲 考点精讲第15讲 考点精讲第15讲 考点精讲第15讲 考点精讲第15讲 考点精讲第15讲 考点精讲第15讲 考点精讲第15讲 考点精讲第15讲 考点精讲第15讲 考点精讲第15讲 考点精讲第15讲 考点精讲第15讲 技法点拨技法点拨第15讲 技法点拨第15讲 技法点拨第15讲 技法点拨第15讲 技法点拨第15讲 技法点拨第15讲 技法点拨第15讲 技法点拨第15讲 技法点拨第15讲 技法点拨第15讲 技法点拨第15讲 技法点拨第15讲 技法点拨第15讲 技法点拨