授课教师：资兴一中 李育维教学目标 一、知识目标： 1、掌握三次工业革命的背景、主要成就、影响。 2、理解三次工业革命的各自特点。 二、能力目标： 1、通过引导学生结合三次工业革命情况，分析其异同点， 培养学生比较历史事物的能力。 2、通过创设问题的新情境，培养学生的辩证思维能力和 创新精神。 三、德育目标 1、帮助学生认识科学技术的发展所产生的巨大推动作用， 科学技术是第一生产力。 2、激发学生学习现代科学知识兴趣，培养学生掌握现代 科学知识的紧迫感和责任感。 3、确立科技以人为本的观念，培养学生的人文主义精神， 树立人与自然、环境和谐发展的价值取向。教学重点 工业革命的主要成就、特点和影响 教学难点： 1、工业革命的影响 2、讨论科学技术的某些负面影响教学准备 1、布置学生归纳、整理三次工业革命大致情况。 2、教师准备相关的背景资料，扩大学生知识容量。 3、CAI课件准备教学方法 案例探究式复习法它们最早出现是哪一次工业革命的成果 ？ABCDEFGH第一次的是（ ），第二次的是（ ），第三次的是（ ）CDABEFGH次 第 项项目第一次工业革命第二次 工业革命第三次工业革命时时 间间 背景 条件 主要 成就特点影响一知识结构：三次工业革命简表次 第 项项目第一次工业革命第二次 工业革命第三次工业革命时时 间间18世纪纪60年代开始19世纪纪70年代开始第二次世界大战战后开始背景 条件1前提资产阶资产阶 级统级统 治的确立；2资资本海外贸贸易 、奴隶贸贸易和殖民 掠夺夺；3劳动劳动 力圈地运 动动；4技术术国外市场场 不断扩扩大；5市场场先后打败败 西、荷、法，国外 市场场不断扩扩大 1政治保障资资本主 义义制度在世界范围围内 确立；2生产产技术术自然科 学的突破性进进展；3资资金资资本的积积累 和对对殖民地的掠夺夺；4市场场德、意、日 等国的统统一开辟了国 内市场场；世界市场场的 出现现和资资本主义义世界 体系的形成，进进一步 扩扩大了对对商品的需求1政治保障资资本主 义发义发 展相对稳对稳 定和国 家垄垄断资资本主义发义发 展 ；2先决条件科学理 论论的重大突破，；3必要手段科学技 术术的发发展具备备了一定的 物质质和技术术基础础；4推动动力社会需要 （二战战中的军军事需求、 战战后军备竞军备竞 争和发发展 经济经济 的要求）二、迁移和运用：三次工业革命背景条件比较次 第 项项目第一次工业革命第二次 工业革命第三次工业革命主要 成就棉纺织纺织 ：1哈格里 夫斯珍妮纺纱纺纱 机 （1765年）；2克隆 普顿顿骡骡机（1779 年）；2卡特莱特 水力织织布机（1785年 ）动动力：瓦特改良 蒸汽机（1785的）交通运输输：1富尔 顿顿轮轮船（美、 1807年）；2史蒂芬 孙孙蒸汽机车车（ 1814年）1电电力的广泛应应用 ：西门门子发电发电 机、 格拉姆电动电动 机；2内燃机和新交通 工具的创创制：卡尔 本茨内燃机驱动驱动 的 汽车车、莱特兄弟飞飞 机；3电讯电讯 事业业的发发展 ：贝贝尔电话电话 、马马可 尼无线电报线电报4化学工业业的建立 ： 诺贝诺贝 尔发发明炸药药以原子能（1945年美 国原子弹爆炸、1954年 苏联第一座核电站建成 ）、航天技术术（1957年 苏联第一颗人造卫星上 天）、电电子计计算机的应应 用（1946年美国第一台 电子计算机诞生）为代表 ，还包括人工合成材料 、分子生物学和遗传遗传 工 程）等高新技术二、迁移和运用：三次工业革命主要成就比较次第项项目第一次工业革命第二次 工业革命第三次工业革命特点1首先了生在英国 ，从发发明和使用机 器开始到机器生产产 机器； 2开始于轻轻工业业 （棉纺织纺织 ）部门门， 发发明机器者大多是 具有实实践经验经验 的工 人和技师师；3大机器生产产代 替工场场手工业业1有坚实坚实 的科学基 础础，科学与工业业生 产紧产紧 密结结合，与技 术结术结 合。