第一节第一节 整体的调整整体的调整第四章 文章的修改与完善作家与文章修改作家与文章修改俄国俄国1919世纪的作家果戈里，规定自世纪的作家果戈里，规定自 己的稿子起码要修改八次；托尔斯泰写己的稿子起码要修改八次；托尔斯泰写 过一篇过一篇为克莱塞尔乐章而作为克莱塞尔乐章而作的文章的文章 ，全文只有五页，可手稿却有，全文只有五页，可手稿却有800800页；页； 海明威海明威永别了，武器永别了，武器的最后一页修的最后一页修 改了三十多遍，改了三十多遍，老人与海老人与海的手稿读的手稿读 了近两百遍才拿出付印；曹雪芹写巨著了近两百遍才拿出付印；曹雪芹写巨著 红楼梦红楼梦，“ “披阅十载，增删五次披阅十载，增删五次 ” 鲁迅先生在逝世的前两天，还在写鲁迅先生在逝世的前两天，还在写 因太炎先生而想起的二三事因太炎先生而想起的二三事一文。一文。 当时，他深感当时，他深感“ “已经没有力气了已经没有力气了” ”，可他，可他 仍然坚持着写完并认真修改，在这篇文仍然坚持着写完并认真修改，在这篇文 稿上，修改的痕迹竟达稿上，修改的痕迹竟达5858处（删改处（删改2828处处 ，增加，增加2525处）之多处）之多 。文章修改的一般方法可以概 括为“增、删、改、调”四种 讨论：讨论：阅读书本阅读书本6262页的两篇文页的两篇文 章，看看修改稿比原稿到底章，看看修改稿比原稿到底 好在哪里。好在哪里。文章整体调整的四个层面文章整体调整的四个层面 主要指分析问题时要深刻透彻。 多层面思考，观点丰富充实，才更有 说服力。修改的时候，就要多给自己 提问题。要多层面展开论述：既可以 从不同立场观点角度上展开论述，也 可以从运动发展转化的观点出发进行 展开，还可以运用联想和引申的方法 ，由事到理，由小到大，由此到彼， 由表及里展开。 第一、观点的发展 例文例文1 1：原稿原稿：（恋爱）浪费情感。大学：（恋爱）浪费情感。大学 生谈恋爱，亦常会发现有失恋或单恋生谈恋爱，亦常会发现有失恋或单恋 的现象。更遗憾的是，有些同学会由的现象。更遗憾的是，有些同学会由 此唉声叹气、精神不济、失魂落魄，此唉声叹气、精神不济、失魂落魄， 有的甚至颓废绝望，产生轻生的念头有的甚至颓废绝望，产生轻生的念头 ，于是给人造成了感情和精力的巨大，于是给人造成了感情和精力的巨大 损失。所以要想把握感情与爱的真谛损失。所以要想把握感情与爱的真谛 ，就得多一份理性的思索，就得多一份理性的思索以理智以理智 战胜感情。战胜感情。修改稿修改稿：（恋爱）浪费感情和精力。大学生涉世未深，谈恋爱不能：（恋爱）浪费感情和精力。大学生涉世未深，谈恋爱不能 不受认识范围的限制，常常以理想的爱情替代现实的爱情。其中固不受认识范围的限制，常常以理想的爱情替代现实的爱情。其中固 然也有将来能够转化为现实的，但因启动过早，必然要将本应投放然也有将来能够转化为现实的，但因启动过早，必然要将本应投放 到增进学业、锻炼能力方面的精力匀出一部分来用于谈情说爱，这到增进学业、锻炼能力方面的精力匀出一部分来用于谈情说爱，这 就容易导致学业的黄金季节演变为爱情的浪漫季节。而进入社会后就容易导致学业的黄金季节演变为爱情的浪漫季节。而进入社会后 ，随着人际交往方面的拓宽、认识水平的提高，这种过，随着人际交往方面的拓宽、认识水平的提高，这种过“ “纯纯” ”的爱情的爱情 又会面临种种挑战，它能否经得住考验还是个未知数。这是第一种又会面临种种挑战，它能否经得住考验还是个未知数。这是第一种 情况。第二种情况是，随着交往的深入，一开始的相互美化，发展情况。第二种情况是，随着交往的深入，一开始的相互美化，发展 成相互审美，如果两人之间的性格情趣不能互补或相融，这边情感成相互审美，如果两人之间的性格情趣不能互补或相融，这边情感 已达沸点，那边还是零度情感，就可能出现失恋。坚强的人固然能已达沸点，那边还是零度情感，就可能出现失恋。