1江苏省苏州市相城区江苏省苏州市相城区 2017-20182017-2018 学年度八年级物理下学期期中试题学年度八年级物理下学期期中试题本试卷分第 I 卷(选择题)和第 II(非选择题)两部分，共三大题 33 小题，满分 100 分.考试用时 100 分钟.注意事项:1.答题前，考生务必将姓名、考点名称、考场号、座位号、考试号填涂在答题卷相应的位置上.2.答题必须用 0.5mm 黑色墨水签字笔写在答题卷指定的位置上，不在答题区域内的答案一律无效，不得用其它笔答题.3.考生答题必须在答题卷上，答在试卷和草稿纸上一律无效.第卷(选择题，共 24 分)一、选择题(每题 2 分，共 24 分)1.医护人员要用体温计给病人测量体温时，体温计中的水银在测量过程中始终不变的是A.体积 B.密度 C.质量 D.温度2.“以卵击石” ，卵破的施力物体是A.人 B.卵 C.石 D.手3.小翔在学习密度的知识时写出了一些交流材料，其中不正确的是A.把某容器中的物质用去一部分后，剩余物质密度的大小一定不会改变B.不同物质在相同状态下，密度大小一般是不相等的C.同种物质组成的实心物体在相同状态时，质量与体积成正比D.质量相等的实心物体，体积较大的组成物质的密度较小4.观察图中四组图片，最能说明分子间有吸引力的图是5.下列说法中错误的是2A.一个中学生的体积约为 50cm3 B.八年级下册物理课本的质量约为 300gC.一名普通中学生的重量约为 500N D. PM2.5 微粒的直径约为 2.5 um6.对静止在桌面上的书来说，下列说法不正确的是A.书的重力和书对桌面的压力是一对相互作用力B.地球对书有吸引力，书对地球也有吸引力C.书对桌面的压力使桌面发生形变D.书对桌面的压力和桌面对书的支持力是一对相互作用力7.以下所给出的现象中，物体运动状态不发生改变的是A.熟透的苹果掉向地面 B.地球围绕太阳转动C.公交车到站后减速 D.人乘热气球匀速上升8.运用你学过的物理知识进行“特殊测量” ，下面的几种方法中不可行的是A.用天平“称”出墨水瓶的容积 B.用量筒“量”出小钢珠的质量C.用量筒“量”出 0.2Kg 的酒精 D.用天平“称”出一张纸的的厚度9.关于弹力和摩擦力的说法中，正确的是A.物体间有弹力作用，一定存在摩擦 B.物体间没有弹力作用，一定不存在摩擦C.摩擦力总是阻碍物体的运动 D.摩擦力的方向不可能与物体的运动方向相同10.科学探究需要进行实验，在取得数据和事实后，再进行分析和推理，因此，在科学探究中我们需要区分事实与推论，下列叙述是事实或推论的是在气体扩散实验中，抽去玻璃板后，红棕色的 NO2气体进入到空气中在液体扩散实验中，红墨水滴入热水，热水很快变红扩散现象表明，一切物质的分子都在不停地做无规则运动温度越高，分子的无规则运动越剧烈A.是事实，是推论 B.是事实，是推论C.是事实，是推论 D.是事实，是推论11.如图所示，在同一水平面上，有表面粗糙程度相同、质量不同(mpF2 B. F2F3 C. F3F4 D. F3=F412.在探究弹簧长度与力的关系时，选取甲、乙、丙、丁完全相同的四根弹簧，将甲、乙弹簧左端固定在墙上，用大小为 F 的力拉甲的右端，用大小为 F 的力压乙的右端，在丙弹簧左右两端施加大小为 F 的拉力，在丁弹簧左右两端施加大小为 F 的压力，四根弹簧都水平静止如图所示，此时四根弹簧的长度分别是 L甲、L乙、L丙、L丁，则A. L甲=L乙=L丙=L丁 B.L乙=L丁” 、 “=”或“”).30.(5 分)某物理实验小组的同学在探究重力的大小与物体质量的关系时，实验记录如下表:(1)在实验过程中，需要的测量工具有 和 ;(2)该数据表格设计中有缺陷，是: ;(3)分析表中实验数据，得出的结论是: ;(4)小刚为了探究“物体所受的重力的大小是否与形状有关” ，他找了一些橡皮泥，用小刀把它削成不同的形状，分别测量出重力，从而得出结论.请评估他做法的不妥之处: .31. (3 分)小明在探究“滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度、压力大小的关系”实验中，设计了如下表格，并记录了部分实验数据.(1)为完成实验探究，表格中至少还需要补充的一组内容是:(a) ; (b) .(2)小明正确操作，得到了实验结论.以下事例:书包的背带做的较宽;用力压住黑板擦，擦去7黑板上的字;旅游鞋鞋底做的凹凸不平.其中利用了该实验结论的有 (填序号).32. (6 分)小红同学在研究弹簧的伸长量与拉力大小的关系实验时，得到如下数据:(1)表格内缺少的数据应是 .(2)根据表中数据可判断，当所加拉力为 5N 时，弹簧的长度应为 ;(3)测量结束后，如何根据实验数据判断弹簧的“伸长量”与所受“拉力大小”是否成正比?你认为下列方法可行的有 (填字母)A.作出 F-L 图象，若是一条过原点的直线，则说明二者成正比B.计算拉力 F 和L 的比值，若为一定值，则说明二者成正比C.每当拉力 F 增加 3N 时，弹簧的伸长量L 相应增加 1.5 cm，则说明二者成正比D.当拉力 F 变为原来的 n 倍时，伸长量L 也总是变为原来的 n 倍，则说明二者成正比(4)在弹性限度范围内，弹簧的伸长L 与所受拉力 F 的关系可写成L = F/k，则此处k= .33. (7 分)晓丽去买蜂蜜，发现蜂蜜在瓶内向下流动得比较慢，不像流水那样.她猜想:物质的粘性大小与什么因素有关呢?她联想到:在做火烧磁铁的实验时发现温度越高磁性越弱，液 体的粘性也可能与温度有关.她设计了如下的实验方案:如图，将蜂蜜分装入三个小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室内，另一瓶用微波炉加热，然后找三支相同的试管，用三支滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜，同时，分别滴到同样倾斜放置着的试管内壁上，观察各滴蜂蜜流到试管底部的时间(如图甲)，并记录实验数据如表 1 所示.(1)晓丽又用其他几种物质做了相同的实验，并得到类似结果.对这些实验现象分析可以初步得出结论:有些物质，随着温度的升高，它的粘性 (填“增大”或“减小”).这一结论可以用图乙 的图象来表示.在上述探究中，晓丽经历了提出问题、 、设计实验、进行实验、归纳分析、得出结论的过程.(2)在上述探究过程中，晓丽运用了“控制变量法” ，她在实验时控制了 和 等不变;(3)晓丽将不能直接测量的“粘度”转换成可以测量的 来完成实验探究，下列实验中用8到相同方法的是 .A.验证声音的传播需要介质;B.用弹簧测力计水平匀速拉动木块，测木块所受滑动摩擦力大小;C.用天平测一堆螺母个数.