第二章 现代教学媒体与应用环境一、现代教学媒体1.媒体（Media）也叫媒介、传播媒体，是指在信息传播过程中，从信息源到接受者之间携带和传递信息的任何载体和工具。媒体作为传递信息的中介具有两层含义：一是指承载信息的直接载体，如语言、文字、符号、音响、图像等；二是指传递信息的物质实体，如各种印刷材料和广播、电视、计算机等。一、现代教学媒体1.媒体（Media）媒体：信息的载体 媒体/媒介 发送者（传者）、信息=接受者(受众)如：大众传播媒体报刊、广播、电视、Internetn 用途：娱乐、休闲一、现代教学媒体1. 教学媒体当媒体应用于教学过程或教学活动中，作为承载、传递教学信息的工具时称为教学媒体。1.媒体信 息 源受 信 者媒体信 息2.教学媒体信 息 源学 习 者媒 体学 教教学信息媒体发展史媒体发展史幻灯、幻灯、幻灯、幻灯、 无声电无声电无声电无声电 影影影影录音、录音、录音、录音、电影电影电影电影起步起步起步起步初始初始初始初始 电视、电视、电视、电视、 程序教程序教程序教程序教 学机学机学机学机发展发展发展发展 录象、录象、录象、录象、 卫星电卫星电卫星电卫星电 视、视、视、视、 CAICAICAICAI系统化系统化系统化系统化数字化数字化数字化数字化虚拟化虚拟化虚拟化虚拟化多媒体、多媒体、多媒体、多媒体、 人工智人工智人工智人工智 能、能、能、能、 InternetInternetInternetInternet虚拟学虚拟学虚拟学虚拟学 校、虚校、虚校、虚校、虚 拟实拟实拟实拟实 验、虚验、虚验、虚验、虚 拟教学拟教学拟教学拟教学2020202030-30-30-30-4040404050-50-50-50-6060606070-70-70-70-808080809090909021212121世纪世纪世纪世纪年代年代年代年代发展功能 更加小型化和智能化 印刷图文、影像、声音的数字化 学习的网络化教学媒体的发展趋势教学媒体的发展趋势 重现力 表现力 传播力 参与性 可控性教学媒体教学媒体的特点的特点教学媒教学媒体的分类体的分类传统教学媒体主要包括语言、文字、印刷材料、图片、黑板、模型 和实物及教师的各种表情、体态等。 现代教学媒体主要包括投影、电声、电视、计算机、通信网络等等现代教学媒体（1）视觉教学媒体提供图像类教育信息的媒体，学习者主要通过视觉 感官来接收信息。常用的视觉媒体有投影型视觉媒体 和非投影型视觉媒体。现代教学媒体（1）视觉教学媒体 书写 图片 实物 作业 导引 声画应应应应 用用用用 方方方方 法法法法（2）听觉教学媒体提供声音类教育信息的媒体，学习者主要通过听觉 感官来接收信息。如录音机、磁带、语音复读机、无 线电广播等。听觉教学媒体可提供声音的真实感受，创设教学气氛。在语 言和音乐等教学与训练中，可利用听觉媒体提供典型示范，同时 ，录制播放文学、音乐作品，可以提高学生的鉴赏能力。 现代教学媒体（2）听觉教学媒体 只提供声音 记录与再现 传播迅速、广泛 经济方便，使用灵活 感染力强 现代教学媒体特特特特 点点点点（2）听觉教学媒体 扩大教育规模和教育机会 提供标准的典型示范，便于学生模仿 提供声音的真实经验，创设情境 听说对比，提供反馈，强化学习效果 有利于个别化教学 解决教学中的难点 现代教学媒体教教教教 学学学学 应应应应 用用用用（2）听觉教学媒体 示范法 比较法 情境法 反馈法现代教学媒体应应应应 用用用用 方方方方 法法法法（3）视听教学媒体能够同时提供图像、声音两方面教育信息的媒体 ，学习者可以同时通过视觉和听觉感官来接收信息。 如电视机、录像机等。 现代教学媒体（3）视听教学媒体现代教学媒体 电视、电影的教学功能 电视、电影的局限性（4）交互媒体是以计算机为核心、能提供相关教育信息的设备，具有表现信 息内容丰富多彩和实现人机对话的功能。可存储丰富的教学信息， 而且能快速地进行处理、检索和提取，大大提高了教师与学生对学 习资源的利用效率。利用其强大的交互特性，可以创设学生进行自 主学习的环境。 现代教学媒体 文本 图形和图像 动画多媒体信息的类型多媒体信息的类型 视频 音频 交互界面 多样性 集成行 交互性多媒体技术的基本特性多媒体技术的基本特性 数字化 信息组织的超文本性二、现代教育技术应用环境（一）多媒体综合教室多媒体计算机多媒体集成控制器视频展示台多媒体投影机音响系统电动屏幕常用设备二、现代教育技术应用环境（一）多媒体综合教室教室面积大良好的通风和防湿条件良好的声音环境良好的遮光采光设施教室环境二、现代教育技术应用环境（二）微格教学系统微格教学是在有控制的条件下进行学习的实践系统。普通微格教学系统网络化微格教学系统二、现代教育技术应用环境（二）微格教学系统实施步骤1. 学习相关知识2. 确定训练目标3. 观摩示范4. 分析与讨论5. 编写教案6. 角色扮演与微格实践7. 评价反馈8. 修改教案二、现代教育技术应用环境（三）网络教室二、现代教育技术应用环境（三）网络教室网络教学系统1. 多媒体控制部分硬件方式软件方式二、现代教育技术应用环境（三）网络教室网络教学系统1. 教学管理部分教学示范交互控制快速抢答监视学生控制分组讨论电子举手学籍管理联机考试二、现代教育技术应用环境（三）网络教室多媒体网络教室二、现代教育技术应用环境（四）校园网络Intranet是基于Internet技术的企业内部网络，它通过防火墙与Internet连接。二、现代教育技术应用环境（三）校园网络校园网络是一个特殊的Intranet。常见的主干技术有：快速以太网/千兆以太网FDDI光钎分布式数据接口ATM异步传输模式二、现代教育技术应用环境（四）校园网络校园网络的硬件组成服务器工作站网络互联设备路由器网关防火墙传输煤质二、现代教育技术应用环境（四）校园网络校园网络的功能教学应用管理应用科研应用二、现代教育技术应用环境（五）远程教育系统远程教育系统是指师生凭借媒体所进行的非面对面的教育。硬件系统软件环境人员因素