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义务教育课程标准试验教科书思想品德七年级上册第九课杭州市滨江区教育局教研室 朱秋蓉2008年11月14日早晨6时12分,上海市 公安局110指挥中心接报:中山西路2271号 上海商学院徐汇校区学生宿舍楼着火。警方 迅速派员前往处置。 经初步调查,当日早晨6时10分许,该 宿舍楼602女生寝室失火。过火面积20平方 米左右。因房内烟火过大,4名学生分别从 阳台跳下逃生。经现场120急救人员鉴别,4 人均当场死亡。上海商学院火灾4女生跳楼身亡全国中小学生每年非正常 死亡人数达1.6万人,平均每天 就有40名中小学生死于非命。中小学生缺乏安全保护意识所 引发的伤害,近年来呈上升趋势,成为 造成中小学生非正常死亡的主要原因。 自护训练营自护训练营初一学生李某平时喜欢看别人打篮球,偶尔自己也会上 场去玩一把。同居民楼的两个无业小青年观察到这现象,他 俩就趁同在社区篮球场看球、打球之际,经常买一些饮料分 给李某喝 。我会接受同居民楼的两 个无业青年送的饮料吗?A.接受 B.拒绝 C.其 它李某接受了饮料,并渐渐和他们交上了朋友。有一天, 那两个青年对李某说:“朋友,借20元钱给我们用用。”李 某说:“我是个学生,哪来的钱呀!”两小青年立刻沉下脸 :“你有钱喝饮料,却没钱借朋友。你小子太没义气了。” 说着,将李某围了起来。当他们把我围起当他们把我围起 来时,我该来时,我该?李某无奈,只好回家偷了20元钱给他们,想从此和他们断 绝往来。但这件事并没有完结,两个小青年利用李某偷拿家里 钱怕被告发的弱点,隔三差五地等在李某上学的必经之路,趁 机敲诈李某。今天借个3块,明天讨个2块我想李某接我想李某接 二连三遭到敲诈二连三遭到敲诈 的原因是?的原因是?李某的噩梦开始了,不知过了有多久。一天,那两个小青 年对李某说:“下周一拿300元钱,借朋友用用,否则我们的拳 头可不认得,你是我们的朋友噢。” 而此时,李某的父母发现 家里的零钱经常少,注意了保管。李某坐立不安,他面对接连不断的敲诈面对接连不断的敲诈 ,如果我是李某,会怎么,如果我是李某,会怎么 做?做?A.A.告诉父母、老师告诉父母、老师B.B.自己扛下去自己扛下去C.其它正在李某烦恼之时,传来消息:那两个敲诈李某的青年 被请进了派出所。原来有同学也遭到了这俩人的敲诈,他选 择了报警,维护了自己的合法权益。李某的经历,李某的经历, 对我有什么启发?对我有什么启发?12355 记住这热线号码了吗?每晚18:30-21:30 ,为青少年 朋友提供电话心理咨询,提供情感支持, 解答心理困惑,永远做青少年挚友。1.静坐在椅子上,把背部轻轻靠在椅背上,头摆正,稍稍前倾,两眼正视前方,两手平放大腿,脚掌落地,脚心紧紧贴住地面。 2.两眼轻轻闭合,慢慢地深呼吸三次,静下心来, 排除杂念,把注意力放在两手和腿的边缘,然后集 中到手心。这时心里默念:静下心来,静下心来,两手暖和起来。 3.逐渐将意念导向脚心,重复上述动作,脚心处也 会感到暖和。一旦两手,两脚都真的产生温暖的感 觉后,身体就会有一种飘然的感觉,此时头部也会 感到很清爽。中华人民共和国未成年人保护法中华人民共和国预防未成年人犯罪法中华人民共和国婚姻法浙江省未成年人保护条例浙江省优秀“青少年维权岗”管理实施办法 互联网上网服务营业场所管理办法 我省公布举报网吧违法经营活动奖励办法未成年犯管教所管理规定最高院关于审理未成年人刑事案件的若干规定 公安机关办理未成年人违法犯罪案件的规定 最高检关于认真开展未成年人犯罪案件检察工作的通知 浙江关于进一步加强未成年人保护工作的意见 关于修改浙江省未成年人保护条例的决定 国家教委关于做好学校治安综合治理工作的意见 教育部关于组织学习贯彻预防未成年人犯罪法的通知 关于加强学校法制教育的意见的通知 中华人民共和国义务教育法实施细则 禁止使用童工规定中小学勤工俭学暂行工作条例 知道温州的法律援助热 线和法律援助机构吗?温州的法律援助热线是“12348”; 法律援助机构在温州市学院中路291号。 网上法律咨询网址: http:/sifaju.ruixing.cc/main/火器Oh!No!为了您的安全,请您先进 行一下热身运动,OK?Thank you!自护训练营提高警惕是前提,遇事一定要冷静,寻求帮助是良策,保全自己真聪明, 不可硬拼要智斗,法律武器记心中,时刻不忘“110” 。 青少年心理.生理网 http:/xinli.youth.cn/中国青少年自我保护教育网 http:/www.cycnet.com/cms/2004/zihu/i ndex.htm中青网少年版 http:/kids.youth.cn/学 习 链 接One World One Dream我给胡锦涛爷爷的一封信:我觉得在“构建和谐世界”的过程中,应该这样 来提高我们青少年的自护意识和自我保护能力,如 ?http:/www.wenzhou.gov.cn/
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