第一节 生物与环境的关系环境：生物生活的环境不仅是指生物的生 存空间，还包括存在于它周围的各种影 响因素。生物的生活离不开一定的环境想一想、议一议1.野外生活的大熊猫主要分 布在哪些地区？2.这些地区的环境有哪些适 于大熊猫生活的特点？想一想 议一议四川、陕西、甘肃周边 地区湿度大、食物（竹类）和水 源丰富、隐蔽条件良好生 态 因 素非生物因素生物因素光温度水空气土壤影响某种生物生 活的其他生物分析下列图片和文字资料 在炎热缺水 的荒漠中生 活的骆驼,尿 液非常少， 当体温升高 到46时才 会出汗。 生活在寒冷 海域中的海 豹，皮下脂 肪很厚。 蚯蚓在土壤 中活动，可 以使土壤疏 松。荒漠 中的 植物 骆驼 刺， 根系 非常 发达哪个鱼缸更适合鱼的生长哪个鱼缸更适合鱼的生长? ?Contents阔叶林阔叶林针叶林针叶林非生物因素的影响非生物因素的影响温度对生物的影响温度对生物的影响温度对生物的影响：温度对生物的影响温度对生物的影响大雁南飞晒太阳的蛇昼伏夜出的动物昼伏夜出的动物蝙蝠蝙蝠猫头鹰猫头鹰光照对生物的影响光照对生物的影响Contents阳光的影响阳光的影响向日葵朝向太阳淡水鱼淡水鱼海水鱼海水鱼在河流中生活的鱼能否在海洋中生活呢？在河流中生活的鱼能否在海洋中生活呢？水对生物的影响水对生物的影响1212河流是淡水 海洋是咸水 一般是不能的。因为河水是淡水，海水 是高溶度盐分水，淡水生物在海水中无 法吸收水分，因此而死亡。但不排除某 些微生物能适应恶劣环境。在淡水和咸水都能生活的动物不多 但不是没有 , 鲑鱼是其中一种鲑鱼在淡水环境下出，之后移到海水生长，又会洄游到淡水繁殖。观察图，想一想：影响小麦生活的非生物因素和生物 因素有哪些？小麦的正常生长需要怎样的环境条件？图非生物因素对生物的影响 通过上面的分析可以看出，小麦的生活受到阳 光、温度和水等非生物因素的影响。其他植物 也同样受到非生物因素的影响。例如，在高山 上，海拔越高温度越低，阔叶林往往分布在海 拔较低的地方，针叶林往往分布在海拔较高的 地方，这说明温度对植物分布的影响；沙漠上 到处都是不毛之地，只有靠近水源的地方出现 绿洲，这说明水对植物分布的影响。 非生物因素是不是也影响动物的生活和分布呢 ？返回它们的耳朵大小主它们的耳朵大小主 要与生活环境的哪种要与生活环境的哪种 因素有关因素有关? ?分析非生物因素对生物生存的影响非生物因素对某种动物的影响 下面介绍几种常见的 动物，你可以选择其 中的一种，通过实验 探究非生物因素的影 响。 鼠妇 如果你翻动花园 或庭院中的花盆、砖 块或石块，常常会看 到一些身体略扁、长 椭圆形、灰褐色或黑 色的小动物在爬动， 这就是鼠妇，俗称潮 虫。这些小动物似乎 总是在阴暗的角落里 生活，在光线明亮的 地方很少看到。那么 ，光照条件是否影响 鼠妇的分布呢？ 黄粉虫 黄粉虫 又叫面包虫， 幼虫体表是黄 色的，常常成 群聚集在粮仓 的粮食堆中。 黄粉虫幼虫的 营养价值很高 ，也容易饲养 ，因此常用来 作为鱼类的饲 料。你也可以 探究光照条件 对黄粉虫分布 的影响。 金鱼 金鱼是大家熟悉的小动物。饲养金鱼时，控 制好水温是很重要的。你可以通过观察它在不同温 度下的呼吸频率（每分钟内鳃盖张合的次数），来 探究温度对它生活的影响。同样可以参考下面的内 容设计并完成探究的过 下面以鼠妇为例说明探 究的过程和方法。如果 你选择其他生物作为探 究的对象程。探究实验：探究影响鼠妇分布的环境 因素探究：非生物因素对某种动物的影响影响鼠妇分布的环境因素探究目的：分析影响鼠妇分布的环境因素。捉鼠妇时，我们发现它生活在_ 的环境 中，这种环境的特点是_。我们很 想知道：_ _ 2、因此我们进行探究实验 探究实验的一般步骤是：鼠妇喜欢干燥和明亮的环境吗？影响鼠妇 分布的环境因素是什么呢？