坚强的人固然能 化挫折为动力，变恋爱的失败为学业上的成功，但总要经过一段情化挫折为动力，变恋爱的失败为学业上的成功，但总要经过一段情 感的枯水季节，需要短期的精神复原；脆弱的人可能由此唉声叹气感的枯水季节，需要短期的精神复原；脆弱的人可能由此唉声叹气 、精神不济、失魂落魄，有的甚至颓废绝望，产生轻生的念头。倘、精神不济、失魂落魄，有的甚至颓废绝望，产生轻生的念头。倘 若反思，情感和精力的双重损失终难挽回。所以要想把握感情与爱若反思，情感和精力的双重损失终难挽回。所以要想把握感情与爱 的真谛，就就得多一份理性的思索的真谛，就就得多一份理性的思索以理智驾驭感情！所谓理智以理智驾驭感情！所谓理智 ，一是要思考恋爱基础是否具备，包括物质的和心理的，二是要思，一是要思考恋爱基础是否具备，包括物质的和心理的，二是要思 考恋爱对象是否合适，三是要恋爱方式是否适度，唯有如此才能避考恋爱对象是否合适，三是要恋爱方式是否适度，唯有如此才能避 免情感与精力的无端耗损。免情感与精力的无端耗损。【点评点评】比较原稿和修改稿，我们就会发现原稿存在观点空洞比较原稿和修改稿，我们就会发现原稿存在观点空洞 、言之无物、分析不透的问题。大学生为什么常会出现失、言之无物、分析不透的问题。大学生为什么常会出现失 恋现象？有的同学恋现象？有的同学“ “唉声叹气唉声叹气” ”能代表所有吗？大学生恋爱能代表所有吗？大学生恋爱 为什么会给人带来精力的巨大损失？这些问题作者并未展为什么会给人带来精力的巨大损失？这些问题作者并未展 开说明，而是凭简单的主观臆断，开说明，而是凭简单的主观臆断，“ “妄下断言妄下断言” ”。而修改时。而修改时 作者注意到要充实内涵，深化认识，从而发展了自己的观作者注意到要充实内涵，深化认识，从而发展了自己的观 点。文章从两个方面详细地阐释了大学生失恋的原因，这点。文章从两个方面详细地阐释了大学生失恋的原因，这 样就不再是把自己的观点强加于读者，而是用事实来说明样就不再是把自己的观点强加于读者，而是用事实来说明 ，自然就易于读者接受；在谈及失恋危害的时候，作者又，自然就易于读者接受；在谈及失恋危害的时候，作者又 分两种情况来说明，分两种情况来说明，“ “坚强的人坚强的人” ”和和“ “脆弱的人脆弱的人” ”，兼顾了不，兼顾了不 同情况就不存在观点片面的问题了；最后，作者又从同情况就不存在观点片面的问题了；最后，作者又从“ “如如 何做何做” ”的角度给读者指明了方向。修改语段符合提出问题的角度给读者指明了方向。修改语段符合提出问题 、分析问题、解决问题的思维模式，丰富了文章观点。、分析问题、解决问题的思维模式，丰富了文章观点。 第二、内容的添加第二、内容的添加有些同学在写作中，常出现因有些同学在写作中，常出现因 为缺乏丰富的事例辅助证明自己的为缺乏丰富的事例辅助证明自己的 观点而只能反反复复讲一些空洞的观点而只能反反复复讲一些空洞的 道理的现象。其实这样的文章不会道理的现象。其实这样的文章不会 有很强的说服力。不同的事例往往有很强的说服力。不同的事例往往 有着不同的侧重点、蕴含着略有区有着不同的侧重点、蕴含着略有区 别的哲理，因此在选择和运用事例别的哲理，因此在选择和运用事例 的过程中常常可以促发我们作更深的过程中常常可以促发我们作更深 入的思考，促进理性思维的深化。入的思考，促进理性思维的深化。例文例文2 2： 宽容的力量宽容的力量( (原稿原稿) )宽容是黑与白的中和，是笑与泪的凝聚，是冷与暖的交融，是宽容是黑与白的中和，是笑与泪的凝聚，是冷与暖的交融，是 爱与恨的释怀，宽容是一种意识，一种体味，一种素养，一种境界爱与恨的释怀，宽容是一种意识，一种体味，一种素养，一种境界 。