推动动生产产 力的发发展；2同时时在几个国家 发发生，规规模广泛， 发发展迅速；3有许许多国家与第 一次工业业革命交叉 进进行1科学技术转术转 化为为 直接生产产力的速度加 快；2科学和技术术密切结结 合相互促进进；3科学技术术各个领领域 间间相互渗透，高度分 化又高度综综合二、迁移和运用：三次工业革命特点比较次第项项目第一次工业革命第二次 工业革 命第三次工业革命影响1极大地提高了生产产 力，资资本主义义制度的 巩固与广泛建立；2社会结结构发发生重大 变变革，社会日益分裂 为为两大对对立阶级阶级 ；3经济结经济结 构发发生重大 变变化，开始了城市化 进进程； 4世界格局发发生变变化 ，东东方从属于西方；5自由资资本主义发义发 展 起来，殖民侵略进进入 以商品输输出为为主时时期 。1生产产力迅猛发发 展；2社会关系：垄垄 断与垄垄断组织组织 形 成，主要资资本主义义 国家进进入帝国主义义 阶阶段；3帝国主义义列强 加紧紧瓜分世界，殖 民侵略进进入以资资本 输输出为为主的时时期 ；4政治经济发经济发 展 的不平衡加剧剧，世 界力量对对比格局发发 生改变变。1极大地推动动了社会 生产产力的发发展提高劳劳 动动生产产率的手段改变变； 2促进进了社会经济结经济结 构 和社会生活结结构的变变化 第三产业产业 比重上升 。人们们的衣食住行等日 常生活发发生变变革；3推动动了国际经济际经济 格 局的调调整扩扩大了发发 达国家同不少发发展中国 家的经济经济 差距。对发对发 展中国家来说说，既是机 遇，又是挑战战。二、迁移和运用：三次工业革命影响比较联系：前一次为后一次的发展创造了条件 ；许多国家两次工业革命交叉进行。第一次工业革命第二次 工业革命工人、技工劳动经验总 结，科技含量低完全以科技为基础 科技含量高 源于英国，各国多引进 英国设备，一枝独秀各国都有发明创造、美 、德居多，百花齐放 以棉纺织等轻工业为主 以重工业、电力、通讯 、化学等领域为主二、迁移和运用：前两次工业革命有何联系与区别 ？区 别 ：重点 ！对资本主义 国家发展 对亚非拉地区对 中 国生产力水平社会关系发展阶段特征世界格局殖民侵略及特点要求民族民主运 动及特点背景难点 ！破坏领土、 主权完整， 瓦解旧的 经济制度前两次第三次差距拉大机遇与挑战需要具备：一个保障国家政策（政权、社会稳定） ，五个条件：一是市场；二是生产技术，三是资金来源 ；四是劳动力来源；五原料来源。这六个条件是否完备，优劣状况，综合起来就决定你 的企业发展速度和水平。 假如你兴办一个企业需具备哪些条件 ？次第 项项目第一次工业革命 第二次工业革命第三次工业革命时时 间间18世纪纪60年代开始19世纪纪70年代开始第二次世界大战战后开始 标标志蒸汽机以电电气化为为主要标标志 ，内燃机、电电力广泛 应应用 微电电子技术术的发发展及普遍 应应用 工业业 部门门棉纺纺工业业钢铁钢铁 工业业、电电力、 化学、石油开采和加 工、汽车车、飞飞机制 造、通讯讯等新工业业 电电子计计算机、半导导体、核 工业业、航天工业业、高分子 合成工业业 工业业区布局特点 由分散趋趋向集中， 由河流峡谷走近煤 炭产产地 形成西欧和北美两大 工业业地带带工业摆业摆 脱能源地域限制， 向新区扩扩散，形成新工业业 区实实例英国曼彻彻斯特、伯 明翰地区 德国鲁鲁尔工业业、英 国中部工业业区、美国 东东北部工业业区、原 苏联苏联 的欧洲部分工 业业区域 美国西部、南部电电子工业业 ，宇航等智力密集型工业业 ，如硅谷。