砖头、花盆底下 的潮湿的陆地黑暗，潮湿探究的一般过程：探究的一般过程：提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？作出假设：光会影响鼠妇的生活制订计划：设计探究方案 （选择材料用具、设计方法步骤等）实施计划：仔细观察，认真记录，获得实验数据得出结论：分析结果，得出结论：表达和交流： 小组汇报，计算全班平均值光会影响鼠妇的生活1提出问题 光会影响鼠妇的分布吗？ 2作出假设 鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影 响鼠妇的分布。 作出假设的依据：在比较阴暗的地方看 到了鼠妇，而在明亮的地方没有看到。制定计划 实验思路：设计明暗不同但是相通的两种环境，各 放入等量的鼠妇若干只，过一段时间后，看哪边的 鼠妇多。如果暗环境中鼠妇多，则说明假设可能是 正确的。 材料用具：10只鼠妇，湿土，铁盘（或塑料盘、纸 盒），纸板，玻璃板。 实验装置：在铁盘内铺上纸板，一侧盖上玻璃板。 这样两侧就形成了阴暗和明亮两种环境。 方法步骤：1、以小组为单位进行实验。在两侧中 央放入5只鼠妇。静置2分钟。2、每分钟统计一次 明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。将统计的 结果填写在下表中。实验装置：5阴暗潮湿环境明亮潮湿环境鼠妇各5只湿土实施计划 按照上述实验方案做实验。实验过 程中要认真观察，如实记录。 得出结论 你们小组的实验结果与假设一致吗 ？你们的结论是什么？表达与交流 向全班同学汇报你们小组的探究过 程和结果。计算出全班各组第10次 数据的平均值。对全班平均值进行 分析得出的结论，与你小组的结论 一致吗？如果不一致，请分析原因 。对照试验指？变量是？ 1、取两个铁盘均放上一层湿土，以横轴中线为 界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板这样 在盘内就形成了阴暗、明亮两种环境 2、将鼠妇平均分成两组，每组10只鼠妇，放入 实验装置的中央，静置min 。 3、每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目 ，统计10次。确定实验计划：要做对照实验、要控制变 量。四、实施计划 (如何记录结果)环 境1min2min3min4min5min7min8min9min10min平 均 值明 亮36362433阴 暗74748675五、得出结论：光会影响鼠妇的分布。六、表达和交流 l在实验中有哪些因素对鼠妇有影响? 你如 何保证实验结果的不同只能是由你确定的 变量引起的?光 温度 水分等采用对照实验,可以保证除了所研究的因 素不同之外,其他因素都相同,这样实验结 果的不同只能是由单一变量引起的。（对照原则、单一变量原则）用1只做结果有很大的偶然性,不 足以说明问题.用10只可以减小误 差.（避免偶然性、减少误差）当然用更多的鼠妇更好,但会增 加实验的难度. （样本的选择 具有代表性就可以）2.为什么要用10只鼠妇做实验?只用 1只鼠妇做实验行吗?如果用许多 鼠妇呢？3.为什么要计算全班各组的平 均值?一个组的平均值容易存 在误差,不一定反映真实情况. 如果全班六个小组,相当于做了 5次重复实验,计算6次的平均值 作为结果,可以减小误差.（重复实验原则 ）科学方法 在上述探究实验中，为了确保实验 结果只是由于光照不同而引起的， 应当使两种环境中除光照以外，湿 度、温度等其他条件都保持相同， 也就是说，只有光照是不同的，光 照就是这个实验中的变量。像这样 ，在研究一种条件对研究对象的影 响时，所进行的除了这种条件不同 以外，其他条件都相同的实验，叫 做对照实验。在探究过程中，还需 要排除偶然因素的影响。