( (总论点总论点) )走进凝重的历史，打开面前那本尘封了太多往事的古籍，扉页走进凝重的历史，打开面前那本尘封了太多往事的古籍，扉页 上那烙印般的三个字猛烈地侵袭着我的情感，久久地挥之不去，上那烙印般的三个字猛烈地侵袭着我的情感，久久地挥之不去，“ “ 司马迁司马迁” ”那位用一支毛笔记载着中国三千年历史的神啊，像一支从那位用一支毛笔记载着中国三千年历史的神啊，像一支从 远古传来的轻灵却以荡气回肠的乐曲，打动着每一个人的心。他承远古传来的轻灵却以荡气回肠的乐曲，打动着每一个人的心。他承 受了太多的屈辱，受刑后隐忍苟活，只是为了要用生命书写出真实受了太多的屈辱，受刑后隐忍苟活，只是为了要用生命书写出真实 确凿的历史，那是一种太过于沉重的宽容，对不公平命运的宽容，确凿的历史，那是一种太过于沉重的宽容，对不公平命运的宽容， 它倾注了太多的血与泪，原谅得又是那样的大气磅礴。司马迁，他它倾注了太多的血与泪，原谅得又是那样的大气磅礴。司马迁，他 留给后人的不光是悠悠三千年的历史，让我感受更深的，是那份厚留给后人的不光是悠悠三千年的历史，让我感受更深的，是那份厚 重的能承受天地之重的宽容。重的能承受天地之重的宽容。宽容，是将失意失败的苦酒勇敢地喝下去的坚强。（总结上段宽容，是将失意失败的苦酒勇敢地喝下去的坚强。（总结上段 ，也是全文第一个分论点），也是全文第一个分论点）以国家之急为先，而以私仇为后，蔺相如用引车避匿的历史，以国家之急为先，而以私仇为后，蔺相如用引车避匿的历史， 告诉了我什么是宽容。当你与人争执，遭人拒绝，被人误解时，宽告诉了我什么是宽容。当你与人争执，遭人拒绝，被人误解时，宽 容是将这些不快丢进风里，让它随风飘逝的平静。容是将这些不快丢进风里，让它随风飘逝的平静。古往今来，多少有志向有理想的人终其一生追逐，追求自己想古往今来，多少有志向有理想的人终其一生追逐，追求自己想 得到的，得到了又想得到更多，等到真正可以拥有的时候，却因自得到的，得到了又想得到更多，等到真正可以拥有的时候，却因自 以为随时可以得到而放弃，想重新再来过的时候，人生已经不允许以为随时可以得到而放弃，想重新再来过的时候，人生已经不允许 了，自己也亦今是而昨非，于是就只能一遍又一遍不厌其烦地抱怨了，自己也亦今是而昨非，于是就只能一遍又一遍不厌其烦地抱怨 上天的不公和偏颇，人生从此也就变得沉郁和消极。其实，何必呢上天的不公和偏颇，人生从此也就变得沉郁和消极。其实，何必呢 ？至尊宝那份爱情已逝，无法挽回，而那段甜蜜难忘的记忆却足至尊宝那份爱情已逝，无法挽回，而那段甜蜜难忘的记忆却足 以回味一万年。如果追逐过，却注定得不到，那我们就只能把它的以回味一万年。如果追逐过，却注定得不到，那我们就只能把它的 点点滴滴的美好记在心里。既如此，又复何求？既然得不到，就不点点滴滴的美好记在心里。既如此，又复何求？既然得不到，就不 如宽容些，感谢那一滴晶莹剔透的失败的眼泪，这样的人生也就不如宽容些，感谢那一滴晶莹剔透的失败的眼泪，这样的人生也就不 会苍白无味。（这三段似很丰富但没有一个统一中心，语意不明确会苍白无味。（这三段似很丰富但没有一个统一中心，语意不明确 ，较空泛。），较空泛。）宽容，就是当你竭尽全力都无法得到自己想要的东西时，能安宽容，就是当你竭尽全力都无法得到自己想要的东西时，能安 慰自己，解脱自己，对己宽容和乐观。（像第二个论点，但没有具慰自己，解脱自己，对己宽容和乐观。（像第二个论点，但没有具 体的事实依据，也就立不起来）体的事实依据，也就立不起来）宽容，它不是懦弱，不是纵容，也并非包庇迁就，他是强者的宽容，它不是懦弱，不是纵容，也并非包庇迁就，他是强者的 睿智，豁达和乐观，只有真正的强者，才可能体会到宽容的力量睿智，豁达和乐观，只有真正的强者，才可能体会到宽容的力量 定义宽容（修改稿）定义宽容（修改稿）宽容是黑与白的中和，是笑与泪的凝聚，是冷与暖的交融，是宽容是黑与白的中和，是笑与泪的凝聚，是冷与暖的交融，是 爱与恨的释怀，宽容是一种意识，一种体味，一种素养，一种境界爱与恨的释怀，宽容是一种意识，一种体味，一种素养，一种境