日本九州岛岛、 英国苏苏格兰兰、德国慕尼黑 的电电子宇航工业业 三次工业革命对工业布局的影响单项选择题ABCD1、读图判断，与第 一次工业革命无关 的是：（ ）C2、人类社会发展 不同阶段按照生产力状况来划分，可分为:（ ）A、原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义和社会主义社会 B、原始经济时代、自然经济时代、工业经济时代、信息经济时代 C、实物贸易时代、货币贸易时代和电子货币贸易时代 D、农业经济时代、工业经济时代和知识经济时代D读上“经济发展与环境污染示意图，回答353、能正确反映世界工业化进程中经济发展与环境污染之间关系的曲线是：（ ）A、a线 B、b线 C、c线 D、d线D4、以下关于工业化的叙述，正确的是：（ ） A、人类工业化开始于资本主义生产简单协作时期 B、工业化开创了殖民主义扩张的时代 C、英国是世界上第一个完成工业化的国家 D、它使得东西方之间的经济文化更加对立、孤立 5、图中经济发展与环境污染之间的关系体现了：（ ） A、物质决定意识 B、事物之间是相互联系、相互作用的 C、现象与本质是对立统一的 D、感性认识有利于上升到理性认识 CB恩格斯说：“科学技术是一种在历史上 起推动作用的、革命的力量。“请结合三 次代业革命的有关史实；回答下列问题：1、三次工业革命中 出现了哪些新兴的 工业部门？（各举 两例）2、三次工业革命在 生产力方面、社会 关系方面和国际格 局方面产生了哪些 不同后果？3、三次工业革命分 别给中国带来了哪 些影响？回忆三次工业革命的工业的 影响表可得出： 第一次：棉纺织业、钢铁工 业、交通运输业 第二次：电力工业、化学工 业、汽车、飞机制造业 第三次：电子工业、核工业 、航天工业次第 项项目第一次工业革命第二次工业革命 第三次工业革命生产产 力大机器生产产出现现， 进进入“蒸汽时时代”， 英国成为为“世界工厂 ”高度发发展，进进 入“电电气时时代“极大发发展，进进 入“太空时时代”和 “信息时时代”社会 关系近代两大对对立阶级阶级 形成，资资本主义义制 度在世界范围围内确 立产产生垄垄断和垄垄 断组织组织 ，资资本 主义进义进 入帝国 主义阶义阶 段第三产业产业 比重 上升，国家垄垄断 资资本主义义迅速 发发展国际际 格局东东方从属于西方东东西方联联系更加密 切，但差距进进一步 拉大；资资本主义义国 家力量对对比发发生变变 化进进一步拉大了 发发达国家与不少 发发展中国家的 经济经济 差距2、三次工业革命在生产力方面、社会关系方面和国际格局 方面产生了哪些不同后果？3、三次工业革命分别给中国带来了哪些影响？第一次工业革命完成后，欧美列强发动了两次鸦片战争 ，使中国沦为半殖民地半封建社会，近代工业产生，先 进的中国人开始向西方学习；第二次工业革命完成后， 帝国主义列强发动了一系列侵华战争，并掀起了瓜分中 国的狂潮，中国完全沦为半殖民地半封建社会，中国民 族资本主义发展，中国人民救亡图存运动高涨；第三次 科技革命中，新中国成立后，我国的科学技术也得到了 进一步发展，随着改革开放，引进外国先进科学技术， 在科技领域硕果累累。1、通过前面内容的学 习，你可得出哪些哲 学启示？请结合现实 谈谈我们应该如何面 对新的科技革命？哲学启示：共性与个 性的统一、社会意识对 社会存在有反作用、事 物是相互联系的、马克 思主义是随着实践和科 学的发展而发展的从国家发展： 从学生个人： 从经济学上： 从哲学上： 从政治上：科学女神，究竟是把我们们引向天堂，还还是把我们们 推向地狱狱？材料一 科技对对社会和经济发经济发 展的巨大贡贡