对照实验 在生物与环境相互作用的漫长过程 中，环境在不断改变；生物也在不 断进化，适应环境。生物与环境的 相互作用共同造就了今天欣欣向荣 的生物圈。1.下列不属于环境影响生物的是 A春江水暖鸭先知 B葵花朵朵向太阳 C大树底下好乘凉 D春风又绿江南岸 2. 我国戈壁大沙漠中植物稀少，起决定作 用的主要非生物因素是 A.阳光 B.温度 C.水分 D.空气3.你不会到哪种环境中捕捉鼠妇( ) A.草坪的石头堆里 B.庭院的菊花盆下 C.墙角的草丛中 D.学校的篮球场上4. “好雨知时节，当春乃发生。随风潜入 夜，润物细无声”中主要描写了哪种环 境因素 ( ) A光 B.水 C空气 D土壤6.（2009德城区）鸭是比较耐寒的一种鸟 。宋代诗人苏轼在春江晚景中写道： “竹 外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”这句诗 中描写影响鸭生活的非生物因素是 A光 B温度 C水 D空气7.在进行实验研究时，为了增强实验的说服 力，一般还应同时设计（ ） A .分组实验 B. 重复实验 C. 独立实验 D.对照实验8. 以下哪项不是仙人掌生存需要的基本条件 （） A.阳光 B.水分 C.空气 D.有机物9. 下列生态因素中不属于非生物因素的是（ ） A.阳光、温度 B.空气、温度 C.水分、土壤 D.花粉、病毒10 “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开“，造 成这一差异的生态因素是（ ） A.温度 B. 光照 C.湿度 D. 土壤 11.海洋由浅至深依次生长着绿藻、褐藻、红 藻，影响植物这样分布的主要因素是（ ） A . 阳光 B. 含氧量 C. 海水温度 D. 含盐量 12.日常生活中总有“春兰秋菊”、“南橘北梨” 之说，造成上述植物生活差异的生态因素依 次是( ） A.温度和水分 B.光和温度 C.水分和光 D.土壤和温度生物因素对生物的影响生物因素：指影响某些生物生 活的其他生物 生物之间存在怎样的关系？（1 1）捕食关系）捕食关系: :生物之间吃与被吃的关系生物之间吃与被吃的关系植物的生长牛吃草熊猫吃箭竹雄狮子追捕斑马猫捕老鼠猫捕老鼠（2 2）竞争关系：竞争关系：不同种或同种生物不同种或同种生物之间为争之间为争 夺食物、资源、生存空间等而发生的关系。夺食物、资源、生存空间等而发生的关系。同种生物还 可能争配偶（3 3）合作关系：）合作关系：同种生物或不同生物之同种生物或不同生物之 间的相互协作的关系间的相互协作的关系麝牛群体护幼麝牛群体护幼犀牛和犀牛鸟的犀牛和犀牛鸟的互利共生互利共生犀牛鸟为犀牛的“私人医生”. 犀牛鸟称为犀牛的“警卫员 ”.冬天的雷鸟夏天的雷鸟二、生物对环境的适应骆驼刺的根系仙人球蚯蚓竹 节 虫枯叶蝶生 物 对 环 境 的 适 应生物的形态结构和生活方 式等都能与环境相适应， 适应性普遍存在。保护色动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色隐藏隐藏北极熊北极熊利于捕食利于捕食利于避敌利于避敌 云豹云豹稚鸡稚鸡 舟蛾舟蛾欣赏大搞植树造林后的黄土高原长期乱砍滥伐后的黄土高原三、生物对环境的影响 生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境 。我们美丽的星球时不时地会遭受灾难我们美丽的星球时不时地会遭受灾难它时常遭受着自然灾害和人类活动的干扰它时常遭受着自然灾害和人类活动的干扰泥石流泥石流沙尘暴频发沙尘暴频发人类对树林的砍伐 人 类 活 动 破 坏 水 域 环 境沙尘暴滚滚袭来环境污染的受害者一、生物的生存依赖一定的环境1、环境中影响生物生活和分布的因素叫做生态因素。总结：2、生态因素可分为非生物因素和生物因素。二、生物对环境的适应和影响2