四边形分类教学设计教学内容：北师大版四年级下第二单元四边形分类，主要内容：“平行四边形，梯形的认识”。教学目标：1、通过观察，比较，分类等方法了解梯形的特征，从而进一步认识平行四边形。2、知道长方形，正方形是特殊的平行四边形。3、培养同学们的分析问题，解决问题的能力。教学重点：了解梯形的特征，从而进一步认识平行四边形；知道长方形，正方形是特殊的平行四边形。教学难点：了解梯形的特征，从而进一步认识平行四边形；知道长方形，正方形是特殊的平行四边形。教学策略：让学生自己找出生活中的四边形，观察它们各自的特性，并先自行进行分类，从而主动构建知识。教学准备：事先准备好各种四边形。 教学设计：一、今天我们这节课来学习下四边形的分类1、请同学们说出自己在生活中看到的四边形，并将相应的图形逐一展示，分好小组让大家先进行分类，并说出理由；2、哪个小组先来说说都有哪几个分类，各自有什么特点；3、其他小组还有没有不同的方法和不同的意见；通过各小组总结归纳得出：两组对边分别平行的四边形是平行四边形；只有一组对边平行的四边形是梯形；图形没有平行的边的是四边形。二、讨论长方形，正方形是平行四边形吗？教师引导学生，长方形和正方形不仅两边分别平行，且每个角都是直角，得出长方形和正方形不仅是平行四边形，而且是特殊的平行四边形。三、在练习中加深对各类四边形特征的了解。（课堂练习）小结：这节课你有什么收获？