第二节 鉴赏诗歌的语言第二节” 鉴赏诗歌的语言生命 走成功之路WE以牙还牙陈章清末，有一对同窗好友。河北人姓薛，江南人姓娄。后者先发迹，薛南下向他求职。娄说: “我出一上联，你对后再说吧。”娄的出名是: “江南日暖难存雪”。雪、薛谐音，姓薛的洞明其意，悖悖北返，另谋生计。不久，姓薛的得志，姓娄的渡倒，娄北上向薛求助。薛说: “你以前出的上联我对出来了，“塞北风高不住楼”。”楼、娄谐音，姓薛的以其人之道还治其人之身，姓娄的只好掩面而去。白生命之机 。 走成功之路高考总复习 语文 调呈多诗歌是语言的艺术，对诗歌进行艺术分析的依据首先就是语言。诗歌语言与其他文学样式的语言相比，更具抒情性、含蓄性、精练性、跳跃性。鉴赏诗歌的语言主要包括:1. 分析诗歌语言的形象性、情感性、含蓄性、精确性，揭示语言所表达的具体意义，即从情感、意境上品味语言、挖掘词语的深层含义。2. 分析诗歌运用的修辞风格及其作用。3. 分析诗歌语言的主体风格及其艺术魅力，感受其明快、膀胱、沉郁、球逸、雄奇等艺术特征。白生命之机 。 走成功之路一、炼字类古代诗歌的语言是最凝练的，往往一名一词甚至一字就能生动地描莫出事物特征，深刻地反映思想内容。这种题型要求赏析时联系全诗的主由，从遗词、造句、修辞等不同方面仔细揣摩、推殴来理解作者炼字技巧的精妙。诗歌“炼”字，主要是考查名词、动词、形容词和簿音词的炼字效果。白生命之机 。 走成功之路WE例 | (2011 年天津卷)阅读下面的诗，按要求作答。又雨|宋华岳牛尾鸟云泼浓墨，牛头风雨翩车轴。把涛顷刻卷沙滩，十万军声吼鸣洒。牧童家住溪西曲，侵早骑牛牧溪北。慌忙冒雨急渡溪，雨势又畏山又绿。一一据文渊效四库全书第三、四句中“卷”“电”两个词有什么表达效果? 请结合诗句简析。答; 白生命之机 。 走成功之路高考总复习 语文 商才爸【解析】 这首又雨诗非常真切地写出了农村夏日急雨的壮观景象。一个家住溪西水湾的牧童，大清早骑着牛来到溪北放牧。正在放牧的时候，忽然乌云翻滚，风雨骤至。诗歌就从暴雨将至的一刹那写起。在牧童的身后，乌云密布，一片阴沉。滩浓墨，是说天空呈现出深黑色，就像泌上了大片浓墨一般。在他的眼前，暴雨已经倾泻了下来。遍车轴，形容风雨声的巨大，就像是农村里用水车汲水，轴翻水涌， 发出哗啦哗啦的声响。作者从视觉和听觉的不断转换来描绘这壮观的景色。夏日阴晴瞬息变化的奇景，在作者的笔下自然地表述了出来，使人读罢为之叫绝。扬生命之机 。 走成功之路三、四名分别从视觉与听觉正面描写雨势凶猛，“卷”“吼”二字正是其集中体现。本诗给人的突出印象是一个“骤”字。暴十来得“又”，去得也“骤”。最后一句，既紧扣了题目，又写出了下雨前后景色变化之大，还隐含着牧童因十过天晴而高兴的心情。五、六两句放在全诗开头，也有其合理之处。扬生命之机 。 走成功之路WE 例引(2010 年广东卷)阅读下面的宋词，然后回答问题。望江东黄庭坚江水西头隔烟树。望不见、江东路。思量只有梦来去; 更不怕、江阑住。灯前写了书无数。算没个、人传与。直饶?寻得雁分付。又还是、秋将昔。【注】 亲: 阻隔，阻拦。直饶: 纵使。分付: 交付。简析“隔”字的双重意蕴。答: 白生命之机 。 走成功之路功之路【技法指津】(一)解题方法解答诗歌中的“分析炼字型”题目应注意的几个问题:1. 将所炼之字一定要放在一定的语言环境中去分析。如上面的例 !例 21都属于这方面的情况。2. 从遗词、造句、修辞等不同方面仔细揣摩。3联系全诗的感情或主旨分析。如例 Hj例 31都联系了作者抒发的感情。白生命之机 。 走成功之路